春二级语文下册 第六单元《骑“白马”的苍耳》课件4 西师大

1、骑“白马”的苍耳第二课时2021/8/8 星期日1 cng r jng ch dio ch li l 苍耳 警察 调查 来历 p gng yng fng xin hu yng to h 蒲公英 凤仙花 樱桃核 zh dn tn zu nio fn m yng 炸弹 贪嘴 鸟粪 模样 zhng qio y gu gn mo jng gu 正巧 鱼钩 感冒 经过 2021/8/8 星期日2苍耳 警察 调查 来历 蒲公英 凤仙花 樱桃核 炸弹 贪嘴 鸟粪 模样 正巧 鱼钩 感冒 经过 2021/8/8 星期日3 小朋友们好，我想请你们做我的小助手，把调查的结果向大家介绍一下，你们愿意吗？ 那同学们可

2、要认真读课文呀！2021/8/8 星期日4 读一读，想一想：植物名称来历（种子传播的方法） 蒲公英凤仙花樱桃树2021/8/8 星期日52021/8/8 星期日6读一读，想一想：植物名称来历（种子传播的方法） 蒲公英凤仙花樱桃树风婆婆送来的2021/8/8 星期日72021/8/8 星期日8读一读，想一想：植物名称来历（种子传播的方法） 蒲公英凤仙花樱桃树风婆婆送来的太阳一晒，种子像子弹一样发射出去2021/8/8 星期日92021/8/8 星期日10读一读，想一想：植物名称来历（种子传播的方法） 蒲公英凤仙花樱桃树风婆婆送来的太阳一晒，种子像子弹一样发射出去小鸟吞下樱桃，把核和鸟粪拉到地上2

3、021/8/8 星期日112021/8/8 星期日122021/8/8 星期日132021/8/8 星期日14小苍耳，骑“白马”，没腿也能走天下。告别妈妈和故乡，快到远处去安家2021/8/8 星期日15西师大版语文二年级下册骑“白马”的苍耳第二课时教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文西师大版二年级下册21课骑“白马”的苍耳。设计理念：本文是一篇介绍自然常识的童话故事。课文内容浅显易懂，融知识于故事中，再加上琅琅上口的儿歌，文章情趣盎然，容易激发学生热爱大自然的感情和探究大自然奥秘的兴趣。二年级的学生自觉投入学习的心理机制不完善，思维以直观形象思维为主。教学过程中，采用丰富的图片和

4、视频，多形式的朗读为学生创设学习的氛围，让学生更直观的理解课文中的知识，开拓学生的知识面。教学目标 ：1、知识与能力：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。 （3）了解课文内容，模仿课文编儿歌。2、过程与方法：（1）通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式。2021/8/8 星期日16（2）在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。3、情感、态度与价值观：感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳

5、传播种子的方式。 教学难点 ：1、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。2、感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学方法：指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法教学准备：多媒体课件教学过程 ：一、复习旧知，导入新课。1、复习生字。2、导入新课。生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里。那植物妈妈到底是怎样传播种子，让绿色铺满大地的呢？动物王国里的刺猬先生正在做这个调查，它都有哪些收获呢？ 让我们继续学习课文骑“白（2）在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。3、情感、态度与价值观：感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点 ：1、正确、流利、

6、有感情地朗读课文。2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。 教学难点 ：1、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。2、感受阅读的快乐，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学方法：指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法教学准备：多媒体课件教学过程 ：一、复习旧知，导入新课。1、复习生字。2、导入新课。生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里。那植物妈妈到底是怎样传播种子，让绿色铺满大地的呢？动物王国里的刺猬先生正在做这个调查，它都有哪些收获呢？ 让我们继续学习课文骑“白2021/8/8 星期日17马”的苍耳，去课文中寻找答案吧。二

7、、自读课文，理清脉络。1、自读课文。要求把课文读通顺流利。2、找一找。课文中写了哪几种植物传播种子的方式？三、小组合作学习，精读课文。（一）提出合作学习要求：（1）找一找，找出小组喜欢的植物的自然段。（2）想一想，这种植物是怎样传播种子的？（3）读一读，小组一起读一读这一自然段。（二）小组合作学习。（三）交流汇报。（学习顺序因学生回答相机调整。）1、学习蒲公英的传播方式。（1）找出描写蒲公英传播方式的段落。（2）蒲公英是怎样传播种子的？（板书：撑伞飘飞）（3）指导朗读。2、学习凤仙花的传播方式。（1）找出描写凤仙花传播方式的段落。（2）说一说凤仙花的传播方式。（3）播放凤仙花种子传播的视频。（

8、4）指导朗读。3、学习樱桃的传播方式。2021/8/8 星期日18（1）找出描写樱桃传播方式的段落。（2）说一说樱桃的传播方式。（3）指导朗读。4、学习苍耳的传播方式。（1）找出描写苍耳传播方式的段落。（2）说一说苍耳的传播方式。（3）播放苍耳传播种子的视频。（4）指导朗读儿歌。理解苍耳骑“白马”为什么用双引号。 5、编写儿歌。（1）课件出示：蒲公英，撑（）小樱桃，真好吃， 凤仙花，了不起， 没有翅膀也能（）贪嘴小鸟（） 结的果子像（） 告别（）跟着小鸟（） 太阳晒（ ）飘呀飘呀去（）掉在（） 种子射得（）（2）小组内交流编儿歌，全班交流展示。四、总结全文，拓展升华。 、总结全文。2、播放其他

9、植物种子传播的视频。3、德育渗透：希望你们能像小刺猬一样，做生活中的有心人，留心观察身边的事物。那样你就会在大自然的怀抱里发现更多有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。 六、板书设计：骑“白马”的苍耳蒲公英 （图） 樱 桃（图）撑伞飘飞 落地长苗凤仙花 （图） 苍 耳（图）爆裂射出 四处安家 2021/8/8 星期日192021/8/8 星期日209、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:09:09 AM11、以我独沈久，愧君相见频

10、。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、他乡生白发，旧国见青山。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、比不了得就不比，得不到的就不要。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、行动出成果，工作出财富。2022/9/92022/9/909 Se

11、ptember 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:09:09 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完

12、美。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、楚塞三湘接，荆门九派通。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/9/92022/9/909 September 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/9/92022/9

13、/92022/9/92022/9/99、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/9/92022/9/92022/9/99/9/2022 4:09:09 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/9/92022/9/92022/9/9Sep-2209-Sep-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/9/92022/9/92022/9/9Friday, September 9, 202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/9/92022/9/92022/9/92022/9/99/9/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。09 九月 20222022/9/92022/9/92022/9/915、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。九月 222022/9/92022/9/92022/9/99/9/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/9/92022/9/909 September 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/9/92022