小学三年级2班《理想伴我飞》主题班会教案

1、学校三年级（ 2）班抱负伴我飞主题班会教案 主题班会目的：1通过各种形式来表现同学们的美好抱负,使大家懂得树立理 想的重要性；2联系实际,让同学看到自身的不足,明白为实现抱负应不怕 苦去努力奋斗拼搏的道理；活动主题：抱负伴我飞活动班级： 902 班 活动时间：9 月 29 日下午其次节 组织单位：班委会 指导老师：参与人员：全班同学及邀请的老师 预备工作：1布置教室 2制作 PowerPoint教学课件 3同学预备朗诵,演讲 4同学收集抱负格言 5同学排练小品主持人：6收集明天会更好带 flash 动画的歌曲7预备一面班旗活动程序：主持人（合）： 各位老师,同学,大家好！我们代表 902 班全

2、体 同学,对前来参与我班班会的领导和老师表示热闹的欢迎和真诚的谢 意！（掌声）主持人 A：在我们步入中同学活后, 我们慢慢感觉学习的路是那 样艰巨,学习的路又是那样甜蜜；面对中考,我们或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或徘徊彷徨；因此为了激发同学们的自信心和责任感,珍爱冲刺中考的机会,以良好的希望勉励人,下面 我宣布 902 班抱负伴我飞主题班会现在开头；主持人 B：同学们,你们有美好的抱负吗？同学们：有；主持人 A；每个人都有自己的志向,都有自己的奋斗目标,但是 抱负究竟指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清 楚；主持人 B：斯迈尔斯曾经说过：抱负是正常的期望,是造物于

3、人 的自然精神,是生活的指南针,那么,大家的抱负又都是什么呢？（主持人进行现场采访,教室里气氛轻松、活跃）主持人 A；刚才大家都谈了自己的抱负,尽管各不相同,但大家 都想为祖国的富强奉献一点力气；我们知道岳飞的抱负是精忠报国,保卫大宋王朝； 邓世昌的抱负是驱除倭寇保卫国家；周恩来总理从小 就有“ 为中华之崛起而读书” 的远大志向；兰格力从小就有“ 想飞上 天” 的抱负！可见,抱负随时代的不同而不同, 随个人的不同而不同；主持人 B：那么,什么样的抱负才是崇高的抱负呢？请听毛晓晓给我们带来的配乐诗朗诵抱负的乐章传来；抱负的乐章；美丽的钢琴曲从录音机里抱负,一个既洪亮而又富诗意的名词, 它是一种意

4、志, 一种精神,一种追求；抱负,对于我们来说具有特殊的魅力；我们想像鸟儿一样 ,在理 想的天地间自由翱翔； 我们相用冰川雨雪给心灵一次完全的洗礼；我 们想用青春的双脚, 去战胜生活的崇山峻岭； 我们想在夕阳余晖中将 跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的期望,来吧,让我们一起走 向坎坷不平而又遥远的里程！抱负是指路明灯,没有抱负,就没有坚决的方向,没有方向,就 会失去前进的动力,一个人的抱负越高,生活就越纯洁,一个人追求 的目标越高,人活的就有意义；雨果说过：人有了物质才能生存,人有了抱负才能生活,生存与 生活不同就是：动物生存,人就生活；对与人类来说,没有信仰和追 求生活就会失去航向, 我们都

5、期望有一个有意义的人生,那我们就要 树立起崇高抱负； 共产主义事业是人类历史上最光荣的事业,它万古 长青,永久芳香； 我们要树立共产主义抱负,为共产主义事业而奋斗 终身；主持人 A：的确,崇高的抱负是一个前进的动力,墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样,抱负的实现同样需要坚决的意志,顽强的毅力和脚踏实地的努力；主持人 B：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林,方实现理 想,用一颗鲜红的心为人民迎来光明；主持人 A：布鲁诺拖着脚镣, 赤足踏开混饨愚昧的荆棘, 为抱负、为真理献出了生命；主持人 B：一个有着终生抱负的人,青春不是基本,而是为抱负 奋斗的一段路程,为了远大的抱负,青春可以忍耐贫困,

6、可以忍耐寂 寞,甚至可以忍耐苦难；主持人 A：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的翱翔,只有用滴血的 手指才有可能弹拔出特殊的绝响；主持人 B：再也不潇洒地流浪街头,再也不高傲地涂写诗句；主持人 A：再也不多情咀嚼凄怆！再也不把抱负寄给远方；由于 抱负的根基就是勤奋；主持人 B：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己抱负；同 学们,在我们中间坐着一位客人,她就是我们邀请来的老师,现在请 老师谈谈他的抱负好不好？（老师由徐玉辉扮演）老师：记得学校时,我的班主任,一位年轻的语文老师常领着我 们唱歌、跳舞、做嬉戏；背唐诗宋词,她那甜蜜轻盈的表情和悦耳悦 耳的声音我至今仍记忆犹新； 于是我就想做一名老师该都好

