放牛班的春天观后感优秀作文

1、放牛班的春天观后感优秀作文这位宏大的音乐老师，用自己的爱心和音乐，打开了孩子们封闭的心灵，让孩子们的心灵世界纯真可爱，春暖花开，让孩子们找到了自己心中爱的真谛，找到了自己的内心世界。在这给大家带来放牛班的春天观后感优秀作文，欢送大家借鉴参考!放牛班的春天观后感优秀作文1当我看完这部电影放牛班的春天时，我被深深地感动了。故事讲的是在一所名叫“池塘畔底”的学校，主要讲的是这所学校一位名叫马修的代课老师，在马修先生还未到来之前，那些同学内心非常冷漠，每天专干一些坏事，校长经常惩处同学，犯了一些小错误就要处处罚室关上六小时。由于校长的粗暴，让同学们的内心更加黑暗，而马修先生的到来，好像一盏明灯，为孩子

2、们指路，他还创办了一个合唱团，马修先生每天晚上创作歌曲，早上来教同学。在其他老师看来，同学一但有错，就该送到校长室，让校长把同学关禁闭。而马修先生发现同学犯了错只会让他们下次改正，不告知校长。在一次合唱会上，由于合唱团的表现不错，就请校长去吃庆功酒。当时只有马修先生和其他几名老师在学院里，意外的是有人放火，校长回来以后，就把这事有意推到马修先生身上，并让马修先生辞职，在走之前，还不许马修先生在看一眼他的同学。马修先生苦痛急了，他再也不能看到他的同学了。这时，学院的窗口落下了带着祝愿话语的纸飞机，送给这个转变他们一生的人。在纷飞的序曲中，他用那炎热的心，溶化了孩子们心中的冰封的海洋，绽开了风帆，

3、航行在光明的前程之中，打开了新的人生篇章。马修先生以他宽广的胸怀包涵着这些孩子，他以一颗博爱的心将暖和和希望散播在孩子们的心田。他用音乐唤醒了孩子冷漠的心，也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。我觉得适合的教育方法，才是孩子们将来走向社会的胜利所在。放牛班的春天观后感优秀作文2星期四下午，我们利用第三、四节课的时间看完了这部电影。影片的一开头，我就始终在关注学院里的那个有着天使般的面孔，却有着恶魔心灵的小男孩。我喜爱他!虽然他很顽皮，只是顽皮而已!这是一个而又暖和的故事。这个学院可怕到我们不敢看它一眼，在这里，除了同学，其它人的观念都是全都的：抄作业，关禁闭，罚劳役；搞恶作剧，关禁闭，罚劳役；逃课，

4、关禁闭，罚劳役。无论犯了什么错误，都是重复这两个词语。谁没有犯错误的时分呢，更不用说一群没有长大的孩子了!这样的管教方式对吗，孩子们会转变吗？这样的学校应当存在吗？不，是否认的。要是我是那里的院长，我肯定会好好与他们沟通，而不是用暴力的方式，这样只会更糟糕。在这个的学校里，已经没有老师了。园长只好找马修来代课，他是多么的可爱啊!他面带着微笑，走进了书本漫天飞的教室，他面对这种情况，并没有惊慌，而是向同学们友好的打招呼。但这时，那个厌烦的院长来了，他凶狠狠的大吼一声：“坐好!”没有一个人敢不听，同学们都老诚实实、安清静静的坐好了。相处了几天的时间，马修的乐谱被他的同学发现了。本宣誓再也不写乐谱的

5、他，可是，他看到了这些可爱的孩子们，便消除了这个念头，开头有组建合唱团的想法。这些孩子不断给他灵感。他把这个班的孩子分成了低、中、高音，但是那个“恶魔”小男孩由于犯错而被罚劳役。而贝比诺这个可怜的孤儿，小男孩儿却什么也不会，只能在桌子上当老师的“得力助手”。合唱团被院长牵强同意成立后，开头了非常有效果的排练，老师努力教，同学欢乐学。有一次，马修在休息时间无意听到教室有一阵天籁之音传入他的耳朵，他被吸引过去了，他蹑手蹑脚推门进去了，男孩儿看见了，立刻不唱了，可是马修说：“你从明天开头，上我的音乐课。”只是由于这样，慢慢的，男孩儿不再躲避马修了，而是努力的唱歌，使它成为了马修的“镇团之宝”，并封他

