安康岚皋县幼儿教师公开招聘教师资格证《综合素质》考试模拟测试题

1、第 页 安康岚皋县幼儿教师公开招聘教师资格证综合素质考试模拟测试题一、单选题1小兰、小明、小强是摄影协会的成员，三人趁着寒假约好一起去韩国旅游，旅游途中为了留下更好的相片，每个人都拿着另一个人的单反相机，背着剩下一个人的背包(即不负责自己的东西)。 假如背着小兰背包的人拿的是小明的单反相机，那么可以推出下列一定正确的是（）。 A.小兰背的是小明的背包B.小明拿着小强的相机C.小强背的是小明的背包D.小强拿的是小兰的相机 答案：A解析：由题干可知背着小兰背包的人拿的是小明的单反相机的是小强，又由“每个人都拿着另一个人的单反相机，背着剩下一个人的背包(即不负责自己的东西)”所以小兰只能拿着小强的相

2、机背着小明的背包；小明拿着小兰的相机背着小强的背包。故选A。 2物种起源一书的作者是（）。 A.达尔文B.牛顿C.爱因斯坦D.伽利略答案：A解析：物种起源一书的作者是英国生物学家达尔文，他提出了生物进化理论是进化论的奠基人。因此本题选A。 3儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（）。 A.尊重他人的权利和名誉B.国界C.保护国家安全或公共秩序D.保护公共卫生或道德答案：B解析：儿童权利公约第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。此项权利

3、的行使可受某些限制约束，但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：尊重他人的权利和名誉；保护国家安全或公共秩序或公共卫生或道德。 4下列说法正确的是（）。 A.担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上B.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者C.2008年10月15日教育部颁布了新的中小学班主任工作规定D.努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责答案：B解析：中小学班主任工作规定第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间应连续1学年以上，故A项错误；中小学班主任工作规定第二条规定，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主

4、要实施者，B项正确；2009年8月22日，教育部颁布了新的中小学班主任工作规定，引起社会广泛关注，故C项错误；中小学班主任工作规定第八条、第十一条、第十二条规定了班主任的工作职责，努力提高所授科目的成绩并不是班主任的工作职责，故D项错误。 5结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。 A.专业预备期B.专业形成期C.专业成长期D.专业更新期答案：C解析：教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程，而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此，结合我国的教育现实，一般将教师专业发展划分为如下七个阶段：(1)专业预备期；(2)专业形成期；(3)专业成长期；(4)专业高原期；(5)专业更新期；(

5、6)专业成熟期；(7)专业退化期。 6中华人民共和国未成年人保护法于2006年12月29日第( )届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。 A.八 B.九 C.十 D.十一答案：C解析：中华人民共和国未成年人保护法于12006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订。 7（2020年真题）以下选项中，与军人医生逻辑关系相同的是（） A.青年和团员。B.导演和演员。C.丈夫和妻子。D.岳父和丈人。 答案：B解析：导演和演员。军人医生属于交叉关系，两者职业交叉为军医。交叉关系即词语指代概念有重合部分，这种关系就叫做交叉。A为包含关系，C为全异关系，D为全同关系。 8

6、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（）。 A 、 正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B 、 正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C 、 错误，违反了幼儿园工作规程的规定D 、 错误，违反了联合国儿童权利公约的规定 答案：C解析：幼儿园工作规程第十八条规定：“幼儿园应保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。”故选C。 9（2021年下半年真题）小豆五岁了,说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门找了很多相关资料并制定了矫正方案。通过老师在日常生活中的教导，以及儿

7、歌、绕口令的练习。小豆有了较大的进步，下列选项与该案例教师职业道德要求相符合的是 A.“学而不思则惘，思而不学则殆。”B.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”C.“其身正，不令而行;身不正，虽令不从。”D.“圣贤施教，各因其材，小以小成,大以大成。” 答案：D解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展. 10董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下

8、列做法中，最合适的是（ ）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 答案：D解析：在教育中，不提倡“批评教育”而主张鼓励教育，因材施教。小明经常答错题，说明应鼓励小明勤思考后再回答；小强不爱举手，要鼓励他多举手回答问题。故选D。 11某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动 ,针对活动过程展开研讨,提出完善的活动建议 ,这种做法体现的教师专业发展途径是 ( )A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修答案：B解析：B【解析】教师之间互相研讨 ,这是同伴互助的表现。 12在幼儿园任教多年的窦

