2022版学校五一劳动节“劳动教育月”活动系列方案

1、2022 版学校五一劳动节“劳动教育月”活动系列方案（详细版）教育家苏霍姆林斯基曾建议家长：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让 孩子知道，面包来之不易。通过劳动，不仅可以认识世界， 而且可以更好地了解自己。”劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的 基本实践活动。左传中有“民生在勤，勤则不匮”的表 述，这句古语阐述了最朴素的道理只要辛勤劳动，就不 会缺衣少食；苏霍姆林斯基说过：劳动是学校教育生活中不 可缺少的重要方面，离开了劳动，就不可能有真正的教育。为贯彻关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见精神，根据教育局关于在全县学校开展“劳动教育周”活 动

2、的通知精神，我校决定结合庆祝“五一国际劳动节”，开 展“劳动教育月”活动。具体活动方案如下：一、活动目的引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜 劳动成果的优秀品质与良好习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗 的精神，增强学会生存、学会生活的实际本领，体验劳动艰辛，感受劳动快乐，在劳动中承担责任、甘于奉献。二、活动主题劳动光荣 奉献最美三、活动时间2022 年 4 月 25 日5 月 8 日四、活动内容1、创设校园热爱劳动的环境氛营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和 科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园 环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育” 长廊，让每

3、一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话， 使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校 校门的宣传栏、LED屏幕、微信平台、学校公众号，校园广 播、国旗下讲话等；教学大楼每层走廊墙壁上悬挂有关劳动 的名人名言等渠道。广泛宣传劳动教育的意义；通过组织学 生开展讲身边故事、主题演讲、诗朗诵等形式，营造劳动光 荣、劳动伟大的良好氛围，让师生感受并领悟勤勉敬业的劳 动精神，争做新时代的奋斗者。开设一堂劳动教育课，涵养劳动情怀。利用早会、教师例会、班队课等时间，组织师生学习并 深入剖析新时代劳动精神的内涵，号召师生在生活与学习中 传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。学习一项生活技能，

4、提升劳动本领。要求每个学生在五一劳动节期间，向家长学习一项劳动 技能，如：茶叶制作、竹藤编织、艺术插花、花草种植、家 居美化、收纳整理、烹饪美食、数码摄影等，学生通过学习 劳动技能，体会劳动创造美好生活的理念，让学生“会动手、 爱劳动、能设计”，进一步培养实践能力。组织一次劳动实践，践行劳动精神。各班结合实际，集中组织学生开展一次校园劳动或公益 性劳动，让学生在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与 快乐，珍惜当下美好生活。举办一期劳动主题作品征集，交流劳动收获。各班以“我与劳动者同行”为主题，通过征文、手抄报、 短视频或劳动创造成果展示等形式征集劳动教育作品，交流 参加劳动实践的收获，展现新时

5、代劳动精神，弘扬劳动最光 荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律，在师 生中掀起崇尚劳动、致敬劳动者的热潮。各班根据安教德 202213 号附件“我与劳动者同行”劳动教育主题征文 活动方案要求团委会和语文组组织学生撰写主题征文。居家劳动篇活动形式：线上、线下相结合活动内容：1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动建 议列表中的 2 项内容，多者不限。2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成 的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见， 及时反馈。3、每位学生要以每周填写一张“家务劳动情况记录表” 的形式进行活动记载（如家中没有打印设备，可自制表格）， 每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进 行积极客观的评价，形成良好互动。五、工作要求1.精心组织活动。各班主任要充分认识开展“劳动教育 月”活动的意义，动员全体学生积极参与到活动中。要加强 活动期间学生的安全教育，落实安全保障措施，指导学生学 会自我防护和安全使用劳动器材，确保劳动教育周活动安全 有序、科学有效。2.巩固活动成果。各班老师要通过开展“劳动教育月” 活动，不断探索劳动教育新模式，完善