2022年小学教育教学工作总结范文

1、第PAGE44页共NUMPAGES44页2022年小学教育教学工作总结范文(_-_学年度第二学期)_年，我校依据我镇教育工作的指导思想和目标任务，认真落实全区教育工作会议精神，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，全面实施素质教育”的目标为总指导思想，突出师资队伍建设，突出课堂教学改革，突出我校规范管理，把素质教育的各项工作落实到位，现将我校这学期的工作总结如下：一、【教师师德建设】1、认真落实了师德建设“十不准”，禁止有偿家教活动、严禁体罚和变相体罚现象发生，并签订相关的承诺书。2、开展教师专业成长系列活动，进行了“我最喜欢的老师”评选活动。开展教师的事业心、责任心教育的相关活动，如

2、：开展了“责任心和事业心”教育论坛活动。每位老师结合自己的教育教学实际，撰写心得并在校内交流。人人谈体会，个个写心得，达到全面提高的目的。同时，在学生中广泛开展了“我心中的好老师”、“老师我想对您说”主题征文活动。3、改革了教师考核方法，把师德列入教师考核评价的主要内容，并作为评先树优的主要依据，在师德考评中采取家长评议、教师评议、领导评议、学生评议相结合的方式，以适应新课改。进一步完善教师评价制度，激励教师注重加强自身建设，树立良好社会形象。二、【教学工作】(一)教学常规管理1、规范办学行为，积极推进素质教育。落实课程计划，严格按照省公布的课程计划要求和上级的作息时间，开齐课时，上足课时，开

3、设了地方课程，严格执行有关考试、学生作业量实行教务主任签名制度，进一步规范办学行为，切实减轻了学生课业负担。2、扎扎实实加强课堂教学规范。严格按照教务处制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。3、进一步强化教学常规管理。(1)改革备课制度。认真贯彻临淄区中小学教学常规实施细则提倡备课创新和个性化。进一步推进新“五环节”的备课模式，教务处_老师学习讨论这种备课模式。学校实行了统一的“整体备课”的表格，同时提倡_备课和个人备课相结合，电脑备课。所有的备课都有教后反思(包括一个亮点、一个不足和一条建议)。(2)改革教师评价制度。积极推行“推门课”与“最佳汇

4、报课”相结合的方法，了解每位教师的课堂教学情况，建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案，课堂评价实行了小组的捆绑式评价。(4)规范教学常规检查制度。提高了教学常规工作标准，完善了教学常规工作月查，月报制度。检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，与教师量化考核评估细则相结合，建立较完善、科学教师评估机制，绩效与教师年度考核挂钩，促进教师认真执教，激励了教师的工作积极性。重视检查项目的质量指标，发现问题及时反馈及时解决。本学期我校还举行两次教学常规展评活动。(二)、扎实推进课堂教学改革1、利用教研活动促进课改工作。(1)、加强学校教研组建设，定期开展教研活动

5、，统一规定每周二下午为教研活动时间，每次教研活动要做到有计划、定时间、定人员、定内容、有记录、有总结、讲求实效。教研活动时间实行签名制、组长负责制、蹲组领导班子全程参与教研活动。通过观摩课、研究课及课改论坛等活动，促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。数学、语文里两个学科以组为单位，同年级教师语文每个单元每个人要讲一课，数学每个单元每人讲两课。学校将统一要求每个教研组的听评课，看哪个组的理想课堂有创新，活动效果好。本学期，语、数教研组共活动十多次，语、数组内每人上公开课各_节。(2)、通过教研活动学习了临淄区教育_加快“理想课堂”建设_，区教育_加快“理想课堂”

6、建设_，“理想课堂”评价标准，镇教研室关于理想课堂建设的文件材料以及学校课改计划、方案。建立起合作互动的新“五环节”课堂教学模式(模式有三即预习课、新授课、复习课)。(3)、通过教研活动老师们深入研究课堂教学，努力探索自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式。大力开展教材、教法、学法、考法研究，_备课、上课、说课、评课、案例分析等为基本内容，创造性地开展工作。2、发挥校干及骨干教师的引领带动作用。结合镇教研室开展的理想课堂构建达标活动，我们学校在校内开展了理想课堂“立标和达标活动”。立标期间，从教学理念新颖，教学基本功过硬的校干、骨干教师队中确立了_名骨干教师，给他们定任务、压担子

