《器乐小提琴》课程教学大纲

1、- 2 - 器乐小提琴课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1B09 309B1B10 309B1B11 309B1B12课程名称（COURSE TITLE）器乐（小提琴）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）1+1+1+1周数（WEEKS）16+16+16+16学时（CONTACT HOURS） 16+16+16+16先修课程（PRE-COURSE）音乐教育导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学（师范）课程简介：器乐-小提琴是音乐学相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为

2、进校学习小提琴专业的学生。本课程的教学目标是通过该课程传授有关小提琴的基本知识、技巧等。学习掌握小提琴的基本技能和演奏方法。在授课过程中教师应因材施教根据学生不同水平与特点灵活采用不同教学方法，在提升演奏技能技巧的同时着重培养学生的实践教学能力。教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩外国乐器演奏的音乐会等方式方法。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、小提琴教学是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的一门必修课程，具有专业性的学科特点。该课程传授有关小提琴的基本知识、技巧等。2、学习掌

3、握小提琴的基本技能和演奏方法。3、通过练习提高音准，节奏的准确性,同时提高模仿及音乐表现力。4、通过训练，准确理解和表达各类表情符号，音乐术语，乐句等。5、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，提高自身人文素养。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求3毕业要求指标点3.1MMMML毕业要求指标点3.2LL毕业要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4.2LLLLMM毕业要求8毕业要求指标点8.1M毕业要求指标点8.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.小提琴基本构造

4、介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、5（1) 小提琴基本构造；（2) 调整基本演奏姿势；（3) 正确的演奏方法；（4) 长音练习；（1）掌握小提琴的基本构造；（2）掌握正确的演奏姿势；（3）掌握正确的演奏方法；（4）掌握正确的运弓方法及手臂手腕动作；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。42.右手长音的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 基本的发音练习；（2) 练习长音时的放松状态；（3) 手臂的运弓动作；（4) 练习曲与乐曲的布置与练习；（1）对小提琴演奏中长音训练的正确认识；（2）能够熟练掌握长音演奏方法进行简单音阶、练习曲的演奏；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手

5、段：讲授与示范演奏结合。43.连弓的演奏法课程目标1、2、3、5（1）连弓的基本概念；（2) 连弓换弦时右手的动作；（3) 左手的配合；（4) 音阶、练习曲与乐曲的布置与练习；根据学生实际水平在考级教程中选择音阶、练习曲、乐曲（1）对小提琴演奏中连弓的基本概念有正确的认识；（2）能够熟练掌握连弓的演奏方法进行练习曲、乐曲的演奏；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。44.顿弓的演奏法课程目标1、2、3、5（1）顿弓的基本概念；（2) 连顿弓时右手的动作；（3) 左手的配合；（4) 练习曲与乐曲的布置与练习；根据学生实际水平在考级教程中选择音阶、练习曲、乐曲中选择一首（1）

6、对小提琴演奏中顿弓的基本概念有正确的认识；（2）能够熟练掌握连顿弓的演奏方法进行练习曲、乐曲的演奏；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结45.结合练习曲分别对不同弓段的练习课程目标1、2、3、5（1) 中弓练习；（2)上半弓练习；（3) 下半弓练习；（1）熟练掌握各个弓段的灵活运用；（2）做到合理分配；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。46.考级教程第一把位A大调D大调音阶练习、练习曲、变奏曲课程目标1、2、3、4、5、6A大调D大调音阶与琶音考级教程第一把位相关练习曲的掌握；学习沃尔法特练习曲；优美的变奏曲的学习与掌握；强调乐曲中涉及的风格、力度

7、、速度及表情术语的表现。（1）音准精确；（2）逐步提高演奏音阶的速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。47.考级教程第一把位G大调C大调音阶练习、练习曲、中国乐曲课程目标1、2、3、4、5、6（1）A大调D大调音阶与琶音（2）考级教程第一把位相关练习曲的掌握；学习沃尔法特练习曲；（3）我们多么幸福的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）音准精确；（2）逐步提高演奏音阶的速度；（3）做出

8、强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48.在音阶练习曲中逐步提高不同降号把位练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）第一把位F调的大小调音阶；（2）考级教程第一把位相关练习曲的掌握；学习开塞练习曲；（3）布列舞曲的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）音准精确；（2）逐步提高演奏音阶的速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的

9、表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。49.在音阶乐曲中逐步提高不同降号把位练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）第一把位F调的大小调音阶；（2）考级教程第一把位相关练习曲的掌握；学习开塞练习曲；（3）加沃特舞曲的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）音准精确；（2）逐步提高演奏音阶的速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4

10、10.在音阶练习曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）第二把位练习；（2）考级教程第二把位相关练习曲的掌握；学习开塞练习曲；（3）小杜鹃的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）音准精确；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。411.在音阶乐曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）第二把位练习；（2）考级教程第二把位相关

11、练习曲的掌握；学习开塞练习曲；（3）哆来咪的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）音准精确；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。412.在音阶练习曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）第三把位练习；（2）考级教程第二把位相关练习曲的掌握；学习开塞练习曲；（3）维瓦尔第协奏曲的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的

12、表现。（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。413.在音阶乐曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）第三把位练习；（2）考级教程第二把位相关练习曲的掌握；学习开塞练习曲；（3）维瓦尔第协奏曲的学习与掌握；（4）强调乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱

13、对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。414.装饰音的演奏练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）装饰音的种类与构成；（2) 装饰音演奏法；（3) 练习曲与乐曲的布置与练习；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。415. 考级教程练习曲与乐曲学习

14、课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授练习曲、乐曲中的相关内容；（2) 乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（3) 练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。416. 考级教程练习曲与乐曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授练习曲、乐曲中的

15、相关内容；（2) 乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（3) 练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.小提琴基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、5通过还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核基本

16、姿势与演奏方法课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2.右手长音的演奏法

17、课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核长音的稳定性及音色3.连弓的演奏法课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核连弓的流畅性4.顿弓的演奏法课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核顿弓的弹性5.结合练习曲分别对不同弓段的练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核弓段的运用课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有

18、关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6.考级教程第一把位A大调D大调音阶练习、练习曲、变奏曲课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握7.考级教程第一把位G大调C大调音阶练习、练习曲、中国乐曲课程目标1、2

19、、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握8.在音阶练习曲中逐步提高不同降号把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握9.在音阶乐曲中逐步提高不同降号把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10

20、%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。10.在音阶练习曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握11.在音阶乐曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握12.在音阶练习曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲、乐曲的技巧、风格等要素的掌握13.在音阶乐曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查音阶、练习曲