关于初中班主任工作心得体会4篇

1、Word 关于初中班主任工作心得体会4篇 班主任的工作是繁琐又劳累的，但又平凡而宏大。下面是我为大家收集关于学校班主任工作心得体会，欢迎借鉴参考。 学校班主任工作心得体会一 一、树立班主任的良好形象，做到言传身教 班主任的工作就是与同学打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影响同学。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”班主任要时刻留意自身的品行、学识和涵养，对同学施以潜移默化的影响，特殊是一些小事、细节方面。假如老师言不雅、行不正，就不能令同学信服，老师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求同学做到之前自己要先做到，要求同学不做的事情自己坚决不做，做到既教书又育

2、人。这样才能让同学从情感上接纳班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。 二、引导同学主动参加，发扬民主精神 同学更情愿在同学中表现自己。基于这点，老师应因势利导，让同学更多地参加班级的管理和建设工作，做班级的仆人。如笔者班上有一名同学，在课堂和自习时喜爱睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深化的思想工作，晓之以理，动之以情，使他熟悉到自身的行为给班级带来了不良影响。最终，他恳切地说：“老师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。”他开头仔细听讲，乐观发言，改掉了以前的不良习惯。 班主任还可以开展班级活动，让同学献计献策;开展民主管理，让同学做力所能及的事。当同学有了“当家做主”的感受，

3、班风就肯定会好起来。如通过参与田径运动会，能明显增加班级的团结协作力量和集体荣誉感。 三、增设班主任助手，建设领导队伍 班领导是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班领导队伍，对做好班级管理工作起着特别重要的作用。笔者认为，班主任要多设助手，最好能把每一名同学都当成自己的得力助手，让全班同学对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让全部同学争当班领导，鼓舞他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。这样一来，同学既增加了班级荣誉感，又感受到了压力，纷纷从严要求自己，乐观向上。慢慢地，同学的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自信念增加了，偏见削减了，达到了转化同学思想的目的。由于笔者坚持同学争做

4、班领导的制度，班上的班风、学风渐渐走上了正轨，就连一些思想落后、成果较差的同学也乐观起来，形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。 四、公平对待同学，坚持一视同仁 中同学正渐渐走向成熟，他们表现出成熟、自信、坚韧的一面，也表现出遇到困难简单退缩的一面。这就需要班主任从学习、生活和思想上关怀同学，赐予他们关爱，培育他们战胜困难的决心和士气。 一天，笔者下班回家，观察路边一个生疏的小伙子正和自己班上的同学扭打着，该同学哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子说：“假如我的同学错了，是我班主任的失职。我向你赔礼;假如问题出在你身上，请你现在就住手。”事后，同学泪流满面地对我说：“老师，

5、我打架了，向你赔礼。今后，我再也不惹事了。” 五、细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠 细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定同学认可的班级管理制度，根据班级管理制度对同学实行量化管理，定期总结同学的学习、纪律、卫生、课间操和眼保健操等各方面的状况。当同学做的不到位时，班主任要准时赐予指导，心平气和地与同学促膝谈心，公平地对待每一位同学，用恳切的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。 综上所述，对于班级管理工作，班主任肯定要有长久的急躁和坚韧的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有急躁地、持续地做好同学工作，才能有效转变同学的思想、言行和学习态度。 学校班主任工作

6、心得体会二 作为班主任的基本任务是全面贯彻国家的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则我做了如下己方面的工作： 一、对同学进行思想品德教育 (1)思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对同学进行量化考核 根据学校行为规范

7、的要求对同学进行量化打分，班领导和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队领导，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)、选拔培育班领导 在班领导的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班领导失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，

8、以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的领导往往又比较抱负。最终再依据所选领导的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会 学校班主任工作心得体会三 自xx年开头，在近20 xx年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是班级管理工作的直接参加者，是同学在学习、生活、心理健康、人

9、生态度和价值观念的引导者，是关心学校开展各项工作的协调者，所以，在实际工作中班主任这一角色至关重要，现就多年的班务工作感受与大家沟通，不当之处，敬请批判指正。 感悟一：做好三沟通 1、与家长沟通 通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位同学的状况，做到心中有数，20 xx级我班同学熊靖，开学时别的同学来报名，他却整理东西不辞而别，我马上家访，得知他家境贫困，拿不出报名费，我向学校汇报并减免了学费。在平常的学习、生活上，我更加关怀他，使他树立了信息，考上了西北高校。 2、与同学沟通 深化了解同学，如家庭、生活、爱好、共性、思想品德等，通过与同学谈话，参加同学课外活动，建立沟通渠道，拉近与同学的心理

10、距离，产生“亲其师、信其道”的效果。 3、与任课老师沟通，共同管理班集体 班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解同学各方面状况，需要任课老师的支持。 感悟二：注意同学力量的培育和熬炼，健全完善班领导队伍 多年班主任工作不断探究，总结出了一套激发同学主动意识，实施“以人为本”的管理理念。班领导由民主选举产生，每月轮番一次，使每个同学有仆人翁意识，供应均等自我展现的机会和熬炼平台，有力地唤醒和激发同学民办法识和制造力，形成一个比、学、赶、帮、超的氛围。 感悟三：为人师表、树威信 学高为师、身正为范。班主任是同学的楷模，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要

11、规范自己的行为，以身作则，领先垂范，在教育中要求同学做到的，我首先做到，敬重每一个同学的人格，教育他们喜爱劳动、急躁关心别人。 感悟四：成果与问题 在30年的教育、教学工作中，我注意激发同学创新意识，提高动手力量，培育、熬炼和提高同学综合素养，所带班同学综合力量较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名同学考入北大、清华，有1000多人考上一、二本，本人也曾十多次获得市级和校级优秀班主任称号，但由于自己担当班主任工作近二十年，简单形成习惯思维处理问题，形成了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是阅历，另一方面又形成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只注意整体教育，忽视个细的思想教育工作。 我深

12、切感受到“世易时移、变法宜矣”，时代在变，当代中同学的思想在变，我们学校的生源素养在变。作为重点班班主任，假如以一成变的思维或阅历对待今日的班主任工作。假如不进行个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。 学校班主任工作心得体会四 对于现在的同学，在面对他们的淘气和聪慧并存的双重状况下，我认为要更审慎选择管理的方法。下面我从三个方面说明我的工作思路和工作方法。 一.在生活(20 xx 学会感恩,与爱同行 感恩节活动方案及文案)中成为同学的伴侣公平、和谐。 准时了解同学的基本状况，从档案中、从电话、家访中进行了解。对于住宿的同学，常常嘘寒问暖。对于单亲家庭，更多的赐予鼓舞。经过一学年

13、的接触，同学有心事常常会以纸条传递给我。同学最怕的就是违纪。怎样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受而不至于产生消极的抵触心情呢?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学

14、都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”，我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧? 二.在学习中当好同学的老师指导、督促。 对于刚从学校到中学的同学，学习习惯的养成至关重要。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，关心和引导同学形成良好的习惯，

15、是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障。制定班规、督促同学上课仔细听讲、乐观回答问题，课后准时完成作业、预习、复习功课，养成良好的学习习惯。组织小组学习竞赛，激发队员的学习热忱，形成赶、超的学习气氛。一个班级要取得优秀的学习成果很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。 三.在活动中发挥好指导员的作用组织、协调。 班级的活动比较多，黑板报评比、班容评比、运动会、刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班领导队伍。班主任、班领导及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得在班主任之友的文章中，看到一位老师曾经介绍过给班领导戴高帽子的方法来培育班领导，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把