7、，采取讲座、示范课、“结对子”帮扶等形式带动全体教师课堂教学水平的提高。通过一学期的学习和努力，这_位老师全都以最优异的成绩达标。3、想课堂构建做到了全员参与，各科教学改革全面展开。不同学科分别体现出了其自身的特点：语文以“多读”为主，语文知识重在平时的积累，我校_年级学生每周完成1首古诗、_篇日记、_篇阅读笔记；数学、科学以“理解”为主，重在培养学生的抽象思维和体验知识的动态生成，数学老师在课外活动时间专门_学生体验了“奥赛试题”之中的奥妙；英语以“情境教学”为主，重在情景教学，对话交流；综合学科以“兴趣”为主。全体教师在研讨活动中，真正建立了学科模式特点，又走出了模式，形成了具有学科特点的

8、理想课堂模式。4、积极开发校本课程和综合实践课程。(1)、校本课程。为了让广大学生对古代丝绸文化尤其是刺绣艺术有所了解。我校以“刺绣”(十字绣)作为我校的校本课程和我校的特色建设，并以校本课程“刺绣”(十字绣)的开发与研究申报了我区_年的教研课题，并通过了立项，目前这一课题正在有序的开展。通过对这一门艺术的学习，对于促进学生的发展，锻炼学生的耐心、细心，做到心灵手巧。教师的专业特长发挥其重要作用，也具体体现了学校“一切为了人的发展”的办学理念。(2)、综合实践课程。_年级每周有_节综合实践课，利用有效的课堂资源，对学生进行了爱国主义教育、中国传统文化的学习。实践课的内容有：课本剧表演、相声表演

9、、参观桃园、走进淄河等，同时通过读报纸、看新闻等形式，学生了解了_奥运相关的动态，特别在汶川地震后，了解到了灾区的困难及党和国家及时有力的救助，引发了责任感，积极踊跃为灾区捐款，_了关于“抗震救灾”的诗歌创作，学校经过评选近_余篇上报教育局。(三)、教师业务素质的培养根据我校校本教研的实际，本学期将进一步深化“研训一体”校本教研的研究，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。(1)加强学习，提高文化素养。我们提倡教师多读书，多学习，建立书香校园，积极_业务学习，写好学习笔记，积极开展读书交流活动，学习体会共享。(

10、2)开展教师基本功大赛活动，开学初，将分学科，分内容对全体教师进行基本功展示(普通话、粉笔字、钢笔字)，目的是促进教师加强学习，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。(3)加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，本学期，各位教师的读报剪贴_余篇，骨干教师还撰写每周_篇教学随笔，王海莹老师的教学随笔我班的家庭合作小组学习发表于临淄教育。(4)_好我区教师岗位培训。我校老师无一人请假、旷课。对每次外出学习教师回来后写好学习心得，个别还要向全体教师汇报交流。(6)做好青年教师的跟踪培训工作。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，导师和青年教师各要履

11、行好自身的职责，并分阶段对新教师教学水平进行考查，帮助青年教师尽快提高业务水平。(四)、营造书香校园及相关评价1、营造书香校园。持续抓好“五个一工程”，扎实落实“周月季读书计划”，规定学生每周背诵一首古诗词(1_年级使用区教研室根据学生记忆规律研发的中华精典诵读每年级一册)，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。2、阅读学分星级评价。我们设计了融日记、读书体会、诗文背诵于一体的读书笔记，促使学生每周背诵一首古诗、两篇日记、一篇读书笔记，健全完善阅读学分“星级”评价制度，促进了“周月季”读书计划的落实。加强学校图书室建设，添置适合学生阅读的图书，图书室课余时间全面开放，为师生提供良好的阅读条

12、件。我校王梦月同学的科技征文获全区一等奖第一名。3、古诗文配画活动的开展，既丰富了学生的文化底蕴，又激发了学生的民族自豪感。三、【德育工作】1、“礼仪教育”正行为我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我校一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。(1)文明习惯养成教育我校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，_学生学习小学生日常行为规范、中小学生守则以及文明礼貌读

13、本、礼仪三字经，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；让环境感化人；三是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。(2)设立礼仪岗、监督岗学校在校门口设立礼仪岗，选出榜样值日生轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立“便衣”监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢果皮纸屑等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。(3)定期评选“礼仪之星”学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，充分发挥他们的模范作用。一开始，有些学生很不适应这些要求和

