山东邹城一中2012届高三历史第13周周考试题新人教版【会员独享】

1、PAGE PAGE 7用心 爱心 专心山东邹城一中2012届高三历史第13周周考试题（附答案详解）第卷(选择题，共40分)一、选择题1某历史读物写道：“明代引进玉米甘薯，崇祯年间，开始在中国推广。这东西如果早来中国20年，明朝没准儿就灭亡不了了，因为老百姓就够吃了。陕北农民造反，就是因为没得吃”。该观点是()A正确的，因为符合全球史观B正确的，因为符合唯物主义“物质第一性”的观点C错误的，因为否认了历史发展的必然性D错误的，因为夸大了历史偶然性的作用解析：题干中的材料认为如果玉米甘薯等高产作物早引进20年，就能够解决明末的粮食问题，也许明朝就不至于灭亡了。导致明朝灭亡的根本原因是政治统治腐朽引

2、发了一系列的统治危机，饥民造反只是危机加剧的结果。材料中的观点显然是夸大了偶然性因素对历史发展的作用。答案：D2依据一定的标准对历史时代进行划分是历史研究的内容之一。有历史学家将中华民国成立前的中国历史划分为“域内文明的成人时代”“中华民族文化的蜕变时代”“中国民族的争存时代”“东西文明的接近时代”四个时代，下列各项中最有可能成为其分期依据的是()A农耕文明的演进 B不同文明的交流C中央集权的加强 D西学东渐的深入解析：本题考查文明的发展，考查学生运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。通过材料中所列的“中华民族文化的蜕变时代”“中华民族的争存时代”“东西文明的接近时代”可以看出说的是不

3、同文明的交流，B正确；A、C、D体现得不全面，排除。答案：B3(2011年烟台模拟)某班历史小组在自主学习和探究改变世界的工业革命一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了看法。你认为最能体现“改变世界”的是()A改变了生产工具和经济组织B造成了人类社会的大转型C造成了东方从属于西方的国际格局D促进了世界市场的形成解析：工业革命导致人类社会由农业文明时代发展到工业文明时代，故B是最佳选项，A、C、D项包含于B项之中。答案：B4传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，但现行的历史教育，把百姓的衣食住行等内容也纳入了研究的范畴。这一视角的转换体现了()A文明史观 B社会史观C全球史观 D近代

4、化史观解析：题干强调的是现代史学把百姓的衣食住行等内容纳入了历史研究的范畴，这些属于人类社会生活的内容，体现了社会史观，故B项符合题意。答案：B5下图为1858年英国著名的幽默杂志笨拙周刊刊登的反映伦敦泰晤士河的一幅漫画，标题为“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该漫画的立意是()A英国完成工业革命，大力对外扩张，成为海上强盗B社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没C泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患D环境污染已经威胁到人们生存，希望引起人们对环境问题的重视解析：本题考查的是工业革命的影响。从标题“沉默的强盗”和漫画可知，这里的强盗显然是一种比喻的手法，指代的是环境污染。工业

5、革命一方面推动了生产力的发展，另一方面造成了环境污染。答案：D6(2011年濮阳一模)史料是史学的重要组成部分，是史学研究的基础。针对某一特定历史事物，目击者或者当事人留下的实物、文字或者口头的陈述为一手史料，而非目击者或非当事人的文字或口头的陈述为二手史料。下列说法正确的是()A一手史料都能真实的反映历史B二手史料往往带有陈述人的主观因素C只有一手史料才能真实的反映历史D二手史料的价值不如一手史料解析：从题干可知无论一手史料还是二手史料都包括文字和口头的陈述，故都带有主观因素，都不一定能真正反映历史，而二者的史料价值不存在高下之分。选择B项。答案：B7(2011年永州一模)马克思在一封信中写

6、道：“世界历史也就带着很神秘的性质了，倘若偶然性是不起作用的。这些偶然性的自身自然地归到一般发展的过程中去，同时为别的偶然性所补足。但是加速和推迟就非常有赖于这样的偶然性，其中包括着那些一开始就站在运动前头的人物的性格的偶然情况”。对马克思关于历史偶然性的解读正确的是()A个人性格鲜明体现历史的偶然性B偶然性是历史发展中的决定因素C偶然性可以彻底改变历史的进程D偶然事件增强了历史的神秘性质解析：关键句“其中包括着那些一开始就站在运动前头的人物的性格的偶然情况”。有时在解答时，可借用语文知识，把握材料的核心观点，比如，虽然但是，虽然一般承认事实，但是后的内容才是强调的重点。答案：A8法国史学家马

7、克布洛赫在为历史学辩护中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克布洛赫强调历史研究应()A抓住事物发展的根本原因B多角度地认识和考察史实C分清历史事件的主次原因D以正确的价值判断为起点解析：本题考查的是对历史研究方法的理解。根据题干提供的信息“错误地将原因归结于某一个”和所学史实应该是强调对历史事件形成的原因要全面客观的分析。所以正确选项是B。答案：B9我国古代对年龄称谓有专门的术语，如“襁褓”指未满周岁的婴儿。杜牧赠别中有“豆蔻梢头二月初”的诗句，“豆蔻”指的是女子()A13岁 B15岁C17岁 D19岁解析：本题考查

