2022年湖南常德教师招聘小学心理学试题含仕途帮参考答案

1、2018湖南常德教师招聘小学心理学试题含仕途帮参考答案1：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价2：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。单项选择题A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍3：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （）单项选择题A、信度B、效度 C、难度D、区分度4：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（）判断题对错5：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（）判断题对错6：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两

2、组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（） 因素很重要。单项选择题A、指导 B、发现 C、练习 D、反馈7：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点8：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （） r 判断题对错9：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断

3、题对错10：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德11：长时记忆的编码方式包括（）。多项选择题A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、表象编码12：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错13：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度14：健康的概念是指( )。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康15：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征

4、。（）判断题对错16：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论17：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法18：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力19：评价量表和行为检查单有一定的关系。 （）判断题对错20：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献21：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题A、语义B、概念体系C

5、、视像和声像D、图式22：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象23：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习24：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）单项选择题A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、条件反射25：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通

6、与特殊迁移D、顺向与逆向迁移26：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错27：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁28：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳29：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后30：教师的威信有（）单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信仕途帮参考答案1：答案A常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的

7、平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。2：答案D说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。3：答案A4：答案正确5：答案错误6：答案A7：答案A8：答案错误采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。9：答案正确只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。10：答案A略。11：答案C,D12：答案错误13：答案A14：答案D健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。15：答案错误焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精

8、神症。16：答案A早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。17：答案C柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。18：答案B,C,D三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。19：答案正确二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。20：答案A高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。21：答案C在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。22：答案C23：答案B24：答案A25：答案A26：答案正确27：答案D从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。28：答案A程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。29：答案A答案：A 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门