14、做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候。“老师好”、“领导好”等。2、“星级管理”激上进加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间、学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实行星级评定。按“文明班级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评。根据量化分评出文明班等级，一等、二等、三等，量化分居全校前三名的班级即“文明班级管理”优秀班级，学校给予表彰和奖3、“德育实践”增活力德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色；于是我们充分考虑不同年龄、不

15、同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，开设不同年级不同要求，包括校内、家庭和社会活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。如：规定低、中、高年级每周该做多少件好事，不能讲脏话；再如：在汶川大地后，我校于举行了主题为“一方有难，八方支援”的捐款活动，四年级的王丽佳拿出了自己平时积攒的_元全部捐出。4、“家校共建”拓空间“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，每学期一次家长

16、会，请家长走进课堂提合理化建议。5、“父母亲节”话感恩通过父母亲节一系列的活动，如：给爸爸妈妈洗洗袜子、给爸爸妈妈那一双筷子、说一声“爸爸妈妈，我爱你”。让学生感恩自己的父母。6、“国旗下”抓安全通过每周_次的升旗，对学生们的进行安全教育，同时以班为单位召开了_次关于安全的主题班会，学生安全意识增强。还开展了“交通安全”影片展播。四、【其他活动】1、落实“阳光体育运动”方案，精心铸造师生健康体魄。大课间期间武术操、广播操、太极拳交替轮换，课外活动，篮球、乒乓球、足球、跳绳、踢毽子井然有序，保证了每天一小时的体育活动时间，促进了师生的身体健康发展。2、开展了“人人讲普通话，人人写规范字”活动。我

17、们一直坚持课前五分钟训练普通话，下午活动前安排_分钟写字，长时间的坚持，学生的基本素质得到显著提高。4、我校_开展了“迎奥运、讲文明、树新风”书画比赛；以“百灵艺术节”为依托先后开展了相声、情景剧、戏曲比赛，太极拳、韵律操、跳绳、踢毽子比赛，让学生在活动中，在展示中享受成功的喜悦。5、在六一国际儿童节之际，我校_了以“迎奥运、庆六一、心系汶川”文艺汇演，各班节目丰富多彩，充分展示了我校学生的精神风貌。6、各项活动成绩优异，获得镇武术操、太极拳、跳绳比赛第三名。百灵艺术节获得全镇二等奖，戏曲节目参加区百灵艺术节比赛。普通话、规范字比赛获得全镇第_名。五、【存在问题及打算】(一)、存在问题1、办学

18、条件方面还有不足，特别是体、音、美器材欠缺较多。2、教师老龄化严重，个别教师不注重业务学习，不注重工作创新，等靠墨守陈规不求上进，影响了工作的发展，教学质量的提高。3、班主任工作无创意，工作应付的多，实干的少，班级缺乏精细化管理。4、学生的个人卫生习惯，“三个一”学习习惯，在没有教师监督的情况下，做得不够好。(二)、今后打算1、积极向上争取资金和争取本地热心教育能人的大力支持，进一步完善办学条件。2、进一步转变老教师的思想，深化教学改革，树立理想课堂教学理念，努力提高“以学生发展为本”目标的质量和水平，在发展中创新，在改革中创新。突出教学中心地位，大力推广先进教学经验和_备课制度，努力提高课堂

19、效益，全面提高教育教学质量。3、抓好班主任的培训工作，下一步把班主任工作作为重中之重。4、认真_宣传素质教育相关的精神，切实加强和改进学生思想道德建设工作和行为习惯的养成。2022年小学教育教学工作总结范文（二）大万山小学教育教学工作总结弹指间，又是一学期之末。这学期，我校以“以人为本，高效管理”的_统领工作全局。继续以办人民满意的教育为追求目标，进一步强化“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展。”的教育服务意识。千方百计地突出、促进教育教学管理的规范化、常态化，以及千方百计地提高教学质量和办学效益。为此，我校着重抓紧、抓好以_面的工作。一、坚持德育为首，切实开展德

20、育工作。德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。1、学高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿地首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德的建设。首先，结合“书香伴我行”读书活动，硬性要求教师必须学习新义务教育法、新教师职业道德规范等法律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识；其次，通过聆听一些教育战线的先进事迹、感人事迹，和自主阅读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与感悟，以熏

