《音乐基1》课程教学大纲

1、音乐基础课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B4B57课程名称（COURSE TITLE）音乐基础课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）舞蹈编导专业导论、舞蹈艺术概论课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业舞蹈编导课程简介（300字左右）：音乐基础是普通高等学校舞蹈学（舞蹈编导）专业的一门必修课程，是在原音乐课程体系中乐理和视唱两门课整合的基础上发展而成的课程。其特点是将视唱与练耳知识与乐理有机的加以联系。课程的目的在于

2、使学生初步掌握乐理与视唱的基础知识，并通过对这些音乐基础的学习，使舞蹈学（师范）专业的学生能更好的理解音乐旋律的线条美感、不同节奏的独特韵律，从而为更好的表现舞蹈、创编舞蹈提供更多的理论支持。本课程具有在拓宽舞蹈专业学生的视野，提高音乐审美能力和分析能力，完善知识结构，适应舞蹈学专业需要等方面，具有独特的价值。课程主要内容包含：音、乐音体系、记谱法、音符、休止符、节奏与节拍、音程、和弦等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1学习掌握音乐基本理论知识，能熟练地识读五线谱及简谱；通过学习掌握单声音乐知识，达到能灵活应用所学内容提高专业知识的目标。2学习并了解多声音乐相关知识

3、，培养多声音乐的感知力。3通过视唱学习和训练，准确理解和表达各类音乐术语、表情记号、乐句、分句等。 4具有运用固定唱名法或首调唱名法进行单声部音乐作品的视谱即唱能力。 5理解音乐风格形成的因素，培养多元音乐文化认同感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1毕业要求指标点1.3M毕业要求2毕业要求指标点2.1HH毕业要求3毕业要求指标点3.1MM毕业要求指标点3.2HHH毕业要求指标点3.3MM毕业要求4毕业要求指标点4.2HM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时音与单拍子节奏训练1

4、、3乐音与噪音、音的性质、音名与唱名、音组、纯八度、标准音、中央C掌握音的基本知识；学习单拍子节奏。讲授、弹唱、律动2乐音体系与单拍子听唱训练1、3、4乐音体系、变音记号、律制掌握全音与半音、等音、变音记号等相关知识；了解十二平均律、五度相生律及纯律；学唱单拍子基本音级。讲授、弹唱2记谱法与节奏训练1、3五线谱、简谱、省略记号及常用演奏记号掌握并学会应用五线谱及简谱；进行单拍子节奏训练。讲授、律动2音符、休止符与节奏训练1、3、4五线谱中音符的写法、常用音符及音符时值表示法等通过学习能正确使用五线谱；进行带有休止的节奏训练。讲授、弹唱、律动4节奏与节拍与节奏听唱训练1、2、4节奏、节拍、音值组

5、合法、延音线、连音符、切分音等掌握单声部音乐中节奏与节拍的相关内容；体会节奏及节拍与律动的关系。讲授、弹唱、律动4音程与复拍子音乐训练1、2、5音程名称、自然音程、变化音程、单音程与复音程、协和音程与不协和音程、等音程、音程转位等了解多声部音乐特点，掌握关于音程的相关知识；进行复拍子音乐训练。讲授、弹唱、律动8和弦与复拍子乐谱视唱1、2、3、5三和弦、七和弦、原位和弦、转位和弦了解多声部音乐特点，掌握关于和弦的相关知识；进行复拍子音乐训练。讲授、弹唱、律动10 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定音与单拍子节奏训练1、3课堂提问成绩评定由以下几方面构成：1.平时成绩：出勤情况+课堂表现（含回答问题、完成作业情况）：占40%；2.视唱作品成绩：60%。3.期末成绩：由平时成绩+视唱成绩构成。总分为 100分。乐音体系与单拍子听唱训练1、3、4课堂提问记谱法与节奏训练1、3课堂提问音符、休止符与节奏训练1、3、4课堂提问、提交作业节奏与节拍与节奏听唱训练1、2、4课堂提问音程与复拍子音乐训练1、2、5课堂提问、提交作业和弦与复拍子乐谱视唱1、2、3、5课堂提问、提交作业五、课程