初中体育与健身上教（试用本）七年级基本内容Ⅰ 初中篮球运球公开课

1、篮球原地运球年级：7年级 5班 学生 49 人 时间：2023年9月 21日 授课老师：贾彦斌教学内容1、篮球原地运球2、游戏：行进间运球接力重点运球：运球时臂、腕、指协调用力。难点运球：手、眼、身三配合。教学目标1、认知目标：学生建立运球动作概念，了解撑握原地运球技术动作要领。2、技能目标：使学生初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、 机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间强度聚心一、课堂常规内容1体育委员整队，报告人

2、数2师生问好，检查服装3提出本课目标和要求4安排见习生明确本课目标宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力组织：如图 2小暖身二、准备活动（一）慢跑 教师带领学生绕篮球场慢跑，结束前确保学生一人一球(二)篮球操1）头部运动2)体转运动3）踢腿运动4）弓步运动（熟悉球性）手指拨球胯下“8”字绕球向上抛球，并击掌，看谁次数多。热身充分为后面的激烈运动做准备教师口令引导带领学生做练习全班学生跟随老师口令集体练习要求：认真、动作幅度从小到大组织：如图 5中合作探究三、技能教学（一）新授：原地运球 = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 身体姿势：运球时，两脚前后开立，

3、两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。 = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。 = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球 重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。 分组原地体前运球和“抢球”小游戏方法：全体学生前后两人一组，原地认真练习体前运球技术动作。要求：运球时臂、腕、指协调用力，做到眼，手，身协调小游戏：“抢球”游戏方法：两人一组在规定场地，运

4、用本节所学运球技术动作保护自己球不被对方打掉的同时尽量抢断对方篮球。跟音乐原地运球练习方法：全体同学呈体操队形站好，运用所学技术动作跟音乐练习要求：跟上音乐，不抢节奏，不掉球四、游戏：行进间运球接力 规则：队伍站成四排，第一排学生持球运球，当口令发出时，第一排学生迅速的向前方标志物运球一个来回，第二排同学迅速的上前运球，以此类推。 到达标志物的同学从两侧返回至队伍后方。培养球感为本次课新授内容做好准备展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的运球方法小组合作学习调动学习积极性激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的

5、同时，将运传知识结合。巩固复习本节课所学的知识，加强学生注意力与奔跑能力1、教师讲解动作要领并示范以及重点难点2练习方法：（1）原地高低姿听信号变化运球（改进提高原地运球技术动作及控制能力，重点强调手掌心不触球，用手指、手腕控球）（2）原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的部位）教师点评教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。教师讲解方法、要求并示范，强调奔跑中的速度1、动做正确，积极主动2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。 1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。2、练习听讲，观察示范，看教师的示范动作模仿和学练能力展示学生认真听讲，完成练习小组点评听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运球与奔跑结合。积极参与游戏，体验运球的技术动作同时将运球与音乐结合。听明规则、方法，敢于展示自己，奔跑时不能乱。组织：如图 要求：运球时目视前方，做到协调用力。原地运球：如图 X 游戏：如图 5至827中到大小中到大大愉悦身心五.整理放松、小结采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松2、手腕、手指放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课放松身心师生互评教师领做总结本课布置课后作业：课余时间练习