21、陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、归属感。另外，我校每学期都定期召开班主任工作经验交流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，剖析工作中的得与失，提高工作业务能力。2、进一步完善德育阵地建设，发挥德育阵地育人作用。众所周知，环境塑造人、教育人。作为一所农村小学办学经费极其困难下，我校继续完善了中队室、少先队室、会议室等功能室的建设；绿化了校园环境，努力建设一个良好的校园育人环境。其次，加强德育阵地的管理，发挥其育人功能。如：督促中队辅导员在中队室相关板块张贴一些名人传记、生活小常识等，并及时定时更新；学校图书室、阅览向学生全员开放；红领巾广播站及时广播校园内的好人好事。3、既发扬

22、传统节日的育人功能，又开创德育新载体。本学期，我校继续结合“五一”劳动节、学习雷锋等传统节日、纪念日。开展内容丰富，形式多样新颖的德育教育活动以外。又积极探索、创新德育新载体。众人皆知，唐诗宋词是中华文化的精髓，蕴含着丰富的育人内涵。因此，我校把唐诗宋词作为加强学生思想教育的新内容。要求一六年级学生每周至少背诵一首唐诗宋词或咏诵一段论语等，然后在每周三课间操之后_展示咏诵。这样，既弘扬中华传统文化，丰富学生的文化底蕴；又陶冶学生的情操、净化其心灵。4、加强家校、家社联系，形成教育合力。家庭教育、社会教育是学校教育的延续与补充，因其在学校德育工作有不可替代的作用。为此，我校通过定期召开家长会、家

23、长开放日、家校联系卡等途径加强与家庭、社会的联系。其次，又利用现代信息资源，开辟家校、家社联系新途径。尝试通过建设_，与家庭、社会交流探讨新时期教育出现的新问题。二、强化规范管理，提升教育质量。教育质量是学校的立校之本。本学期，我校通过制度完善、促规范，整合资源、集中优势，正视问题、重点督查等措施，促进学校教育质量的提高。小学教育教学总结1、完善制度，规范管理。只有制度的建设、完善，才有管理上规范的保障。为此，我校在加大落实原先制度力度的同时，进一步完善各项制度。如：结合“监督岗”，完善教师考勤的通报制度、学生作业抽查评价制度、图书室等功能室的管理使用制度等。2、整合内在资源，发挥优势力量。重

24、新人力资源布置。集中优势、突破一点。因此，本学期我校的兴趣小组重新设置项目，分别有“快乐写作”、“挑战数奥”、“欢乐英语”、“阳光体育”、“书画”五个小组。取得较好的成效。五年级的课本剧在艺术节目展示中获得好评。3、正视问题，重点督促。在_全局的同时，也不放过局部的薄弱环节。我校教导处根据上学年的测查情况，对个别成绩较差、管理不力的班级进行重点跟踪督促。首先，期初与相关班级的班科教师共同分析、寻找落差根源，有针对性地制定提高措施。做到早计划、早主动；其次，结合“监督岗”加强对相关班级的课堂、学生作业、家校联系等方面情况的督查与指导，以致能早发现问题、早解决，避免出现新问题。从而促进学校教育质量

25、整体的提升。4、全员参与、做好课改展评。在县局的引导下，在镇教委的_下全校师生全员参与，迅速在全校掀起课改展评热潮，为做好课改展评工作打下良好的基础。在展评中每位老师都有课件、论文、课例，从而可以看出在新课改的成绩显著并且涌现出课_进班级。教育教学工作总结-小学教育教学工作总结本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：加强常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建设，提高学校管理

26、水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。5、要求教师向_分钟要质量，为

27、了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教

28、师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，_教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。教育教学工作总结我各教研组充分利用教研时间_教师学_版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。3、积极参加中

29、心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极_并参加“_计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活

30、动，进一步提高教师的整体水平。3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。第四篇：小学教育教学工作总结范文_主页搜索2022年小学教育教学工作总结范文（三）我校教学工作

31、在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用_与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。我们充分利用每周星期四下午的业务学习时间，_各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，观看有关课堂教学的录像，通过学

