2022年教育国检总结会上领导讲话

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年教育国检总结会上领导讲话首先非常感谢部长和副部长亲自从赶到参加此次会议，听取检查组的检查工作汇报，听取省的教育工作情况汇报，做重要讲话，提出很多宝贵的指导意见。非常感谢国家“两基”检查的各位督学、各位专家、各位工作人员一个多星期以来深入基层，严格督导检查，并全面反馈了这次检查的意见。今天是省各族干部群众值得高兴，省教育事业发展史上值得纪念的重要日子。省通过了国家“两基”检查验收，实现了“两基”目标，这确实令人激动，令人振奋，令人鼓舞。这次检查组给我们的肯定和评价，实际上也是对我们的理解和鼓励，我们清醒地认识到，尽管这些年的教育事业在_的关心下，在教

2、育部的大力支持下，在很多兄弟省(市)的关心和帮助下，加上我们自身的不懈奋斗努力，取得了一些发展和进步，但是在全国的教育发展平台上，我们还有很大的差距，我们要有这个自知之明，清醒地认识到这一点。“两基”目标的实现不是我们教育事业的终极目标，实际上是国家对教育事业发展的基本要求。因此，我们虽然实现了“两基”目标，但是我们承担的责任还很大，今后要做的工作还很多。我们要把这次两基目标的实现，“两基”国检的通过作为我们一个新的起点，要在这个起点上更加努力，共同把的教育事业办好，在教育现代化的道路上迈出更大的步伐。前面骆省长在表态发言中，结合国家检查组对我省教育事业下一步需要重视、需要加强、需要改进的方面

3、做了表态，谈了省委、省政府的一些思路和计划，我完全赞成。确确实实不要辜负教育部对我们的关心支持，不辜负各位专家、督学对我们的期望。首先各级党委政府、各相关部门要继续高度重视教育事业和教育工作，各级领导干部要继续身体力行地关心支持和推动教育事业的发展。要把各级党委政府、各级领导干部对教育事业的关心程度作为检查考核是否真正贯彻落实_，是否真正坚持以人为本、执政为民的党的执政理念，是否真正对的各族人民负责、对长远发展负责的标准。一定要按照部长和副部长、国家督导团检查组提出的要求，扎扎实实做好各项工作。第二继续在加强教育工作、解决薄弱环节上下功夫。目前我省教育工作还存在一些困难和问题，比如提高学前教育

4、、职业教育、民族教育、高等教育的质量和水平的任务还很重。虽然学前教育正在积极探索，也在积极总结和推广适合我省特点的经验，但是与_、_的要求，与人民群众的期待还是有很大的差距。搞好学前教育不仅是对孩子早期的智力开发，更重要的是对“双语”教育的普及，对今后教育事业长远发展具有基础性作用。职业教育更是这样，一方面要高度重视，认真对待，同时还要解放思想，转变观念，开门办学，充分利用国家对支持，充分利用兄弟省(市)对的援助，让我们的教师和学生更多地走出去学习和交流，目前这项工作已经取得了初步成效。这种教育模式不仅使学生获益，开拓视野眼界，对民族地区加强同内地的沟通交流，促进民族之间的团结甚至融合，奠定民

5、族地区长治久安的基础都很有意义。我们一定要按国家督导检查组提出的指导意见，逐项研究拿出解决的措施和办法，促进我省教育事业继续健康快速发展。第三大力加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，提升学校的教育教学水平。近几年，随着我们对教育事业的投入不断加大，教育教学的硬件设施条件得到不断改善，为提高教育教学水平提供了一定的基础性条件，但是教育水平、教育质量的提高关键还在于教师队伍素质的提升。在做好教师培训的同时，要加强学校基层党组织建设，加强学生的思想政治工作。总之，通过“两基”国检验收，实际上对我们的工作提出了一个更高的标准，要再接再厉，继续推动教育事业的健康发展。最后，我代表省委、省政府对教育部、部

