幼儿教师工作笔记5篇

1、幼儿教师工作笔记5篇 幼儿老师工作笔记怎么写?作为一名老师并不简单，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不简单，其肩负着是很多人的期望和重托。这里给大家共享一些幼儿老师工作笔记，盼望对大家有所关心。 幼儿老师工作笔记1 俗语曰：梅花香自苦寒来，幼小时未知其意，但随岁月的消逝，竟有体验。假如有人问我，请你用一种花来形容你的幼教工作历程，我会用“梅花”来形容，由于梅花的飘香来自于它度过了寒冷的冬季，回顾自己在幼教工作中的二十多年的心路历程，自身在幼教领域中的收获和很多的荣誉，同样来自于自身不断的努力、修炼、克服肯定的困难，如同一朵芳香四溢的梅花傲立于幼儿训练这片热土上。 一、入行 一语自然万古新

2、俗话说：好的开头是胜利的一半。记得在二十多年前，我的父母作为第一批干部被宁波市开发区引进，随后我便与父母来到这里，进入开发区幼儿园工作，当时幼儿园的一切对我是那么的生疏，怎么开头投入一种新的工作环境呢?杨文珊老师说：“不懂没关系，你还年轻，将来有机会再进行一系列的专业培训，肯定能胜利的”。她的一席话至今还激励着我、鞭策着我，她是一位和气可亲的老老师，在与杨老师共同带班的过程中，她让我始终没有放弃幼儿训练事业，让我从中学会了怎样做一名合格的幼儿老师，并不厌其烦地教我弹琴唱歌、与孩子们一起嬉戏，教我懂得了很多的理论学问和实践阅历，使我渐渐能够独立地带班，学会了弹琴、唱歌、绘画等技能技巧，工作也渐渐

3、进入了轨道，她是领入我走进幼教这片热土的启蒙人和点拨人。 二、入轨 便觉春光四周来 在1989年，由于自己对幼教事业的一份喜爱和执著，园领导打算给我一次连续深造和提高的机会，让我参与宁波幼儿师范学校第十四届在职老师的培训学习，在宁波幼儿师范学校的三个月培训，我仔细学习了“三学”、“六法”和弹、唱、跳等技能技巧，使我在专业理论文化学问和基本功方面提升了一个新的高度。但我并不满意于现状，后来我又自己报名参与了浙江省幼儿老师专业合格证和幼儿老师教材教法合格证的考试，于1991年拿到了两张合格证，这是我用了三年的时间,化下了比别人多几倍的汗水和努力才得到的，在我想放弃和退缩时，我便想起杨老师的那一席话

4、，让我这朵梅花在幼教领域中没有被凋谢，这也是我幼教里程上的艰苦学习的第一个三年奋战，拿到了来之不易的幼儿老师资格证。从今，自己最终成为了一名合格的幼儿老师。 随着岁月的消逝，“文凭”和“职称”两样我都没有，眼看着身边的同事有文凭，评上了职称，自己如何立足幼教事业呢?我想：我要评职称，必需再次深造和提高，在2022年浙江省自学考试开设了学前训练大专课程后，我毫不迟疑地报名参与了浙江省的自学考试，作为一个有家庭有孩子的母亲，平常除了要做好幼儿园的工作，晚上还要照看孩子，我只有在夜深人静时刻苦地自学，这在一般人是无法想象和做到的，莫非晚上不睡觉吗?是的，我在那几年的自学考试中，我要化上比别人多几倍的

5、精力，只有挤出休息的时间，才能考出好成果，才能通过考试。每一门课程，我都要用文稿纸写上厚厚的一叠笔记，从不放过老师讲过的每一个重点，就这样我踏踏实实的学，每次考23门课程，每门课程我都是一次就通过考试的，最终“功夫不负有心人”。在2022年，我化了整整三年多的寒窗苦读，自修完成了浙师大的学前训练大专的全部课程，并取得了学前训练自学考试大专文凭，这又是我一生中最满足的成果。与此同时，我在幼教领域中的各种成果和荣誉也与之而来，论文的一篇一篇获奖，在幼儿手工方面的实践讨论得到了市、区、幼儿园老师们的确定和认同，也曾被评为宁波市优秀老师、北仑区优秀老师、幼儿园高级老师等等，这些荣誉和成果只能代表我的过