32、习，交流，总结等系列1范文_主页搜索活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到_，学有所长。二、重视研讨，改革方式，推进课改。为全面推进教研工作，开展_备课活动，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。继续实行领导深入课堂听课调研，现场指导教学，(1)调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后_教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。(3)开展“以点带面”的示范课，公开课活动。_语文、数学、英语共_位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、

33、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。(4)举办“教师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。三、强化管理，落实措施，提高实效。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教2范文_主页搜索学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期_四次普查教师的教案和学生的作业，以次来监督和促进教师在备课，改作两方面的工作。平时，还

34、不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。我校为了提高教学质量，对学生的学习成绩有所了解，每月进行一次月考并对月考进行总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的基础。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。各班开展学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这

35、样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。积极做好后进生帮教工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。积极开展各项竞赛活动。作文比赛；写字比赛；口算竞赛；英语百词大赛；英语课本剧表演；手抄报比赛；成语百词大赛等。3范文_主页搜索四、考试成绩方面。本学期，我校继续严抓考纪考风，创建诚信考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高

36、。语文、数学、英语等各科成绩仍名列镇前矛，各班科成绩亦比较均衡，平均分、优良率均超镇文教下达的要求。回顾一学期的教学工作，在镇文教的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心，相信在镇文教的正确领导下，定会_，_。4教育教学工作总结回顾本学期，教导处认真贯彻落实上级会议精神，牢固树立和全面落实_，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：一、抓好教育教学常规管

37、理工作(1)贯彻执行期初工作计划并在工作中不断补充、改进和优化。周检月查落实到位，对备课、作业批改、听课笔记、教研活动等工作实行周检查，及时发现存在的问题，对相关人员的教学情况和存在的问题予以回馈通报，指导教师修正工作中存在的不足，力求使教师的教学技艺精益求精，保证了教学任务的如期完成。一学期以来，教导处_教研组长一起加强检查，就存在的问题召开专题会议进行传达并研究解决，使教师在工作中不断调整方法、思路，保证了教育教学质量的稳步提高，让每一堂课都变成优质课、高效课，让每一个学生都乐学善习。(2)_课堂内外，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量

38、直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量历来是我们教导处的中心工作。教导处从以下几个方面着手，来全面提高教育教学质量。提高教师教学水平，狠抓课堂实效。让每一个教师的课堂都是过关课、达标课、特色课、精品课，是我们追求的目标。这学期，我校以省教学示范校迎检工作为契机，迎来市教研室教研员和专家对我校的教学视导工作，专家们对我校年轻教师的课堂教学的优缺点进行了中肯和有建设性的评价，为我校教学模式的探究和建设注入了一支强心剂。教导处每周一次推门听课，先后听评了石伟娜、黄俊丰、杨凤、叶春玲等老师的课堂教学，与他们一起探寻最佳的教学效果，发挥特长，克服弱点。为了让黄俊丰老师参加省语委和省教科所

39、联合_的经典诵读录像课评比，教导处与语文教研组共同研讨，从上课的基本环节到课件的制作、教案的写作、说课稿的取舍一一把关，力争在这次比赛中取得优异的成绩。抓好落实，开展各个学科的学科竞赛活动。一是认真_好上级部署的征文比赛活动，加强指导，精心_，力争取得最好的成绩。在“我的读书故事”作文比赛中，学生参赛一等奖占全区的_%，二等奖占全区的_%，获奖比例比较高。学校年年假期在“天泰杯”征文比赛中均获得优秀_奖。本学期，教导处协同全体语文教师_学生先后参加了教研室_的“我与当代小学生”征文比赛、“庆六一、低碳生活”征文比赛、“历史的选择”读书征文比赛等一系列征文评选活动。二是积极做好校内各类竞赛活动的

40、策划、_和评定工作，为学生的学习积极搭建平台，让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们依然重视对各年级学生的单元知识过关监测。通过抽测，让各位教师明了班级的差距，更好的进行培优转差工作，使全校形成了一种你追我赶的教与学相得益彰的良好氛围。以青岛市第_届写字节活动为契机，抓好学生规范书写。在升旗仪式上，学校进行了主题为“一笔一画写好字，一点一滴学做人”的写字节启动仪式。学生们不但欣赏王丽老师的美文诵读翡冷翠山居闲话，而且欣赏了来自师生的优秀书法、绘画和征文作品。提倡学生写规范字、规范写字，加强了教师平日课堂中对写字教学的_。加强了毕业班教学工作管理。本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与

