2022-2023学年度第一学期八年级语文教学计划及进度安排

1、2022-2023学年度第一学期八年级语文教学计划（2022 年 9 月）一、指导思想以语文新课程标准（2022）为指导，着眼学生的 语文核心素养，根据学校语文教研组的统一安排，切实提 高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作， 扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识 的教学：一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有 的放矢地进行写作训练，口语交际训练，开展综合性学习 活动，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能 力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学 鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本 方法，养成自学语文的习惯。二、学情分析本学期我担

2、任八（2）班和八（4）班两个班的语文教 学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养不太 乐观。大局部学生习惯于接受式学习，学生的口头表达和 书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，初中 语文教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从四个 方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培 养他们良好的学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要 积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学 习方式，要全面提高学生的语文素养，为社会主建设培养 有用的人才；三是要培养学生的阅读写作能力，通过大量 的课内外阅读来提高自身的写作水平；四是要及时了解每 个学生对语文知

3、识点的掌握情况，做到因材施教、对症下 药。三、教材分析第一单元“变化着的社会”是阅读新闻类文章，获取 主要信息，把握作者的观点和态度；第二单元“生活的记 忆”是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判 读；第三单元“美景依然”是诵读古诗文，借助注释和工 具书了解大意，积累常见文言实词；第四单元“情感哲思” 是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元“文 明的印迹”是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对 象的特征；第六单元“情操与志趣”是诵读古诗文，借助 注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。本册文言文的编排方式跟前两册显然不同：前两册是 分散在各个单元里，每单元一篇；本册那么是单

4、独组成单元， 编排在三、六单元中。这个变化说明：过去一年的文言文 （包含古代诗歌）教学只是“入门”的准备，而本册那么是 “入门”的正式启动。写作在本册教材六个单元中都有安排，表达出新版教 材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作， 让学生能学以致用。口语交际安排了两个单元；与以往教 材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排了三个 单元，活动注重中国传统美德与文化的熏陶。本册推荐2 部课外阅读篇目：红星照耀中国和昆虫记，4部 自主推荐阅读篇目：长征、飞向太空港、星星 离我们有多远、寂静的春天。四、教学目标.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中 感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和

5、各具特色的语言，有 自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。.熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式， 揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍 事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文 准确、周密的语言。.要注意说明的顺序和方法，能按照要求筛选信息。.要先借助注释和工具书读懂课文大意，整体感知内 容大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的 语言，并积累一些常用的文言词语，了解借景抒情的写法， 体会作品的语言特色。五、主要措施.从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发, 使学生在港移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情 操，培养审美情趣，做到既教

6、书又育人。.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点， 注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联 系，董视积系、感悟、集陶和培养语感，致力于语文素养 的整体提高。.董视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中， 指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的观察、 记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的 创造性思维。.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地 获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课 教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐 的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方 式，尤其是启发式和寸论式，鼓励运用探究性的学习方式。 要

7、防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。.董视创设语文学习的环境，沟通谋本内外、谋堂内 外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践 的机会。.作文教学，贴近生活实际，言有生活气息，灵活命 题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以 改促写，有效提高作文水平。.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学 生进行分层教学。利用谋外实行培优辅差，力争整体提高。.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加 强谋代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到 每谋过关，单元过关。.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开 展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，流讲念，办 手抄文学报，锻

8、炼能力提高兴起。.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学 生树立起学习语文的信心。六、教学进度2022-2023学年度第一学期八年级语文上册教学进度表周次时间课本教学内容1报名、注册、准备工作、疫情防控知识、政治学习、主题班会、暑假 作业检查及汇报21、第1课：消息二那么（3） 2、第2课：首届诺贝尔奖颁发（2）3、第3课:“飞天”凌空（2）31、第4课：一着惊海天（2） 2、第5课：国行公祭，为佑世界和平 （2） 3、新闻采访（1） 4、第一单元写作：学写消息（2）41、口语交际：讲述（1） 2、第6课：藤野先生（3）3、第7课：回忆我的母亲（3）51、中秋节放假（2） 2、第8课：列

9、夫托尔斯泰（2）3、第9课：美丽的颜色（2） 4、第二单元写作：学写传记（1）61、第二单元写作：学写传记（1） 2、综合性学习：人无信不立（1）3、第10课：三峡（1） 4、第一次月考、试卷讲评（3）7国庆节放假81、第10课：三峡（2） 2、第11课：短文两篇（3）3、第12课：与朱元思书（3）9L第13课：唐诗五首（3） 2.第三单元写作：学习描写景物（2）3.名著导读：红星照耀中国纪实作品的阅读（1） 4,课外古诗词诵读（一）（1）101、课外古诗词诵读（1） 2、第14课：背影（3）3、第15课：白杨礼赞（3）111、第16课：散文两篇（3） 2、第二次月考、试卷讲评（统一期中考 试）（4）121、第17课：昆明的雨（3） 2、第四单元写作：语言要连贯（2）3、综合性学习：我们的互联网时代（1） 4、第18课：中国石拱桥（1）131、第18课：中国石拱桥（2） 2、第19课：苏州园林（3）3、第20课：蝉（2）141、第21课：梦回繁华（2） 2、第五单元写作：说明事物要抓住特征 （2） 3、口语交际：复述与转述（1） 4、名著导读：昆虫记科普 作品的阅读（1） 5、第22课：孟子三章（1）151、第22课：孟子三章（3） 2、第二次月考、试卷讲评（3）3、第23课：愚公移山（1）161、第23课：愚公移山（2） 2、第24课：周