6、去，我还将连续努力，走完自己的最终一段幼教工作使命。 三、入流 阳光总在风雨后 在从事幼儿训练事业二十多年，我付出了很多的汗水和努力，走过了艰辛的幼教心路历程，也使我得到了很多的荣誉和成果，成为了幼儿园内的优秀老师、特色老师。但梅花香自苦寒来，我在幼教领域上的芳香四溢，却浸润了我多少个日夜的苦心磨练!每一个成果和荣誉的背后，都是一个不为人知的努力和对幼儿训练事业的奉献。 幼儿老师工作笔记2 这已经是我实习的其次周了，而且今日还是个特别的日子，老师节，首先祝福全部的老师们，节日欢乐。 在这10多天的日子里，我收货了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园训练任务的理解。在学校上

7、学的我们早已习惯学校的作息与被别人训练的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在训练者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，欢乐、威武和责任心，这些是幼儿老师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，盼望成为一名优秀的训练工，更好为幼儿服 务。 在这两周与幼儿熟识的过程中，我发觉叫幼儿的昵称(小名)可关心幼儿削减分别焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字

8、更好，由于这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿简单有分别焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与老师之间的亲热度，同时有利于削减分别焦虑。 10月2号星期二 实习的第四周开头，我感觉我已经越来越喜爱这里的工作了，虽然之前也很喜爱，但是现在这感觉，和之前不同。 “幼儿园老师”，虽然有许多漂亮的光环围围着这个名字，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，但是，我情愿接受这份挑战，我盼望我班级中的每一

9、个孩子都能得到公平的关怀和呵护。 在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实状况，这样能关心家长更好的进行家庭训练。在家长会还没有正式开头的时候，老师可以与家进步行简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持赐予感谢。老师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，老师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的进展是不断的，无论是在

10、幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的进展。 幼儿老师工作笔记3 当凉快的秋风缓缓吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的奇怪眼神中，在渐渐懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然有序地进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切方法逗他们快乐，让他们临时遗忘初次离开妈妈怀抱的难过心情。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便，从今保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活，急躁、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师的礼物，家长的放心是给老师的鼓舞。 孩子大了，升入了小

11、班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之提升了，照看孩子的吃、喝、拉、撒仍旧是重中之重。但对孩子的照看不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会快乐，教会孩子学会礼貌，学会关怀别人，学会自我爱护等等有益于他们健康成长的心理学问。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师还有小伙伴共享欢乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时，那是对我们保育工作的确定和认可。 为了连续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将连续以学习为主，以探究精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子快乐，

12、让家长放心，永久是我们保育的工作宗旨。 幼儿老师工作笔记4 QK是个古灵精怪，脾气有点倔强的小男孩。刚来幼儿园，由于对幼儿园生活的不满，就做了几件很令人头痛的事情。起先是扔水杯，第一次水杯不见了，我只想着是不是小伴侣还没有养成放好水杯的习惯，随便乱放了，我就从教室找到厕所，再找到午睡室，找了几圈都没找到，连抽屉都翻遍了也没有。后来，还是在保健室戈老师那里找到了。原来是别班老师在操场上捡到了杯子，放在了保健室。一开头，我也不确定究竟是哪个孩子扔的杯子，由于刚开学，小班原来就哭闹而乱成一片。但接下来两天，QK的水杯又掉到楼下两次，我怀疑是他自己扔的，就直接问他：“QK，这只杯子是不是你自己扔到楼下