6、长和副部长长期以来对省教育事业的帮助和支持表示衷心的感谢。2022年教育国检总结会上领导讲话（二）一是优先。作为东部经济欠发达县，真正落实了教育优先发展的战略地位。他们将教育工作作为全县一号民心工程，在全县叫响“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”的口号。在财政紧张的情况下，积极调整财政收支结构，对教育经费做到了优先预算、足额拨付、适时追加。年至年，财政对教育的投入分别增长_%、_%和_%。三年投入资金_亿元，新建改建中小学校54所，新征校舍用地_亩，新建校舍37栋，并为全县所有中小学配齐了教学仪器和图书，实现了办学条件基本达标。二是为主。县真正落实了“以县为主”的教育管理体

7、制。在教育经费投入上，坚持“保工资、保运转、保安全”，教师工资与公务员工资同增、同调、同安排。在教育资金运行管理上，在全市率先建立了“县级教育集中支付分中心”，率先实行了“校财局管”的运行机制。在控辍保学上，县健全了控辍保学的网线结构，并探索实施了“2+1+2”成功成才模式，让学困生看到了成功的希望。在统筹教育发展上，县积极推进义务教育向两头延伸，在东部10县率先启动了第二所省级示范性高中建设，加快了十五年教育的普及。三是整合。最典型、最值得借鉴的一条经验，就是整合全县的教育资源，特别是整合县乡教育资源。原来的格局是乡乡有初中，村村办小学，通过整合，打破了县、乡、村教育资源权属界限，把县中和乡

8、中合并成一个初中，把乡中改造成小学，然后把小学办成幼儿园，使全县教育资源实现了“一张图、一盘棋、一体化”。去年，先后将县四中与原河南疃中学整合为新的县四中，县三中与原安寨中学整合为新的县三中，县实验中学与原城关中学整合为新的实验中学，彻底解决了县办学校班额大、师资缺、资源少而乡镇中学师资相对宽裕，资产闲置、教室空闲等问题，效果十分明显。四是强化。特别注重教师队伍建设。在教师队伍建设上，他们舍得下功夫、花本钱。他们每年寒暑假都聘请国内知名教育专家开展辅导培训，先后邀请了国家教育部基础教育一司副司长王定华、中国教育学会常务副会长谈松华、郭永福，知名教育专家魏书生、李镇西等_多位全国教育名家来举办报

9、告会、培训会，使全县教师的教育理念和教学水平得到迅速提高。这几年，他们每年都拿出相当的经费，把全县中小学校长分期分批送到北京、上海、广州、江苏等教育发达地区学校挂职学习锻炼。去年，县一次性公开招聘了_名高素质的教师，为教师队伍注入了新鲜血液，改善了队伍结构。教师队伍素质的不断提升，是教育迅速发展的根本保证。五是特色。推进素质教育方面，按照市教育局的要求，认真落实素质教育“十个一”活动，大力推进“太极拳进校园”和“太极推手进课堂”活动。在此基础上，以“六艺”(陶艺、木艺、纸艺、铁艺、面塑、泥塑)室建设为平台，因地制宜地开展学校社团活动，增强了素质教育的实效。与此同时，要求每一所中小学，都要在校园

10、内外开辟“植物园”，作为中小学生探究性学习和劳动实践的基地，拓宽了素质教育的渠道。六是文化。中小学的学校文化建设在全市农村学校独树一帜。他们在学校文化建设上：一是注重环境育人，在全面落实市教育局提出的“三化一上墙”要求的基础上，坚持从小处着手、从细节做起，着力营造处处皆文化、无处不育人的学校环境。二是注重理念引领，所有的学校都确立了自己的办学理念，并将办学理念渗透到学校文化建设的各个方面，增强了校园文化的凝聚力。三是注重打造特色，他们既注重整体协调，又强调各具特色；既注重历史传承，又突出了现代理念。每所学校既有独特的韵味，又有鲜明的主题。四是注重精神内化，他们以建设和谐校园为平台，关注师生的精神需求，大力实施人本化管理，积极培育民主、平等、和谐的学校新型人际关系，促进了师生共同价值追求的形成。七是创新。始终将改革创新作为县域义务教育均衡发展的不竭动力，开展了多方面的探索，并取得了较好成效。针对农