9、老师有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，积累了比较科学的的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。A.生存关注阶段B.虚拟关注阶段C.任务关注阶段D.自我更新关注阶段 答案：D解析：“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论。该理论认为教师专业发展包括以下五个阶段： （1）“非关注”阶段 这是进入正式教师教育之前的阶段。 （2）“虚拟关注”阶段 该阶段一般是职前接受教师教育阶段（包括实习期）。该阶段专业发展的主体的身份是学生，至多只是“准教师”。 （3）“生存关注”阶段 这一阶段是教师专业发展的一个关键阶段，其突出特点是“骤变与适应”。新任教师一般处于这一阶段

10、。 （4）“任务关注”阶段 教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响；开始着重发展自己的专业知识和一般教学知识；专业态度较为稳定，从心理上接纳了教学工作，决心为此做出自己的贡献。 （5）“自我更新关注”阶段 在这个阶段，教师认识到学生是学习的主人，开始鼓励学生去发现、建构意义；教师知识结构发展的重点转移到了学科教学法知识以及应用；开始拓展个人实践知识；开始对自身的专业发展进行反思。 13以下哪一诗句描写了弦月的景象?() A.游遍琼楼霜欲晓.却将玉镜挂青天B.剑花寒不落.弓月晓逾明C.大漠沙如雪.燕山月似钩D.玉轮轧露湿团光.鸾佩相逢桂香陌 答案：B解析：【知识点】文化素养教

11、师的历史与传统文化素养初月如钩，故称银钩、玉钩;弦月如弓，故称玉弓、弓月;满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。因此，A、D两项描写的均为满月，C项描写的是初月，B项中弓月即为弦月。 14科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（） A.所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功。所以我不必努力工作B.商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品C.不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干D.台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人答案：D解析：题干的错误在于

12、“主张信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以O不是S。A项的推理方式是：所有S是P，a不是S，所以a不是P，错误在于大前提“努力工作”在结论中不当周延。与题干不同。B项不含有否定，肯定与题干推理不同。C项中“不刻苦学习的人都成不了技术骨干”等值于“能成技术骨干的人都是刻苦学习的人”。实际上也是一个肯定的三段论推理。与题干不同。D项的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且D项的推理从常识来看明显错误。进而可以说明题干推理不成立。故正确答案是D。 15李雷、大卫、龙一是同学，他们的妹妹莉莉、韩梅梅、晴子也是就读于

13、同一所学校。莉莉说：“我的哥哥和大卫都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。”韩梅梅说：“龙一的个子比晴子哥哥的个子高。” 如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是（）。 A.李雷和莉莉，大卫和韩梅梅，龙一和晴子B.李雷和晴子，大卫和莉莉，龙一和韩梅梅C.李雷和韩梅梅，大卫和晴子，龙一和莉莉D.李雷和莉莉，大卫和晴子，龙一和韩梅梅 答案：D解析：通过莉莉的话得出她的哥哥最矮且不是大卫，再从韩梅梅的话中得出龙一的个子不是最矮，所以莉莉的哥哥是李雷；从韩梅梅的话中得出晴子的哥哥不是龙一，所以晴子的哥哥是大卫，韩梅梅的哥哥是龙一。 16卢梭曾说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可

14、能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是()。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性 答案：B解析：教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。 17美国作家马克吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是汤姆索亚历险记，另一部是( )A.王子和贫儿B.哈克贝利费恩历险记C.傻子国外旅行记D.镀金时代 答案：B18巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。 A.双城记B.人间喜剧C.寒灰集D.悲

15、惨世界答案：B解析：巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作人间喜剧为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。 19幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。A.跳舞B.游戏C.唱歌D.识字 答案：B解析：幼儿园工作规程第二十五条规定，幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：(一)德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。(二)遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。(三)面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。(四)综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育

16、内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。(五)以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。(六)创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。 20在组织教师进修时，一般不包括以下哪一项？（ ）A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 答案：C解析：中小学鼓励教师在职进修，但由于教师职业的特殊性，组织教师进修时要以短期为主、业余为主和自学为主。 21教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（ ）相结合。A.教育实践 B.教育过程C.对学校的评价 D.对教育的评价 答案：A解析：教育行政部门转变管理职能的关键，是教育

17、研究、教育决策和教育实践三者相结合。 22素质教育的主渠道和教育改革的原点是（ ）。A.家庭教育 B.教师培训 C.课外活动 D.课堂教学 答案：D解析：课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心。 23每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点?() A.“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争B.排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名C.过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长D.社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种

