徐志摩的再别康桥读后感600字

1、徐志摩的再别康桥读后感600字 我们平常在学习课余时间读一些课外好书也是很有益的，那么读完书之后可以写篇读后感把你的感想记录下来哦!以下是我整理的徐志摩的再别康桥读后感600字，欢迎大家借鉴与参考! 徐志摩的再别康桥读后感600字1 假期，闲适中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特殊是那首再别康桥。“康桥”的清爽淡雅，“康桥”的美仑美奂，饱醮深情的志摩以无限的眷恋，描绘的是一个令人神驰心往的清幽家园。那片片西天的云彩也是的挚爱。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”这朴实无华的句子，带给人的是一种飘逸潇洒的感受。别具一格的用

2、词，使诗的意境更为精妙地体现，贴切而生动三个轻柔的动作加上“轻轻地，轻轻地，轻轻地”，诗中淡雅的悲伤像毛毛细雨，润物细无声地渗透人的心肺。 再读别了康桥，开头的几句，它就把我的三魂六魄都摄了去。感怀着它给我的清幽的美和伤感的心情。诗人的才情，诗人的多愁善感就如缓缓飘来的杨絮，平素中夹着深蕴，浑然天成。在你随心所欲中体会它的空灵、轻快。对剑桥高校的爱，对那读书生活的印象，挥之不去，萦萦于心，此中真情，此中真意，如何表达?这就莫过于康河了。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”康河四周的一草一木，成了感情发泄的寄予物。正由于情之所致，所以就连河畔的金柳也成了新娘，“自己”

3、还情愿做水草。写到这里诗人心头“荡漾”起了一阵阵不行抑制的柔情。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。”诗人澎湃的感情，在此达到了.。你看，“在康河的柔波里，我甘做一条水草!”永留在他心爱的康河。 “那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此处的那一潭水，不再仅仅是一潭水，而是诗人美妙情怀的溶合物。是斑斓多彩的，是有丰富内涵的。“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”多么美妙的意象，多么炙热的表白。“但我不能放歌，静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥!”现实与幻想，现在与过去，已如过眼烟云，飘然而逝。“我”极力的追怀，“我”想拥有那烂漫、甜美的生活。然而

4、，当年的欢乐、欢欣如今却化作了一片缄默，是再也找不回来了。早期热闹的罗曼蒂克，如今已变成了轻烟覆盖般的伤感。不用送行，不用洒泪告辞，甚至也“不带走一片云彩，”只是“轻轻的来，”“静静的走“，但是，康河的奇妙、清幽，将永久在诗人的心胸里长存，诗人的灵魂早已经和康桥融为一体了。 第一节一连三个“轻轻的”使人浮躁的心立刻安静下来，想“轻轻的”观赏这首诗。心无杂尘，诗中的意境便更简单在心中呈现。夕阳西下，余晖洒落，给河畔的柳树镀上了一层金色，朦胧中，仿佛一位身姿袅娜的新娘。明丽的红衣倒映在波光之中，诗人的心，也随着水波起伏，荡漾起离别的惆怅。他轻轻的挥一挥衣袖，向那西天绚烂的晚霞道别。诗中的美景一一在

5、我的眼前呈现，诗人的心情也在我的心头涌起。辉煌的景色衬托出离别的苦痛，诗人要离别这漂亮的康桥，怎能不感到难过。 接着诗人发出了“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”的愿望。读至此处，一股感动油然而生。在康桥，河流都是温润的柔波，即使做一条水草，诗人也心甘情愿。可见诗人真是恋极了康桥，爱极了康桥。 转瞬就要离别，自然要触发诗人对往昔美妙的回忆。晚霞倒映在潭水中，仿佛沉淀着彩虹似的梦，康桥寄予着诗人年轻的梦，榆阴下的潭水，水中的青荇、浮藻，无不唤起诗人对过去追寻幻想的回忆。 诗人撑着长篙，驾一叶小舟，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。这象征着诗人从前在康桥，尽情的谁寻自己的幻想，向青草更青出，幻想更深