41、监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。六年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。(3)教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作

42、业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。强化检查，教导处实行周检和分阶段抽查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对二次备课内容的检查和分层教学、

43、分层作业备课的指导与检查，普查学生作业几千余本。分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二、在“目标导学”课堂模式的研究课题引领下，深入开展教研教改活动1.重温课标，通读教材，确定研究课题今年寒假中学校就布置老师进行了各学科课程标准的重新学习，并要求写好学习笔记，做好重点内容摘录和记忆。开学后又利用第一周、第二

44、周的时间，以教研组为单位进行了“重温课标，通读教材，制定课题”的活动。各教研组组长带领老师们就假期自学课标的情况进行交流，并结合期初的学科教材分析在组内进行教材的通读。重点结合教师平日教学工作中发现的问题进行研究讨论，确定本学期各教研组的研究课题。学校分管领导给予指导，将本学期学校的研究重点，如“目标导学课前预习模式研究”、“目标导学课后拓展模式研究”、“分层教学研究”等贯穿到各教研组的课题研究计划中。2.领导干部深入教研组，加强有效集备和有效教研的引领开学第二天学校领导干部就开始深入课堂、深入教研组随堂听课、参加教研集备活动，根据课堂调研发现的问题，教导主任第二周进行了教师_备课模式业务讲座

45、。重点进行了“学校集备模式”、“如何制定教学目标”、如何进行“当堂达标”、如何分层教学、分层作业教学的培训。要求每位教师每单元的教学必须在备课组通过_备课后方能实施，_备课仍然坚持主备、自备、讨论、施教、反思五个环节进行。讲座后领导干部通过参与集备、抽查集备组活动情况、活动记录等形式，力求使_备课真正发挥效能的最大化，从而使“有效教学，高效课堂”的实施得到保证。本学期学校重点提出加强分层教学的研究，要求在二次备课中将分层教学设计和分层作业设计用蓝色字体标注并加粗，先从形式上引领老师自觉地进行分层教学。下一步重点进行分层教学有效性的研究。3.围绕“聚焦有效教学，构建高效课堂”开展“和谐团队课堂教

46、学精彩展示活动”。根据学校研究主题，各教研组长带领组员按照主备自备讨论施教反思五个环节开展_备课活动，并推荐一名组员执教校级展示课，学校每周计划中列出安排表，简讯中对参与上课、听课情况进行反馈。(1)活动前学校教导主任进行了如何评课的讲座，结合目标导学教学模式对教师提出听课要求，_目标的设定、目标的达成度、学生的参与度等；并细致讲解了根据区课堂教学评价标准制定的学校课堂教学评价表的填写方法。每位执教教师要对自己的课堂教学进行自评，全体参与教师进行互评，评价表由教导处存入档案，教师课堂教学成绩纳入绩效考核中。(2)学校对所有的教研组展示课进行了全程录像。目的有三：第一是作为学校目标导学课堂教学模

47、式研究的案例存入档案；第二是存入学校的教学资源库，为其他教师提供范例；第三，也是最重要的一点就是通过教师个人观看录像写_、教研组成员边观看录像边评课，有的放矢地提高全体教师的课堂教学水平。(3)本次展示课的另一个_点是分层教学的研究，既_课堂中分层教学的实施，更_学生作业教学的分层实施。本学期学校把分层课堂教学作为一项重要课题加强研究，努力凸显分层优势。要求教师要针对不同层次的学生，制订教学目标，安排教学内容，设计教学方法，做到目标分层，讲授分层、作业分层、考核同层与分层，真正实现“因材施教”。我们将把分层教学研究落实到教学研究、教学管理的方方面面。学校建议语文教师，要课内外相结合，扩大学生阅

48、读量，夯实语文基本技能，在“多彩语文”品牌的带动下，激发不同层次学生的潜能，最大限度的实和多彩发展。英语教师要利用早读与外教课时间强化语音、语调的训练与纠正，加强单词与语篇的识记与积累，使我校学生“人人能说一口标准的英语”。数学教师要针对学生的知识薄弱点，强化计算、思维与空间能力的训练，切实提高学生的数学成绩，努力把分层教学打造成我校的一个品牌，以期达到优秀生更优、中等生稳定、学困生进步的目标。三、以全市“教师技能大练兵”为契机，重视教师队伍建设，促进素质教育的实施我校依据李沧区教育体育局_开展全区中小学教师技能大练兵活动方案_通知，结合我校实际，开展“诵”(普通话诵读)、“书”(规范汉字书写

