部编九年级语文上册第四单元达标测试卷

1、第四单元达标测试卷 九年级语文上（R版）时间：150分钟 满分：150分（其中卷面书写占5分）一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句。（10分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）大雪三日，o （张岱湖心亭看雪）2月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）,玉盘珍羞直万钱。李白行路难（其一）但愿人长久，o （苏轼水调歌头）溪云初起日沉阁，o （许浑咸阳城东楼）2燕儿舞，蝶儿忙。（秦观行香子）2后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）今日听君歌一曲，o （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）默写李商隐无题的前四句。2.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9分）傍晚，天

2、地间一片空旷和静穆。炊烟再次从烟囱里钻出来，恋恋不舍地在青麻和青棵间游移；羊们伶利地再次涌进巷口，晚归的牧童骑在w/e n顺的牛儿的背上，清脆的嗓音连同刚刚学会的儿歌，在乡间的小路上银币一般叮叮当当地跳跃；大人噂着烟斗，挽着裤脚，披一身余晖衣着朴素的村姑们鬓插野花，裹着麦香_年迈的老婆婆在炊烟的映衬下，拄着拐杖守在大门外，等候晚归的儿女。炊烟，是乡下汉子放飞的鼾声，是乡下女人在灶间孵化的梦(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。空明()佟()烟we n()顺选段中有错别字的一个词是“；这个词的正确写法是 “，O根据句子的意思，将“飘进村口” “款款而归”分别填入两处横线上。(4)仿照画波浪

3、线的语句，并联系语段内容，再写一句话，使之与画波浪线的句子构成排比句。.运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)(1)我国宋代佛教、道教盛行，水浒英雄中就有一些人是和尚或道士身份，请你各写出一个。和尚,道士。(2)在钢铁是怎样炼成的这本小说里，保尔在 的启发和教育下走上 了革命道路，保尔在重病后渴望完成的著作是. 2019年10月10日是第28个“世界精神卫生日”，为此学校开展了 “心理健 康伴我行”活动，请你参与以下活动。(12分)(1)下面是淮北市区4所中学中学生抑郁障碍现状调查表， 请你仔细观察，写出两条结论。注意不要使用图表中的数字。(4分)表一 淮北市4所中学3个年级抑郁

4、障碍患病率比较年级总人数未患病人数患病人数患病率(%)七11711254.274八232220125.172九1 8091 722874.809表二 淮北市4所中学男、女生抑郁障碍患病率比较性别总人数未患病人数患病人数患病率(%)女995947484.824男1 1631 107564.815(2)下面是班长在这次活动中的发言稿的一部分，其中有两处语病，请你加以修改。(4分)在人际交往中，A有的同学总会沦陷孤独的境地、觉得找不到可以交往的朋友。B其实交往需要肯定并发现别人的优点，宽容别人的缺点、这样才 能获得他人的好感。画线句A “亍词使用不当，可以改成“ ”画线句B语序不当，可修改为： (3

5、)张美艳同学聪明美丽、自尊心强，但在生活上总喜欢与同学攀比 攀比衣服 款式，攀比每月零花钱数目假如你是她的班主任，该如何劝说使她改掉这缺点？（4分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一（19分）小麦物语“二月二，龙抬头”，农历二月初二，大部分 的中国北方家庭、都会全家 共吃意喻“龙耳”的饺子。或许跟饺子里喷香的肉馅相比，饺子皮不太像是主角， 但是没了用面粉做的饺子皮，又怎么能够称作饺子呢？我愿意把 “神奇”二字赋 予面粉的来源小麦。人类通过“种植” “加工”这些方式驯化了小麦，使其成为人类的主食。大约一万年前，在中东黎凡特新月地区、约旦河谷的某个好奇的人类，播下了一 些野麦的种子