6、处漫溯，探寻。心中布满了年轻的豪情。读到这里，离别的伤感好像悄然隐去，只留下梦的美妙。 “但我不能放歌，静静是离别的笙箫。”诗人又把自己拖回了现实。梦境幻灭，令人感到有些失落。心凝重了，缄默了。“缄默是今晚的康桥”诗人此刻仿佛在专心与康桥对话，向她倾诉离愁。 徐志摩的再别康桥读后感600字2 初学再别康桥时，诗中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;轻轻的招收手，作别西天的云彩.”这样轻快严厉的诗句，给人一种安静的氛围，让人感受到安静，但在当时并未有太多感觉，许多时候都不能很深刻的体会到诗人那种依依惜别之情。但当我深化学习这首再别康桥并且理解了里面诗歌语句的意思之后感，才真正受到这首诗歌的所呈现出的

7、魅力。 再别康桥作于徐志摩第三次欧游的归国途中，作为一首通过写景来表达内心情感的抒情诗。其抒发的情感有三部分：留恋之情，惜别之情和抱负幻灭后的感伤之情。 离开康桥，踏上归国的船只，面对这浩瀚的大海，徐志摩内心在想什么呢?究竟那是他曾学习生活过的地方，留下了他最美妙的记忆。行走在湖边，阳光撒在湖畔的柳树上，犹如夕阳下的新娘。看着水中倒影，好像在心头荡漾。在这黄昏美景中，就连软泥上的青荇在水底招摇的样子都会使他顿生艳羡之情，竟甘心成为康河中的一条水草，渴望着如那水草一般永久生活在康河中。榆荫下的清泉也被夕阳点染，犹如七色的彩虹揉碎在浮藻之间，沉淀着他那对康桥情有独钟的梦。正是这个梦，让他撑起一只长

8、篙，在星辉斑斓的夜里，行着小舟，向着青草更青处漫溯。他想放歌，但却无心放歌。连夏虫都为了缄默，缄默是今晚的康桥。 康桥尚且如此，诗人何以堪?无论是软泥上的青荇、榆荫下的清泉;还是星光斑斓的夜色、缄默的夏虫。这些全部的一切都属于康桥，以及那彩虹般的梦，他并不能带走。再别康桥，告辞的是给他给他一生带来最大变化的康桥文化。 从一开头的不了解诗歌的内容，情感，再到深化学习，查阅资料，理解诗歌所表达的感情。这一过程已能让我感受到对康桥那份依依难舍之情和无尽的眷恋之意。而通过上述对诗歌内容的大体复述，更加让我感受到内心深处对康桥的爱恋，诗人用最温顺的语句表达对康桥生活的不舍，眷恋之情。但在那句“静静的我走

9、了，正如我静静的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”我不只能感受到诗人所表达出来的不舍之情，我觉得在这句诗中也表达出了一种的豁达之情。 所以在整篇诗歌里，我最喜爱这句“静静的我走了，正如我静静的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。人的一生不断经受着相遇、离别，从千军万马过独木桥的高考，到现在踏入高校的校门。离别高中那枯燥乏味的环境，与高校的新环境相遇。回首高中那段时间，我也会像对康桥那样，有不舍之情、眷恋之意。怀念往事，对往事给予剧烈的内心情感当然是好，但更应当学习那一份潇洒和宽广的境界，怀着忧愁，却能表现出潇洒与风度。挥手作别，那是不舍。挥一挥衣袖，不带走一片云彩，这又是何等的潇洒呢。 徐志摩

10、的再别康桥读后感600字3 再别康桥，一段若有若无的感情，恰似康河里那个满载星辉的梦般轻快飘渺，却又带着淡淡的惆怅与哀伤. 定格在诗中的康桥，好像从未被岁月惊扰。河畔的金柳，永久记得你醉人的歌谣。那片水草，还在怀念你撑的长蒿。那一船星辉，曾见证过古典的微笑。一片片悠游的云彩啊，好像还在为离别凭吊.再别不想竟是永诀，岁月匆忙，斯人早已逝去，而康桥照旧伫立，水波依旧飘摇。 谁从谁的生命里翩然走过，留下了无尽的相思;谁在谁的花季里偶然驻足，定格了不灭的笑颜;谁又从谁的眼角悄然滑落，写下了半世悲伤。谁的生命里都会有那么一个人吧，他虽轻轻地来、静静地走，却留下了刻骨铭心的记忆. 这世间无奈和圆满太多，而

