学校七年级音乐教学计划投稿

1、学校七年级音乐教学方案投稿【篇一】学校七年级音乐教学方案作为一名中学音乐老师,我从教已经有许多年了；在渐渐的教学 中,我有了自己特殊的教学方法；但是这些都不是我最觉得自己进 步的地方,我觉得自己就应在更多的方面帮忙同学,让同学得到更 多的进步,这才是我一向以来教学的根本目的；在教学中得到更多 的进步,我信任我是能够做好的；一、指导思想：依据学校的工作方案,结合本学期的工作时间,贯彻党的训练方 针,努力完成好本学期的工作任务；二、同学状况分析1、同学正处于变声期,唱歌较困难；2、同学素养差,胆子小,缺乏表演自我的潜力；3、同学对音乐的学习,观念不正确；1、初一级学人教版其次册,以唱歌为主,分五部

2、分共 9 课；安 排 19 课时,其中复习考试 2 课时,机动 1 课时,实际授课 16 课时；2、初三级学人教版第四册,以观赏为主,分四部分,共 8 课；支配 20 课时,其中机动 2 课时,复习考试 2 课时,实际授课 16 课 时；四、工作任务：1、初一、三级音乐教材课堂教学,每周一节；2、学校有关音乐方面的文娱工作；五、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱社会主义,喜爱 中国共产党的训练和群众主义精神的培育,渗透到音乐训练之中；使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者；2、启发聪明,陶冶情操,提高审美意识,使同学身心得到健康 的进展；3、增强同学的

3、音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技 能,使同学具有独立视唱简洁乐谱的潜力；4、明白外国优秀音乐作品,扩大视野,使同学具有必需的音乐 鉴赏的潜力；六、教学措施1、中学的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“ 教” 与“ 学”过程,以培育同学的爱好为主,以到达提高同学的学习专心性；2、相互渗透,融洽教材中各部分资料,转变枯燥又单一的课型；3、留意导入部分的设计,以“ 引趣” 贯穿整个课堂教学过程；4、课外其次课堂,本学期方案以训练唱歌技巧为主,培育同学 的表演潜力；七、详细支配：第一单元 3 课时第四单元 3 课时其次单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时（共计

4、： 18 课时）这就是本学期我要教授的课程了；音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级 的. 同学音乐学习；在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是 我一向以来最希望自己做到了；音乐教学并不困难,主要是培育学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注 意这一点的！【篇二】学校七年级音乐教学方案 一、指导思想：依据学校的工作方案,结合本学期的工作时间,贯彻党的训练方 针,努力完成好本学期的工作任务；留意训练目的,突出素养训练中音乐学科的特点,紧密结合我校 的实际,力求做到以审美为核心,留意思想性,艺术性和趣味性的 高度统一,留意对同

5、学情商、智商和制造性思维的培育；二、工作任务：1、七年级（ 1234 班）音乐教材课堂教学,每周一节；2、学校有关音乐方面的文娱工作；三、教学目标：1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱社会主义,喜爱 中国共产党的训练和集体主义精神的培育,渗透到音乐训练之中；使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和 建设者；2、启发聪明,陶冶情操,提高审美意识,使同学身心得到健康 的进展；3、增强同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技 能,使同学具有独立视唱简洁乐谱的才能；4、明白我国各民族优秀的民族民间音乐,激发同学喜爱祖国音 乐艺术的感情和民族骄傲感,自信心,明白外国优秀音

6、乐作品,扩 大视野,使同学具有肯定的音乐鉴赏的才能；四、同学情形分析：1、同学正处于变声期,唱歌较困难；2、同学素养差,胆子小,缺乏表演自我的才能；3、同学对音乐的学习,观念不正确；五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“ 教” 与“ 学” 过程,以培育同学的爱好为主,从而提高同学的学习积极性；2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,转变枯燥又单一的课；3、留意导入部分的设计,以“ 引趣” 贯穿整个课堂教学过程；六、教学方案支配：（略）七、复习 原就上依据以上方案进行,但如遇特殊情形,可做相应的变动【篇三】学校七年级音乐教学方案一、班级情形分析 七年级的同学经过一个学期的学习

7、,对中学的音乐学习有了肯定 的明白,加深了他们对音乐的深厚爱好,而且他们乐于参加各项音 乐活动,特殊是对唱歌比较感爱好,但由于他们年纪小,对音乐内 容的 懂得仍需要加强；因此,对七年级的同学应当使他们对音乐的 爱好连续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感；二、教学中应留意的问题 1、能够对革命历史题材、现代歌曲、我国西部放歌、影视歌曲 和神农架歌曲感爱好,以正确的态度对待世界多元音乐文化；2、能够挑选用轻盈、热闹、轻快乐泼、美丽抒情、赞扬等不同 的心情来演唱不同风格的歌曲；3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲；4、初步熟悉变音记号等相关的音乐学问；三、教学措施及设想 1、转变教学思想观念,适应新课程；2、在备课时,应紧抓住培育同学的审美才能为核心和环绕感受、体验情感这两点来设计教案；课前预备要充分,特殊是多媒体的准 备；3、作好“ 培优补差” 的教学工作,充分发挥优生的音乐特长；4、在上课时,要多留意与同学间沟通；