高中音乐教案及课件2钢琴_第1页
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文档简介

1、高一年级幼师专业钢琴课教案课题第六课:双手交替练习教学目标1、本内容围绕学生的基础的弹奏特点,进行一些基础曲目 的演奏,主要要求学生能准确的用上节课中学习过的连音方法来演奏简单的具有民族特点的曲目。2、通过本次课的学习能把握民族风格曲目的感情，并能准确的处理音色。教学重点连音这一演奏方法的正确弹奏教学难点不同歌曲曲风的把握教具钢琴、黑板、机教学过程一、检查上周作业情况，并及时的给予表演。二、新课教学导入：学生们听音乐 内蒙民歌小白菜介绍：这些歌曲都是我国各个地区的具有代表性的曲目，分别产生于内 和河 家通过听这些歌曲觉得曲目是欢快的还是舒缓的，是高兴的、自豪的、悲伤的，属于哪种？生回答：内蒙民

2、歌曲调悠长，柔美小白菜较悲伤、两首曲目的速度都比较慢师：前面学过几种钢琴的弹奏方法？声：非连音奏法、跳音、连音师？用那种方法的弹奏最能表达曲目悠长、柔美和悲伤的情绪呢？（引出连音奏法的常用曲风）1、内蒙民歌演奏提示：、要注意连线的划分，连线内的所有音都要弹得连贯。连线与连线之间要像唱歌一样有“吸气”。 一句弹完后要用手腕将手指带离琴键，然后再开始弹奏下一句，这就是分句。、双手交替弹奏一个完整乐句时，要注意句于句只见的连接和音色的 。三、山谷回声演奏提示: 1、延长记号和弱 记号2、注意强弱的对比3、弹奏弱音时，手指贴键弹下，手腕的动作要非常柔和。四、课堂总结五、布置作业内蒙民歌、山谷回声教学后记内蒙民歌4 拍子的曲子，大部分同学在弹奏的时候都能按照乐句的呼吸。1,2,5,6 小节第四拍都是休止拍，少部分同学往往会忽视这个休止符，直接省略掉或者第三排和第四拍连起来一起弹。山谷回声基本能完整演奏，左右手强弱的对比如果能明显一点

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