49、)、“作”(教学课件制作)、“说”(说课)、“教”(课堂教学)、“评”(课堂观察与评课)、“礼”(教师礼仪培训)、“专”(学科专长)、“学”(学现代教育理论)九个系列活动，采取分步实施，分模块达标的原则，充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1.强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功我们的具体做法是，立足校本，把大练兵活动作为校本培训工作的一项重要内容和载体，积极_开展各种技能练兵活动。按照活动的安排部署，充分发挥校内外教师资源及其他教育资源的作用，分阶段、分层次、分对象地开展训练，举办具有学校特色的活动，合理布置培训作业，督促教师练兵，提升活动质量和水平，确保练兵活动落到实处。如我们对教师书写

50、基本功的要求包括以下四点。笔画清楚、正确规范、匀称有力、熟练美观。为此，学校教师每天钢笔书写两行规范字笔画分解，而书写的钢笔字由教师们专门挑选容易写错笔画的字，将字一笔一划的分解开来。这样在练字的同时也让老师们的书写顺序更加规范。在此基础上，每周书写一张毛笔字，每月书写一张钢笔书法作品。学校随时将教师的优秀作品进行展示，促进青年教师专业成长，为青年教师搭建了一个相互交流、取长补短的平台。再如，为了深入开展教师技能大练兵活动培训项目“诵”，自_月_日起，学校每次国旗下讲话陆续安排教师进行3_分钟的经典诗文赏析的活动。在此基础上，开展师生读后感征文大赛等一系列有趣的读书活动。从而引导广大师生去赏析

51、经典诗文，感受传统文化的韵味。在大练兵的技能培训过程中，学校教导处对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。如每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次_教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。2.强化教师培训，新课程理念研修，提高教师业务理论水平课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，我们继续把学习、实践、验证新课程理念，提高教师业务技能作为师资研修的重点任务来抓。本期重点学习教学革_蔡林森

52、与先学后教、高效课堂八讲等书，加强通识研修，主要抓好四方面的工作：一是明确研修目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础；二是确保研修时间：用足、用好业务学习时间；三是形成研修系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课研修，在一个个案例中实践、体验新的课程理念；四是加强合作交流：派教师参加国家远程网络培训、外出学习观摩，返校后及时向教研组其他成员传达先进思想、理念，做到资源共享，相互学习，共同提高。本期董诣卿、于艳、贾晓琳、林晓、魏文敏、孙喜霞等老师分别参加了上级各部门_的培训、交流，有效地提高了我校教师的业务理论水平，反响较大

53、，效果颇佳。一大批年轻教师因而脱颖而出，本学期，学校王文妮、李宁、任梦三位教师当选为青岛市教学能手。于艳、王文妮、李宁入选李沧区名师培养工程。3.以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。利用业务学习或教研时间_教师进行网上教研或网上备课。特别是班主任远程培训、进修论坛、校本培训论坛等教育资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。四、存在问题：1.常规业务检查发现部分教师备课不够规范，相互听课不够2.教师的论文水平整

54、体不够高，上档次的较少_个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的_倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实教学工作是无止境的，这学期的工作已经结束了，但我们不敢稍有懈怠。2022年小学教育教学工作总结范文（四）小学部_-_学年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设。1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。

55、因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求，各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生

56、的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的_接班人奠定良好的基础。4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校

57、负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。6、强化了德育网络，建立家校联系卡，通过召开家长会，沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理。7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人心。具体来说，通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育，并开展了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热情。8、从日常小事

58、做起，培养学生良好习惯。本学期，学校开展了讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守小学生日常行为规范，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。二、以建设教师队伍为目标，扎实开展师德师风建设。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以学习实践_活动和师德师风建设活动为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐教师队伍。1、加强学

59、习，努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了_的有关文献、教师职业道德规范、中小学教师行为十不准、教育法等法律法规，提高教师依法执教的能力。2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。_、_月份学校开展了素质教育公开课活动，优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流，极大的促进了我校教师的教学水平。4、加强教学研究。教研工作是

60、决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组不少于_个专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。1、努力提高教学质量。我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因。2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学