中考语文作文写作提升课堂：慎选 求当 善兼用

1、中考作文写作提升课堂：慎选 求当 善兼用英国作家毛姆有言：“阅读应当是享受的。”那么，怎样才能写出让人享 受的作文呢？要求很多，诸如立意新，选材精，结构清，有文采等等，不 一而足。而表达方法的运用也是至关重要的条件。表达，就是告诉，告诉读者事情；表达，就是倾吐，向读者倾吐思想； 表达，就是抒发，抒发自己的感情。在写作中，为了完成这些任务，就产 生了记叙、描写、说明、议论、抒情五种表达方法。需要指出的是，要想写出一篇能够让人享受的好文章，在表达方法的运 用上必须坚持“慎选、求当、善兼用”的原那么。所谓“慎选”，就是慎重选择。就是要根据主题要求，根据写作目的，根 据文体特点，慎重选择相应的表达方法

2、。在这里，“慎”是个态度问题，一旦 选择不慎而胡乱采用表达方法，写出的文字就不伦不类、非驴非马了。所谓“求当”，就是追求恰当。因为不同的表达方法有着不同的表达任务。“记叙”，主要用来叙写事件；“描写”，主要用来描摹情状；“抒情”，主要 用来表达情感；“议论”，主要用来申述认识；而“说明”，那么主要是用来介绍 事实的。应该说，做到表达方法和表达内容相一致，就是“恰当”，就能有效 地达成表达要求，完美地完成表达任务。在这里，“当”字是关键，切不可掉 以轻心。所谓“善兼用”，就是善于同时采用两种或两种以上的表达方法。一般来 说，单纯使用一种表达方法的文章是几乎没有的。常见的兼用方式有记叙 结合描写、

3、记叙融入抒情、记叙嵌进议论和几种表达方法的穿插运用。在 这里，关键在于一个“善”字。只有善于兼用，才能使文章摇曳生姿，生动感 人。而要真正做至lj“善”，那就要看作者的艺术眼光和笔下技巧了。总之，表达方法是承载文章内容、构成文章体裁的必要元素，中学生朋 友要坚持其“慎选、求当、善兼用”的原那么，努力写出能够让人“享受”的好文 章来。【试笔佳作】不起眼的落叶易鸣今早，微风拂面，我走在上学路上，听着树上的喜鹊呱呱地叫着，心情 舒畅极了。正走着，忽然想起老师让我们观察一片叶子，我的心情立刻兴奋起来， 我抬头往四周的树上望去，满树青青的叶子，有一些已经开始枯黄了。这 时，一阵风吹过，竟然有十几片叶子在

4、我眼前飘飘忽忽地落下来，有的像 小船，有的像雪花，还有的像手掌，或快或慢地飘落，我伸手接住了一片， 是一张不起眼的掌型叶，它在我手中轻轻的，微微颤抖着，四周向中间卷 曲，好像在向我问好似的。来到学校，同学们争先恐后地展示自己的叶子。我也迫不及待地拿出那 片落在我手中的叶子仔细打量起来，这是一片极普通的叶子，细长的叶柄， 清晰的叶脉和掌型的叶面，叶子的边缘向内翻卷着，有些枯黄了。特别是 最顶端的一角，已经变成了黑色，中间的叶脉由内向外呈现不同的颜色， 左边是棕黄色，右边却是透着生机的绿色，好生奇怪。摸一摸，有些粗糙，一闻，一股刺鼻的气味扑面而来，真令人生厌。我立即将它扔到一边， 愣愣地看着其他同

5、学手中各色奇特而美丽的叶子然而猛然间，我不禁想起了社会上有一些人，比方盖高楼的建筑工，清 扫街道的清洁工，以及那些在自己岗位上默默工作的普通劳动者，他们穿 着普通，身上可能有着像这片落叶一样的怪味道，但正是由于他们默默、 辛勤的劳动，我们才能有房住，有干净的生活环境，他们的工作同样是对 社会做贡献，就像落叶会变成肥料滋养大地一样。所以我们不能因为他们 穿着普通、身上有令人不爽的气味就瞧不起他们。他们，是平凡的劳动者， 是祖国的建设者，我们应该平等友好地对待他们，尊敬他们。想到这儿，我又重新把那片落叶捧在手心里。这时，我觉得，它虽然还 是那么不起眼，但我却能从它坚韧的叶脉中看到力量，从它粗糙的叶

6、面上 感觉出温暖。啊！可爱又可敬、平凡而伟大的“落叶”。【试笔品鉴】写落叶，本文作者没有从落叶的葱绿、飘动、秋意、来年新生，甚至是 “化作春泥更护花”等惯常思路来构思，而是自出机杼，别出心裁，紧紧围绕 着一片落叶的“不起眼”来布局谋篇，综合地采用了记叙、描写、说明、议论 和抒情的表达方式，在正面描写的基础上结合着心理描写，把一片“不起眼” 的落叶的形象，刻画得十分逼真，由自己的遐思，引发读者的遐思，从而 歌颂了普通劳动者的可爱而可敬，平凡而伟大。细细品味，文中的记叙，常常伴同着描写，很是形象，如第二自然段写 伸手接住那片落叶的一段，就用了比喻、拟人等手法，准确地描写出了这 片落叶“不起眼”的特

7、征，给了读者“如见其叶”的感觉。就是文中的说明和议 论，也不脱离描写，因此都能让读者觉得十分形象，生动感人。特别是对 于普通劳动者的议论，也是从记叙和描写起笔，转入议论，把记叙、描写、 议论有机结合起来，让读者从具体的形象中认识普通劳动者平凡中的伟大。而文末运用抒情的表达方式直抒胸臆，就又把文章的主题提上了一个新的 局度。总之，这篇文章虽然篇幅不长，但不落俗套。其选材新颖，构思别致， 主题具有教育意义等特点，都值得称道。尤其是表达方法的运用很好地体 现了“慎选、求当、善兼用”的原那么，可供中学生朋友借鉴。【相关测试】.找出文章说明和描写相结合的文字。.“我伸手接住了一片”“我也迫不及待地拿出那片落在我手中的叶子仔 细打量起来”“我立即将它扔到一边”“我又重新把那片落叶捧在手心里”，文 中的“我”关于“不起眼的落叶”的这四个动作，反映了 “我”怎样的心路历程？ 这样的心路历程说明了什么？慎选求当善兼用一一略谈表达方法的运用参考答案.这是一片极普通的叶子，细长的叶柄，清晰的叶脉和掌型的叶面，叶 子的边缘向内翻卷着，有些枯黄了。特别是最顶端的一角，已经变成了黑 色，中间的叶脉由内向外呈现不同的颜色，左边是棕黄色，右边却是透着 生机的绿色，好生奇怪。摸一摸，有些粗糙，闻一闻，一股刺鼻