13、去的?”QK赶忙摇头：“没有，我不知道是谁扔的。”虽然他没承认，但我也能够猜出是谁扔的了。接下来一天，在喝水时，我留意着，果真，他趁老师不留意时，静静走到阳台上把杯子往下扔，正好被我观察了，我走到他身边就喊：“QK，是你扔了杯子，怎么可以把杯子扔下去，这不是会砸到人吗?”也许我语气凶了些，他听了很生气地朝我喊了起来：“你这个丑八怪，你这个坏蛋。”“QK，不行以这样说老师的。”我被他骂得有点懵了。当我再次跟他讲时，他已经哭开了。“我不扔被子，我再也不扔杯子了，我要爷爷、我要奶奶，我要回家。”看着他哭了起来，我也不说了，让他回到自己座位上。 接下来他被子不扔了，但他还是做一些让人意想不到的事情，常

14、常把厕所里用的卫生纸抓上一把扔到蹲厕的水池里。还把我用来刷洗厕所污垢的长柄刷扔到小便池的下水管道里，真让我哭笑不得。有时，批判他吧，他立刻就哭，说再也不干了。而且越来越厌烦我们几个老师。放学时，一观察爷爷来接了，走过老师身边，会偷偷用手快速地打一下老师，或用书包甩到老师身上，看来他是真的不喜爱我们啊! 我想QK不喜爱我们，我要主动接近他，让他解除对老师厌恶感。每次午睡前，我就有意找他说话，陪着他，但他不要我陪，始终让我走开，还说：“你滚开，你这个厌烦鬼。”我就坐在他的床边，轻轻地对他说：“嗨，小帅哥，你知不知道，陆老师可是你的亲戚好伴侣啊?”他一时不懂，“你不是我的亲戚好伴侣，我不喜爱你。”我

15、又说：“你看，我们都姓陆，那确定是好伴侣了，你跟陆老师说说看，小白兔最爱吃什么?”他想了想说：“爱吃胡萝卜，我家里也有胡萝卜，还有玉米、茄子、黄瓜、桃子-这些都是农夫伯伯种出来的。”接下来我问他家里有没有养小动物，他说没有养，但是很喜爱小狗，渐渐地话也多了起来。就这样，每天有机会就找他说说话，他跟我也越来越熟识了。有机会我还请他帮我做点小事，他兴奋得不得了，有时还会主动帮我把尿壶端到厕所里倒掉，真是个好孩子。 后来，我和QK成了很好的伴侣，他常常过来跟我拥抱一下，仔细地看着我说：“陆老师，我喜爱你，你以后来我家玩吧!”我听了心里特别感动，点着头说：“好的，下次陆老师有空就去你家玩。” 与孩子在

16、一起虽然有时孩子会哭，会闹，但这也是孩子的一个天性。不过，更多的还是欢乐，感觉和他们相处，永久都回到了童年。感谢你们，我的孩子们，盼望你们始终开快乐心、快欢乐乐地成长哦! 幼儿老师工作笔记5 1.仔细贯彻国家幼教法规和未成年人保_。树立正确的训练观、儿童观，喜爱、敬重幼儿，训练幼儿要做到热心、急躁、细心、诚意、关怀。因材施教，因人施教，坚持乐观正面训练，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等损害同学身心健康的行为。对幼儿不卑视，不偏爱，一视同仁，要留意幼儿的平安，加强幼儿自我爱护意识训练。 2.全面负责本班训练和保育工作，依据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际

17、，仔细做好并执行教学方案，每天要细心预备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级训练、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到进展。 3.敬重家长，相互信任。老师要主动与同学家长联系、沟通，虚心听取家长的看法和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与协作，商讨符合幼儿特点和个体差异的训练措施，共同协作完成训练任务。 4.要树立优良的学风，努力钻研业务，乐观参与业务学习。不断探究教学规律，改进教学方法，不断提高自身素养。提高训练教学水平，提高保教质量。 5.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、用心、不谈天、不串班、不做私事。对工作要热忱、仔细、负责，一丝不苟，尽职尽责。 6.老师在园期间要拥有健康向上的心态，举止