6、。后来，在这片土地丰饶肥沃、气候干爽的冲积平原上，这些种子 萌发并生长起来，结出了野麦粒，人们惊喜地发现，自己可以通过劳作，掌控播 种和收获，定居下来，不必再逐水草而生。我们食用的，其实是小麦的颖果，淀粉主要来源于给胚芽提供营养的胚乳。 和其他主食不一样，我们一般不把小麦的果实用来直接食用，而是将它磨碎成面 粉，在面粉的基础上再进行加工。需要深加工的小麦，之所以能够打败可以直接吃的同行，成为当仁不让的 主食，也是有其神奇之处的。首先，小麦中蕴含的能量密度相对较高，能够和它 匹敌的就只有水稻和玉米，这也是为什么玉米、水稻、小麦分居全球主食产量前三甲。其次，小麦有强大的适应能力，只要在日照充足的季

7、节，有稳定的灌溉水 源，就能够生长，凭借发达的根系，小麦甚至可以在高纬度高海拔的高原地区顽 强生存。小麦的另外一个神奇之处是面筋蛋白。 小麦蛋白含量仅次于大豆的蛋白含 量（大约10%15%）。此外经过磨碎处理的小麦面粉，含水量可以很低，不易腐 坏，可以长时间贮存。占据西方人餐桌的主食面包，是小麦最为常见的面目之一。烤面包的时候， 面粉和水形成的面筋蛋白像一张充满弹性的网， 把酵母释放出的二氧化碳裹在它 的怀抱里，这种由古埃及人最先研发出来的烤面包技艺，让面粉变身成蓬松而富 有韧性的食物。小麦的另一个分身，则是面条。有了面筋蛋白，面条的“变形”功能更加强大，可以容易地揉搓、拉成长条。除了面包和面

8、条，小麦的其他分身也让人眼 花缭乱，新疆的馍、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼、饺子、馄饨、包子、油条、 比萨、饼干、曲奇、蛋糕等等、加工技术和口感简直不胜枚举。我们以恰到好处 的方式，融入小麦的蛋白和淀粉赐予我们的生命建筑原料中，人类的文明才得以 延续。诞生于新月地区的小麦，通过人类的迁徙、交换和贸易，走向世界各地， 并扎根在除南极洲以外世界大部分的地区，孕育了一代又一代的文明。小麦作为 一种食物，改变了人类的历史，也见证着人类走向繁荣的脚步。“我们驯化了小麦、小麦也驯化了我们。”（有删改）.选文开头描写北方家庭二月初二吃饺子的内容有什么作用？（4分） TOC o 1-5 h z .结合段说说为什

9、么小麦能和玉米、水稻一样成为人类的主食。（4分）.选文第段中加点词语“大部分”能否去掉？为什么？（3分）农历二月初二，大部分的中国北方家庭，都会全家共吃意喻“龙耳”的饺子。.第段画线句采用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）.结合全文，谈谈为什么说“我们驯化了小麦，小麦也驯化了我们”。（4分）二（21 分）那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀 “踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢在一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他

10、必须极快地把伙伴们 踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能 下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸 熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点 斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩 踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑， 宁愿一直累得跌跌撞撞 大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦 笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘， 不带他玩了呢！我家

11、刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的一一我身高腿长， 跑起来真像骑摩托送电报的邮差那 样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮 色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是 瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一会儿斜向左，一会儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞 的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电 般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现 就这样，我成 了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小 街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔

12、命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉 圈里，怏怏无奈地痛哭不止 他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来 一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐 便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想 他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个 东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是 歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫

13、他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐 心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了, 也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一 次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得 好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷 缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促 起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大， 目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼

14、睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。（选自冯骥才散文精选，有改动）.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是 （）（3分）我的心被一种内疚深深地刺痛了。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。（6分）出去了（1）那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞（2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞 .第段独句成段，在结构上的作用是 ?在内容上的作用是。（4 分）.第段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化。（3分）.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。（5分）三（15分）【甲】崇

15、祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余孥一小舟，拥舞衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水， 上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕 数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。 少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜

