（新教材）粤教版六年级下册科学 4.19 地球上的自然资源 课件

1、4.19 地球上的自然资源粤教粤科版 六年级下册科学新知导入在科技展览馆里，琪琪问彬彬：“铁矿和石油都是矿产资源吧？”彬彬反问道：”地球上还有哪些自然资源？”你能替琪琪回答这些问题吗？新知讲解活动1：丰富的自然资源地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。我们用的书本和铅笔需要木材做原料，马路上奔跑的汽车需要石油做燃料，农业生产离不开土地、水等。土地、生物与矿产等自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。 新知讲解查阅资料，说说地球上有哪些自然资源？土地资源包括高原、山地、丘陵、平原、盆地等。放牧耕地新知讲解水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊水、沼泽水、海水。地球上的水资源绝

2、大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。其中 30.4%分布在河流、湖泊、土壤和地下 600米以内的含水层，便于人类利用，其余的分布在极地和山岳冰川、永久雪盖、永久冻土中。新知讲解海洋的面积约占地球表面积的70%，海洋能为人类提供哪些资源？海洋资源包括海水资源、海底矿产资源、海洋生物资源、海洋空间资源、海洋能。海洋开发已成为当今世界开发利用的重要自然资源。新知讲解地球上物种浩繁，生物资源可分为植物资源和动物资源两类。新知讲解矿产资源可分为金属和非金属两大类。非金属主要是煤、石油、天然气等。金属有铁、锰、铬、钨、铜、铅、锌等。新知讲解气候资源：光照、温度、降水、风力等。新知讲解自然资源是存在于自然界

3、中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。什么是自然资源？新知讲解活动2：资源是用之不竭的吗 煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们都是地球上的自然资源。它们是用之不竭的吗？以煤炭为例，通过了解它的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。压力压力褐煤无烟煤新知导入煤的形成过程远古时期，大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。经过漫长的年代，在地热和地壳内部压力作用下，泥炭转化成褐煤。再经过数亿年，在高温和高压的作用下，逐渐形成了无烟煤。新知讲解煤炭资源是否可以再生？煤的形成需要一定的条件和漫长的时间，人类开发利用后，在相当长的时间内，不可

4、能再生，我们把这类的资源叫做不可再生能源。它们用一些就少一些，不可能再重新产生。新知讲解有哪些自然资源和煤一样不可再生？天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源。新知讲解自然资源中除了不可再生资源外，还有一种能再生的能源，叫再生能源。再生能源包括地表水、土壤、植物、动物、水生生物、微生物、森林、草原、空气、阳光(太阳能)、气候资源和海洋资源等。新知讲解活动3：调查家乡的自然资源 开展一次调查活动，了解自己家乡有哪些自然资源，以及当地的人们是如何开发和保护这些自然资源的。 任 务新知讲解首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分

5、析，形成调查报告。注意事项新知讲解调 查 方 案调查方案一般包括调查题目、调查日期、调查目的和调查计划等内容。新知讲解调查过程记录海南岛的自然资源调查记录时间地点调查人查阅资料访问（走访）实地考察新知讲解撰写调查报告调查报告是记载调查成果的书面报告。 介绍调查所得到的基本情况存在的问题或不足提出自己的建议注意事项课堂练习1、下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（） A.阳光、土地、水、大气 B.森林、天然气、铀矿、阳光 C.森林、水、天然气、铁矿 D.石油、水、煤炭、天然气2、地下水属于（） 可再生资源 不可再生资源 自然资源 气候资源 A. B. C. D.AB 拓展提高我国自然资源丰富，人均不足自然资源类型总量居世界位次我国人居占有量与世界人均值的对比陆地面积31/2矿产资源31/2耕地面积42/5河流年径流量61/4森林面积61/3拓展提高如何合理利用和保护自然资源是我们面临的紧迫问题。仔细想想你有什么好的建议？开发新材料、新能源。培养节约能源的意识。改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。课堂总结通过这节课的学习，我们知道自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量，如土地、阳光、矿产、森林、水等等。自然资源并不是取之不竭的，用之不尽的，分不可再生资源和可再生资