11、你注定只是过客。生命如此脆弱，深情也好，薄幸也罢，终究会被时间沉没。不若就轻轻地来，静静地去吧. 徐志摩的再别康桥读后感600字4 再别康桥是徐志摩的名篇之一。语言优美，含蓄，感情饱满。而隐藏在这首情意绵绵的诗后的情感更值得人品尝。诗的开头便塑造了诗人温顺，翩翩的风度。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来：”诗人的身影是静静地，是翩然的，是满怀了一种还未知的神情的。“我轻轻的招手，作别西天的云彩。”诗人作别的不是别的，却是云彩。这便是一种非常感性的行为。 诗的二、三两节开头描述康桥上看到的美景。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”夕阳将柳树染成了金色，比作新娘，柳树好像是

12、有了新娘的羞怯，那样动人。波光的影子，层层荡荡，直印在诗人的心里。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!”诗人描述青荇水草的自由和闲适，那样的怡然得意的情形让他心生嫉羡。这一切，都激起了诗人浪漫的回忆和感情。从第一层来看，是写景渲染，从更深层次来看，这揭示了诗人的内心世界，另一个藏在深处的感情世界。即写景抒情，也表达了诗人对完善过去的回忆和缅怀。 “那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”联系到上头提到的夕阳的景象，那一潭原本青绿的潭水，的确像虹一般明丽多彩。而那梦，应是指从前的梦，却“揉碎在浮藻间”，说明从前的梦已永久停留在过往，往

13、者不行追了。它虽已在时间中揉碎，但还没有消逝。它沉淀了下来。并且如同彩虹般漂亮。在诗人看来，他当年在剑桥的生活是值得留恋的。而他此次来剑桥便是来找寻从前的梦的。 “寻梦撑一支长蒿，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”诗人期望潇洒地重温康桥的旧梦。他是如此渴望重新找回原先的完善，在星辉下放歌的那种豪情。诗人的感情在此刻是饱满的，布满活力和期望的。“但我不能放歌，静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥!”诗人的感情从.瞬时下跌，他发觉了幻想和现实的差距，他在同样的景色和地方做同样的事，却再也回不去了，找寻不到旧情，找不到他所谓的“梦”，诗人的感情由此压抑肤浅，这使我们感

14、到，在读第一节诗时的那种潇洒飘逸感全无，取而代之的是苦涩、惆怅和难言的苦衷，透露出诗人更加内在的，难以摆脱的苦恼。 诗人是深情的，浪漫的，他痴想找回旧欢。应对此情此景，他才相当真实地意识到自我难言的苦涩和苦衷、惆怅的情怀，景色照旧完善，只是物是人非，那些缠绵的“夙愿”和“幻想”，可望而不行及。大致而言，是由于他对幻想生活和感情的追求一再受挫，而写再别康桥的时候，或许他的苦恼接近于最深的时候，所以也是他幻想最厉害的时候，唯有幻想还能支持他，有士气，有活力来寻旧梦，也才有活力把这难言的心事形诸于诗，并且有一个飘逸、潇洒的姿势。 诗人最终离开了，他是静静地走的，不带走一片云彩。不带走一片云彩，能够理

15、解为诗人期望让康桥这个魂牵梦萦的感情世界以最完善的幻想面貌保存下来，表达了诗人对旧梦的珍惜。他离开了，而那个梦，或许会一向存在。 徐志摩的再别康桥读后感600字5 高中的时候接触了现代诗歌，记得语文书的第一课就有徐志摩的再别康桥，当时只觉得这首诗韵律很协调，文字很美，并没有从诗的深层次来剖析!现在看来，当时其实是处于读诗的初级阶段， 但是再别康桥这首诗始终深深衬托在脑海里，始终到园地进行读书活动，才把再别康桥这首诗又拿出来读了几遍。现在把我的一点感受和心得写在这里，盼望大家多多争论指教! 再别康桥诗第1节连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像清风一般来到康桥，不仅在韵律上达到了回旋的好处，而且一下子将读者的心带入了一片别时万千离愁的感情宣泄的环境中，我在读的时候没把握好，速度太快，并没有很好地把握这种感情，这是我不足之处。 第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦的过程，这个过程是特别美妙的，足以唤起全部读者的宠爱之情，应当是极其愉悦的语气朗诵出。到“满载一船星辉,/在星辉斑斓里