六年级下册教材分析-完整版PPT

1、小学数学六年级下册整理与复习要点相关数的知识，四则运算，估算，简算。比和比例，方程。各种计量单位，进率与名数的改写。各几何体的特征，周长，面积，体积；对称，平移，旋转；方向与位置。统计图表，平均数等统计量，可能性估计。常见数量关系与解题方法，数学思想与生活运用。教材编写意图根据标准划分学习领域。数学知识点-线-网，完善数学认知结构。请看：七九年级新教材主旨：摆脱知识点罗列，概念、法则汇编的局面。给学生参与知识的整理留出空间。注重问题情景的创设，知识的应用，发展学生的能力。主要教学方法加强整理和复习的系统性，使所学知识结构化。（关于资料）启发、引导学生自己整理知识。(关于收集资料与预习) 案例：

2、一节特级教师的课查缺补漏（适当的课堂小测）加强练习的针对性与有效性。（练习题的设计） 案例：华应龙老师的一张练习卷引导学生积累数学学习经验，总结解决问题的策略。案例数与代数数的认识知识整理（见资料）补充题型：1、数轴上填数2、数的分类3、混合数排列大小4、数的组成5、数的变化（小数扩大、缩小；各数转化）6、2、5和3倍数的特征运用7、循环小数，商的表示8、分数意义的剖析数系数与代数数的运算知识整理（见资料）补充题型：1、口算2、计算后，得数保留一定的数位。3、简便运算方法的补充。4、解决问题。数与代数式与方程知识整理（见资料）补充题型：1、用式子表示数量关系，值的计算。2、利用方程解决问题 数

3、与代数常见的量知识整理（见资料）补充题型：1、名数大小比较2、解决问题时的运用数与代数比和比例知识整理（见资料）补充题型：1、正比例函数图像2、解比例3、给出条件，写比或者组比例。4、比值、比的基本性质的灵活运用。数与代数数学思考知识整理（见资料）补充题型：1、枚举法2、等量代换3、抽屉原理4、找次品5、鸡兔同笼6、盈亏问题空间与图形图形的认识与测量知识整理（见资料）补充题型：1、利用关系求角（互补、互余）2、关于等底等高3、展开图的辨认使用4、浸在水中的物体体积5、解决问题： 各类应用、不完全表面积、体的切割与拼组6、平面组合图形的条件转换及问题解决空间与图形图形与变换知识整理（见资料）补充

4、题型： 放大与缩小比例尺的应用（图形的放大与缩小）、简单地图的设计与制作。题例分析空间与图形图形与位置知识整理（见资料）补充题型： 无统计与概率知识整理（见资料）补充题型：1、条形统计图2、百分数问题在统计中的运用3、可能性估计（面积大小）题例分析1题例分析2数学与思考小学数学高年级教研论坛数的认识数的运算式与方程常见的量比和比例数学思考图形的认识与测量图形与变换图形与位置有趣的平衡设计运动场邮票中的数学问题return1.请认真地把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己 的姓名。2.脱式计算：1.25320.25。3.解方程：6.8+3.2x=26。4.甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往

5、乙地，平均每小时行60千米，4小时后离甲地多少千米？华应龙 一节练习课练习卷设计：5.带着小狗的小明和小兵同时分别从相距1200米 的两地相向而行。小明每分钟行55米，小兵每分钟行65米，小狗每分钟跑240米，小明的小狗遇到小兵后立即返回向小明这边跑，遇到小明后再向小兵那边跑。当小明和小兵相遇时，小狗一共跑了多少米？6.如果你已经认真读完了7道题目，就只要完成第1题。这样的测试有意思吗？那就笑在心里，等待5分钟的到来，好吗？7.小红的房间长4米，宽3.2米，她爸爸准备把南墙刷上彩漆，这面墙上窗户的面积是2.8平方米。算一算，小红爸爸至少需要买多少千克彩漆？（每平方米大约用彩漆0.4千克） return镇江市 丹徒区外：“不理解。”中：“为什么不理解？”外：“学生都答得很好，看来学生都会了，为什么还要上这堂课？”。 这问题反映的就是当今欧美教育和中国教育的区别。欧美教育认为，当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时，就把学生探索的过程取代了，而取代了探索的过程，就无异于取消了学习