18、标准 答案：A解析：加强型题目，注意要求选择最不支持观点的一项。题干观点是热衷于排名的做法会阻碍创新型人才的成长，即不主张排名的做法。A项指出“排名热”的优点，削弱了题干结论。B、C、D三项都支持了题干观点。 24下列关于太阳风的说法不正确的是()。 A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境B.由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子体流D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光答案：A25孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者()。 A.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B.喜欢学习，喜欢交谈C.不厌倦学习，不

19、厌倦帮助他人D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱答案：D解析：“学而不厌，诲人不倦”要求教师必须不断学习，不断吸取更多知识，在教育学生时要有耐心，不厌其烦，循循善诱。一方面从自身要有终身学习的精神来说;另一方面是从教师对学生的态度要做到老师的最大耐心。 26教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的()。 A.滞后性B.长期性C.间接性D.复杂性答案：C解析：教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的间接性。 27教师职业道德区别于

20、其他职业道德的显著标志是()A.公正廉洁B.爱岗敬业C.团结协作D.为人师表 答案：D28语文老师想在课上播放老师难忘的记忆视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是()。 A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作答案：D解析：每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，这与新课改倡导的在对待与其他教育者的关系上强调合作相符。题干中各科老师都来帮忙录制视频，帮助学生有更好的学习体验就是教师间合作性的体现。 29下列作者与作品对

21、应不正确的是()。A.顾恺之女史箴图B.阎立本历代帝王图C.吴道子步辇图D.赵孟頫秋郊饮马图 答案：C解析：吴道子的代表作是天王送子图；步辇图是阎立本的代表作之一。 30李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（）。 A.刑事责任B.治安管理处罚C.行政处分D.民事责任 答案：B解析：中华人民共和国教育法第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事

22、责任。 二、材料分析题31材料：小明经常欺负比自己个头小的小朋友，对此张老师很是头疼。有一天。张老师想到一个“妙招”，将教室隔开分为两边，让小明就待在教室的一边玩，其他小朋友在另外一边玩。张老师还对幼儿园其他小朋友说，如果有谁不听话，就到那边去和小明玩，以致其他小朋友都嘲笑小明是讨厌鬼。园长得知此事后，找到张老师进行谈话。园长指出张老师的错误之处，并要求张老师一定要不断提升自身的职业道德素养，积极参加每学期举办的师德集i)11。张老师表面上承认自己的错误并表示一定认真学习，但是心里却对师德集训嗤之以鼻，认为这样的集训实在是浪费时间。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的保教行为。

23、 解析：张老师的保教行为是错误的，违背了教师职业道德规范，是值得反思的。 首先，张老师的行为违背了关爱幼儿的教师职业道德规范。关爱幼儿要求教师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。材料中，张老师隔离小明、威胁其他小朋友的行为，没有尊重幼儿的人格和情感，违背了教师职业道德规范中关爱全体幼儿，尊重幼儿的要求。其次，张老师的行为违背了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师能因材施教，培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。材料中，张老师没有依据小明自身的不足之处而因材施教，而是直接对其进行处罚，这样的保教行为不能够较好地促进小明的长远发展。最后，张老师的行为违背了终身

24、学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。材料中，张老师对师德集训嗤之以鼻，说明张老师不能认识到终身学习的重要性。长此下去不利于教师的保教工作。更不利于幼儿的长远发展。因此，作为一名教师应尊重、关爱每一位幼儿，因材施教。培养幼儿良好品行，不断丰富自己的教育知识和技能，促进幼儿的健康发展。 32有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小朋友：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是老师的大眼睛”女教师听了，不由

25、得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。 解析：(1)随着受教育年限的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性的发展。(2)在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。(3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，

26、承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化;坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化;有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质;要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。 33漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立第一师范求学时，有一次上音乐课，有一位学生老看闲书，另一

27、个学生则随地吐痰。执教的李叔同先生早已发觉，却并未当场批评，而是在下课时轻声道：“小宋和小杨等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完他“微鞠一躬”。这两位学生离开教室，看到守候在外面的丰子恺等学友，不禁满面绯红。从此以后，全班学生都为李先生的宽容和爱人以德的风范所折服，也都改掉了上课做小动作的习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范?解析：(1)关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中提到“并未当场批评在其他学生离开教室后”，是李先生关爱学生、尊重学生人格的很好体现。 (2)为人师表，以身作则。材料中李先生的宽容和爱人以德的风范折服了全班学生，他的言行举止为学生做出了榜样示范。 三、写作题34以“师爱”为话题写一篇议论文。要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字；(2)文章论点鲜明，有说服力；(3)文章富有逻辑性；(4)文章论据充分，论证方法得当。解析：爱学生是教师的天职 谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的。那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度