7、啊,从那 时起,我就立下了当一名人民老师的志向； 在老师的教诲下我长大了,我希 经过自己的一番努力我经于实现了为祖国训练事业献身的抱负；望你们要树立远大的抱负, 并为之奋斗,信任将来你们肯定会为祖国；为人民做出奉献的；主持人 A：从老师的切身体会中,我们知道明白生活意义的人,才能为将来而奋斗,才能为抱负而奋斗；主持人 B：用诗的情怀装饰我们的人生, 在美的颜色中让我们走向将来；下面请听邱超然同学带来的演讲,走向将来走向将来；居里夫人曾说过这样一句话： “ 假如能追隋抱负而生活,本着正 直自由的精神, 勇往直前的毅力和自己的抱负而行,就定能达到至善 至美的境地；” 这说明我们每一个人都要有自己的

8、抱负和奋斗目标；一个人要想获得胜利,说得有敢于吃苦,敢于战胜困难的精神；或许我们每一位同学都有着颜色斑斓的抱负,但有人努力了奋斗了楔而不舍地追求了,就可能实现自己的抱负,而有些人,遇到困难退即 了遇到艰苦退缩了, 那么他那漂亮的抱负也就破灭了；从某种意义上 讲贫困的生活, 艰苦的条件,是勉励人们奋勉向上, 磨砺人才的礁石,都少宏大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成果；“ 宝剑锋从 磨砺出,梅花香自苦寒来“ ,要想实现抱负,获得科学学问,必需要 有不懈努力的奋斗精神；同学们,我们是祖国的期望让我们把疑难当做获得学问的向导,把挫折当做通向胜利的桥梁,为了抱负,我们坚决地走向将来；让我们划起勤奋

9、多思的小舟吧,达抱负的彼岸！扬着抱负的风帆, 愿我们都能到主持人 B：的确,我们要树立崇高的抱负,仍要为实现抱负去努 力奋斗；主持人 A：20 年后的我们会怎样呢？请看小品二十年以后的 畅想；内容提示：李梦妮的抱负是当售票员；胡佳俊的抱负是当医生；王威的抱负是当军人； 戴礼刚的抱负是当运动员； 徐昊的抱负是当企 业家；经过努力他们的愿望都要实现了； （20 年后,他们一起来到老 师家做客；）（李梦妮（A）, 胡佳俊 B, 王威C, 戴礼刚 D, 徐昊E, 徐玉辉（老师）同学合：祝老师节日欢乐！老师：你们是 .惊呀； B：我们是您的同学呀 . 老师：哦,我想起来了,都长成大人了,难怪老师认不出来

10、,快请坐；（同学簇拥老师坐下； ）C：老师,今日是老师节,我们大家定好了在这里聚会,您不是 说 20 年后我们会见面吗？瞧,只差 A 了；老师：噢,那个文文悄悄的小女孩；A：（A 气喘吁吁跑上）：对不起,我来晚了,下班了,就赶忙跑 过来了；（摘下售票兜；）老师： A 做售票员了,最终实现了你的抱负；C：老师您不知道, 20 年前大家都学习王小丽,今日,大家都夸 A,说她是“ 为人民服务” 的标兵呢！老师：是吗,我真为你兴奋；A：（不好意思） 那不是靠老师的培育吗；对了老师,B 的愿望也实现了,他是他们医院的主持医生；B：老师您从小就教诲我们要脚踏实地做人,现在救死扶伤是我 的天职,尽管没有鲜花

11、和掌声,可我即感到很充实很满意；D：（抢说）老师我最终如愿以偿成了一名篮球队员,仍进了国 家队呢,我付出很大努力, 但于老师的训练也是分不开的；这是我得 的第一枚奖牌送给您,老师；老师：（兴奋地）真是青出于蓝而胜于蓝呀！E：呀,有人在传我（拿起手提电话） ,喂,什么事？啊,那些机 器,很快就用特快送过去；老师：没想到当年的调皮包现在真成企业家了；（抬头看着军装 的 C 问）C,部队生活仍好吗？C：毕业后,我就参军了,部队生活很苦很累,但我；心甘愿意,由于我喜爱这一行的平凡和宏大；勋章；老师,这是我立二等功和三等功的老师：（欣慰地）你们的抱负都实现了,不管工作岗位在哪,却 都为人民发出了光和热,

12、做出了奉献；这是老师最兴奋的事；同学合：是呀,我们的抱负都实现了；E：老师,快吹蜡烛吧,我可馋得流口水了；（同学们报以热闹的掌声）主持人 A：为了抱负的远航；主持人 B：悄悄地积蓄着奋进的力气；主持人 A：昨天的抱负就是今日的期望；（大家大笑）终止；主持人 B：今日的抱负就是明天的现实；主持人 B:起抱负风帆,驶向将来岸；主持人 B:为了实现我们的抱负,我们现在举办抱负格言大比拼；（全班分 男女两组进行竞赛,气氛特别热闹； ）主持人 B：那么,为了实现我们的抱负,我们该如何去做呢？汤思怡同学 : 我们从现在起,要珍爱时间努力学习,争取考上重点校；洪志兴同学 : 为了实现抱负,学习要踏踏实实,不懂就问 . 李美娟同学：为了抱负 主持人（合）：抱负属于我们的只有一次,抱负就是我们最大的财宝,让我们面对抱负大声宣誓吧； （全体同学）我们愿用必胜的信念投入初三！我们愿用全部的精力倾注初三！我们愿用坚决的毅力战胜初三！我们能行！我们肯定行！我们能行！我们肯定行！我们坚信抱负会因奋斗而漂亮！我们坚信胜利属于 902 班；主持人 B：