第17课笑.典中点习题课件_第1页
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文档简介

1、1考考你的记忆本文从“笑”的_入手，首先阐述了“笑”对_所起的作用，接着，作者将“笑”的“功能”扩大到_，最后，作者以_般的语言对_，并表达了“_”的美好愿望。 生理功能 促进人的身体健康让全人类都有笑意、笑容和笑声 社会生活的诸多方面 散文诗 “笑”给予热情讴歌 (1)“随着现代医学的发展，我们对于笑的认识，更加深刻了。”这句话中的“更加”能否去掉？为什么？_2说说你的理解不能去掉。“更加”表示在原有基础上再深一层的意思，说明以前人们对笑还是有比较深刻的认识的，如果没有它，就与事实不符，不能准确表达作者的本意。(2)以下四段构成了排比段，有什么作用？笑在胸腔，能扩张胸肌，肺部加强了运动，使人

2、呼吸顺畅。笑在肚子里，腹肌收缩了而又张开，及时产生胃液，帮助消化，增进食欲，促进人体的新陈代谢。笑在心脏，血管的肌肉加强了运动，使血液循环加强，淋巴循环加快，使人面色红润，神采奕奕。笑在全身，能让全身肌肉都动作起来，兴奋之余，使人轻松，睡眠充足，精神饱满。_排比段增强了文章的气势，使文章的条理更清楚，使笑的功能更为突出显著。结合作者的遭遇，说说你学了本文后，有什么启示。_3谈谈你的感悟高士其先生遭遇坎坷，身体残疾，但是，他在文章中不仅教给了我们有关“笑”的科学知识，还说明了“笑”的广泛作用，对“笑”进行了热情的讴歌。因此，我深深地感受到了作者积极乐观的人生态度，知道了面对挫折，要做一个乐观的人。我们学会了“笑”这门艺术，就可以用“笑”去促进健康、化解误会，使人们感情融洽。(1)说明文是大家公认的比较枯燥的一种文体，但这篇说明“笑”的科学小品却让人不但不觉得枯燥，反而觉得生动有趣。作者是如何做到这一点的？

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