2022学年度第一学期初二历史教学工作计划

1、第 页2022学年度第一学期初二历史教学工作计划胜利不是将来才有的，而是从决断去做的那一刻起，持续累积而成。我给大家预备了*学年度第一学期初二历史教学工作计划，欢迎参考!一、历史教学要求：初二上册历史要求同学了解中国近代史进展的基本线索，了解重要的历史事项、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向同学进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以进展规律教育，要求教会同学初步掌控记忆、分析、综合比较、概括等方法，培育同学学习和表述历史的技能，培育同学初步运用历史唯物主义的基本观点观测问题、分析问题的技能。着眼于同学的进展，留意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感教育，培

2、育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究式学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。老师需要全面、深入地了解同学，仔细分析、援助同学改进学习方法，在理解的基础上记忆，扩宽知识面，提高同学的学习积极性，达到提高历史成果、培育同学分析理解技能的最终目的。二、同学现状分析：本学期我任教初二8个班的历史课，她们社会辨别技能正在形成之中，老师要激发她们的学习爱好，端正学习立场，应常常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。培育她们的爱国主义情感，形成正确的世界观、价值观。三、教材分析：八班级中国历史上册共22课，其中有活动课2课。主要分析了中国近代史的一些进展关系，中国

3、近代抵抗外国侵略的主要经过，中国格局的改变。中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向同学讲解清晰。主要由文化课和活动课两种课型组成，以一课时为单位。书中还设计了一些开放性习题以及动脑筋等栏目，旨在启发思维，提倡各抒起见，答案不求唯一。特点是政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;着重培育同学创新意识和实践技能。四、教学目标及教学重难点：通过学习，使同学了解重要的历史事项、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习资料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活

4、动。留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的技能。培育同学运用知识分析解决问题的技能，培育同学的创新技能和自主学习的技能，提高同学的各方面素养。五、提高教学质量的主要措施：1.着重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下掌控教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要着重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和须要联系。2.着重转变同学的学习方式提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够

5、切入并丰富同学阅历系统的教学;通过那些能够使同学获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到以参加求体验，以创新求进展的教学，有效地促进同学的进展。3.分层教学为主导老师在教学中要以同等、理解、信任的立场，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促进同学主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕技能目标的实现，努力探讨用技能目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、技能和人格培育有机结合起来。针对不同同学采纳不同的方法，上课着重对同学技能的培育;课后多沟通，通过培尖的形式加以沟通;常常发觉同学的问题，实时解决，了解思想动态，鼓舞同学上进。4.仔细备好每节课，明确重点、难点，仔细钻研教材、教参、大纲，上好每一堂课;积极参加教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深入学习教学理论，