16、妍明媚，袅娜多姿， 清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为 妙绝。(选自李盛仙夏日赏荷).解释下列加点词在文中的意思。(5分) TOC o 1-5 h z (1)余孥一小舟孥：(2)拥舞衣炉火拥：(3)雾淞沆扬沆扬： (4)湖中焉得更有此人更： (5)余以为妙绝绝：.翻译下列句子。(4分)(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2)每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。.【甲】文中作者本来写赏雪，却写了亭上金陵人饮酒的场面，这样写多余吗?为什么？（4分）.【甲】【乙】两文都有对景色进行描写的句子，其对景物的描写分别运用了的表现手法和 的修辞手法。（2分）三、写作（55分）

17、.阅读下面的文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩 一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以原来，我也很 为题目，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（4） 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第四单元达标测试卷一、1.(1)湖中人鸟声俱绝 露从今夜白金樽清酒斗十千千里共婵娟山雨欲来风满楼正莺儿啼先天下之忧而忧暂凭杯酒长精神(2)相见时难别亦难，东风无

18、力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(1)ku ng chu i 温伶利伶俐(3)款款而归飘进村口(4)示例：是乡下老婆婆在门外望归的真情(1)鲁智深公孙胜(2)朱赫莱 暴风雨所诞生的(1)八年级抑郁障碍患病率略高于七和九两个年级；男、女生抑郁障 碍患病率无明显差异(或：女生抑郁障碍患病率略高于男生)。(2)沦陷陷入其实交往需要发现并肯定别人的优点(3)示例：张美艳同学，作为学生，你应当把学习放在首位，把成绩搞好了， 所有的同学和老师都会对你刮目相看。至于日常生活消费，要根据自己家庭的经 济状况量力而行，如果盲目攀比，就会加重父母的负担。你说老师说得对吗？(理 由充分，语言委婉即可)二、

19、一5.通过描写北方家庭吃饺子这一生活场景，引出本文的说明对象 小麦，激发读者的阅读兴趣。. (1)小麦中蕴含的能量密度相对较高。(2)小麦具有强大的适应能力。(3)蛋白含量高。(4)小麦面粉含水量低，利于长时间贮存。.不能。“大部分”表示范围的限制；如删去“大部分”，表达过于绝对， 不符合中国北方有些家庭不吃饺子的习惯。体现了说明文语言准确性的特点。.举例子；通过列举新疆的馍、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼、饺子、馄 饨、包子、油条、比萨、饼干、曲奇、蛋糕等例子，具体地说明了面粉加工技术 和口感种类之多，使说明更具体，更便于读者理解。.人类通过种植、加工小麦，使其成为人类的主食；小麦也通过人类的迁

20、 徙、交换和贸易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明。二10.D 点拨：本题考查对文章内容的理解和对作者情感变化的体味。本 文记叙男孩们一起玩踢罐电报的游戏，身体瘦弱的歪儿总是被伙伴们捉弄，因此 被妈妈责骂，不能跟“我们” 一起玩，看着小伙伴们的游戏因为少了自家的铁罐， 而使快乐减色许多，虽然之前曾经受到他们的欺负，但是终究于心不忍，不计前 嫌地把铁罐从窗口扔了下去，希望小伙伴们能尽兴地游戏。因此， “我”对自己 之前戏弄歪儿的事感到愧疚。据此，“我的心被一种内疚深深地刺痛了”这句话 应该放在【丁】处。. (1)运用夸张的修辞手法，逼真地表达了 “我”听到歪儿召唤、想去玩游 戏的急切心情。(

21、2)运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿对“踢罐电报”这种游戏的 喜爱和痴迷。.承上启下（过渡）承接上文歪儿沉醉于玩“踢罐电报”的情形，引起下 文大家对歪儿的理解与友爱.大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。歪儿在游戏中感到兴奋、亲热、满足。点拨：筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照题 干，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。 快速浏览全文，验证答案。.示例：歪儿。因为本文通过写“我们”同歪儿一起玩“踢罐电报”的游 戏，表现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐，重点突出了歪儿的形象特点。点拨：要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的 线索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感）为题；以写作对象（即关键的人、 物）为题；以文章的主旨为题；以主要情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文 章的开头、结尾、中心句或文章中反复出现的词语或句子。在拟题时一定要注意 标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。如本文可以用人物“歪儿”作题目