8、的是对中国古代女子称谓礼仪的理解。根据题干提供的信息和所学史实女孩13岁称豆蔻年华，女孩15岁称及笄(j)之年，16岁称碧玉年华；20岁称桃李年华。所以正确选项是A。答案：A10小明对所学历史知识进行了梳理，整理成以下表格。他采取的学习方法是()史实历史推论15世纪末16世纪初，新航路开辟世界市场形成联结通道19291933年，世界性经济大危机爆发苏联工人成为西方工人羡慕的对象1944年，布雷顿森林会议召开战后资本主义世界货币体系形成上世纪90年代，三大区域经济集团形成经济区域集团化趋势加强图表法分析法比较法推理法A BC D解析：题干材料是近现代世界经济发展趋势的梳理。从材料的呈现形式来看，

9、显然有图表法；图表中由史实得到历史推论，运用了分析法、推理法；整个发展脉络纵向上体现了比较法。答案：D第卷(选择题，共60分)二、非选择题11(2011年珠海模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一西方史学界在20世纪7080年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”材料二20世纪

10、80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面”。(1)按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。（10分）(2)按照材料一的研究角度研究世界现代史，可能会对20世纪的哪些重要事件评价较高。（10分）(3)按照材料二的研究角度研究中国近代史，结合18401919年中国历史的发展，说明中国社会经济、政治方面是如何实现转型的。（10分）(4)从文明史观角度看，一部人类社会发展史，就是人类文明演进的历史。请分别结合古代雅典、近代英国的政治文明实例，分析

11、其主要特征并从文明发展进程的角度谈谈你对两者利与弊的基本看法。（10分）解析：第(1)问考查的是对新航路开辟影响的理解。根据材料一提供的信息和所学史实可以从整体史观：人类由此从各民族分散孤立开始走向整体世界；市场：世界市场的雏形开始出现加以归纳。第(2)问考查的是对20世纪世界现代史重大历史事件的理解。根据材料一提供的信息和所学史实可以归纳为俄国十月革命、第三次科技革命、布雷顿森林体系的建立、世界贸易组织的成立与发展等。第(3)问考查的是对18401919年中国旧民主主义革命时期社会经济、政治方面实现转型表现的理解。根据材料二提供的信息和所学史实可以从经济上：伴随着西方的入侵，中国经济逐渐卷入

12、资本主义世界市场，小农经济逐渐瓦解；近代中国民族资本主义产生与发展；政治上：民族资产阶级登上历史的舞台，发动辛亥革命，结束了中国两千多年的君主专制制度；建立了资产阶级共和国，颁布了中华民国临时约法概括即可。第(4)问考查的是对古代雅典、近代英国的政治文明的主要特征及利与弊的理解。根据材料提供的信息和所学史实第一小问可以从特征上：古代雅典民主政治：公民可直接参与国家管理，权力机构相互制衡；近代英国代议制度：君主立宪制，君主制、贵族制、议会民主与党派政治相结合，以内阁制为核心加以分析。第二小问利与弊：首先古代雅典的民主制有利于维护公民的集体意志和利益、文化的创造和城邦经济的繁荣，不利于在国与国竞争

13、中保持强盛；其次近代英国代议制民主有利于资产阶级民主利益、维护政治角逐的有序和资本主义经济持续发展，但终究不能体现全民各种权利的社会公正。答案：(1)人类由此从各民族分散孤立开始走向整体世界；世界市场的雏形开始出现。(2)事件：俄国十月革命、第三次科技革命、布雷顿森林体系的建立、世界贸易组织的成立与发展。(3)经济：伴随着西方的入侵，中国经济逐渐卷入资本主主义世界市场，小农经济逐渐瓦解，近代中国民族资本主义产生与发展。政治：民族资产阶级登上历史的舞台，发动辛亥革命，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了中华民国临时约法。(4)古代雅典民主政治：公民可直接参与国家管理，权

14、力机构相互制衡。有利于维护公民的集体意志和利益、文化的创造和城邦经济的繁荣，不利于在国与国竞争中保持强盛。近代英国代议制度：君主立宪制，君主制、贵族制、议会民主与党派政治相结合，以内阁制为核心。有利于资产阶级民主利益、维护政治角逐的有序和资本主义经济持续发展，但终究不能体现全民各种权利的社会公正。12(2011年潍坊二模)阅读下列材料，回答问题。材料一他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄

15、榄油出口。材料二商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免其徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。(1)根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。（10分）(2)根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？结合所学知识，分析材料一、二的改革对本国的政治制度产生的不同影响。（10分）解析：第(1)问根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标，首先需对材料进行分析、概括，材料一是梭伦改革中有关财产等级制度和鼓励工商业发展的内容，材料二是商鞅变法中奖励军功和重农抑商的内容。“举措”一问可回答财产等级制和奖励军功。“共同目标”根据所学主要指限制贵族的特权，追求社会公平与