七年级（上）第二章 活动2 信息的集成与发布（第五课时）_第1页
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文档简介

1、 课题：活动2 信息的集成与发布制作电子小报 备课教师： 授课年级： 七年级课时安排第五课时课时目标知识与技能：根据确定的主题，设计的内容，对电子小报进行检查,发现问题，及时修改、完善。过程与方法：通过教师启发、引导，学生发现自己电子小报中的问题，进行修改、完善。情感、态度与价值观：通过学习，培养学生发现问题，解决问题的能力以及细心观察的能力。课时重点从作品布局、作品内容两个方面检查，发现问题及时修改、完善。课时难点 发现电子小报中的问题；及时恰当地修改。教学方法演示示范法、合作探究法、实践操作法等。教学准备教师准备：多媒体网络教室软件；学生准备：课堂笔记本、已制作的电子小报作品，预习课本54

2、59页内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图知识回顾复习旧知，导入新课：1如何将文字和图片进行组合？2.如何编辑加工花边？3.怎样发现自己作品中存在的问题？今天我们继续来学习制作电子小报。学生根据老师的提问积极思考并进行回答。通过回顾旧知，温故知新，从而激发学生学习新课的积极性。新知探究制作电子小报一、从作品布局中检查存在的问题：1.教师示范从作品布局中检查的方法；2.学生自己去发现自己存在的问题。学生自己检查制作的电子小报布局是否合理。培养学生电子小报布局的合理性。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究 3.小组讨论交流布局的完整性。 二、从作品内容检查存在的问题：1.教师讲解从内

3、容中发现问题的方法；2.学生自己去寻找作品中存在的问题。三、评价完善：1.提出检查作品内容的几点要求：（1）.检查各篇文章中的数据是否与电子小报各栏目的主题一致，以确保小报的主题明确、突出；（2）.对摘录文章中的数据做验算，以免与事实不相符；（3）.检查文章中的语句、文字和标点符号，以确保文章的正确性与可读性；（4）.对文章的标题做必要的修饰，以吸引人的注意；（5）.引用他人作品时，是否注明作者及出处。2.小组交流（1）.小组成员交换作品进行检查；（2）.发现同伴中存在的问题；（3）.交流发现的意见或建议。学生根据教师提出的要求，自己检查电子小报内容是否合理。小组合作，发现同伴电子小报中存在的

4、问题并及时指出。 培养学生电子小报制作内容的正确性。通过交流，交换制作电子小报的意见和方法，培养学生的学习能力。培养学生善于接受别人的意见，改正错误的能力。通过学生制作，培养学生的学习能力。实践操作根据同伴的建议，对自己作品中存在的问题，及时进行修改。学生动手实践。通过修改，完善自己的电子小报。课堂小结本节课我们找到自己作品中多少问题？同伴给你找出多少问题？你是否及时进行了修改、完善？你还有哪些困惑？ 对本节课所学知识、方法进行归纳、小结，借鉴同伴的建议。 通过小结，帮助整理学习内容和方法。教学环节教师活动学生活动设计意图作业设计完成课本第5859交流讨论15题。学生完成作业。巩固小报的制作方法

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