6、为“独唱大神”，这一举动引起了一个大企业的老板的关注，她听见来到了学院里，马修和他的同学都紧急着，也兴奋着，可是，在这之前马修与男孩儿又显现了一些问题。于是便取消了他的独唱部分。但在唱到那一段时，马修还是停下，让他唱了。我从男孩儿的眼睛里读出了他那一种被别人谅解与宽恕的欣慰和兴奋，演出非常胜利。眨眼间，过去两三个星期了，马修该走了，可是他的心还留在这里，他转变了很多人：这里的同学、这里的老师、这里的院长，还有这男孩儿的母亲。他是不留遗憾的!临走时，他翻了翻他写的乐谱，他并没有带走，而是留了下来，留个他们永远的美妙回忆。他迈着沉重担忧轻松地脚步走出了院门，他想，这些孩子是不会由于他走而来送别和悲

7、伤的。可是，远远的，传来一阵熟识的奇妙歌声。从天而降了一堆纸飞机，上面写满了孩子们对老师的祝愿，把马修的心装得满满地。正值马修要上车时，贝比诺风一般的来了，他要跟着他走，可是他不同意，但走了又回来，贝比诺冲上去，上车了!而这一天，刚好是星期六，他等的人：爸爸。没错，就是马修，这个可爱的父亲。放牛班的春天，是温暖的，是幸福的，让我们一起来享受这春天的短暂与美妙吧!放牛班的春天观后感优秀作文3今日我观看了一部好看的电影，名为放牛班的春天。其中不一样的老师克来蒙马修带给了我深深得震撼。克来蒙马修是一个才华横溢的音乐家，由于当时所处的年月，他不能发挥自己的才华，只好去当一所男子寄宿学校的老师。可是，他

8、的日子并不好过，这里的同学顽皮捣蛋，都是一些“问题同学”。聪慧的克来蒙马修并没有像校长、其他老师那样利用惩处来管理同学。由于他深深明白，这样是不行的。于是，他用音乐来管理班上的同学，令班上的同学全都回心转意，露出了自己的原来和善的面貌看完了影片，我也不能自己地被这位老师的行动折服，心中暗想：“由于他独特的教学方式，并不运用惩处和嘉奖，而是利用音乐去激励同学自己做好一切。因此自然是事半功倍。怪不得他的同学们在他临走时都很思念他。”就这样，这位老师用音乐的力量，让这些“坏孩子”都变成了听话优秀的孩子们。茫茫人海中，能够遇到这样一位好老师，真是这群孩子的幸运。在我们的生活中，也有许多这样的老师。我们

9、班敬爱的孔老师就是这样一位好老师，她只需要一个眼神，或者轻轻一拍，就能够让某个不认真听讲的同学马上服服帖帖，认真听课。这是由于孔老师对我们非常温顺，她平常都是笑容满面，对每一位同学都非常关怀。且说前一段时间，我们班正在上语文课。突然，班上的一位同学摸着脑袋，样子显得很苦痛，这些细小的举动被孔老师发现了。孔老师急急忙忙赶过来关切地问道：“你怎么了？”那位同学摸着脑袋说：“我好热啊。”孔老师立马摸了摸这名同学的头，当即断定这位同学发烧了，于是赶紧带到办公室让他喝热水，还马上打电话给同学的家长，让同学赶紧回去看病。像这样的例子还有许多许多，孔老师用她的关怀换取了我们每名同学的信任和鄙视。孔老师从一班

10、级就开头教我们，今年我们都成为六班级的同学了，我们就像花草一样在孔老师这位温顺的园丁手下茁壮成长。我们的孔老师就像影片中的克莱蒙马修一样，我们身边还有许多许多这样的好老师，他们专心付出成就了我们的茁壮成长。放牛班的春天观后感优秀作文4很有幸，借着学校组织的教学研修时间，能和老师们一起赏识了这部法国影片放牛班的春天，一起感受着一个学监和一群问题同学之间发生的虽平淡却又令人感动的故事。我们全部的老师都带着几乎虔诚的心去看完这个电影，感动之情溢于言表。这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家，由于母亲病逝回家的时分，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。而马修则

11、在日记中记载了这感人的一切。这部电影虽然没有华美的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节。但纯纯的音乐，很空灵，它贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中赏识着电影，这是本影片的一大特色。放牛班的春天感动了许多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，由于电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比方一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜爱音乐，于是他便开头用音乐来教化那些问题少年们，艺术确实有其自身的魅力，但尊重同样起着确定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和同学讲话的那一镜头给我留下了很深入的印象，这一小小的举动

12、包涵着对同学的尊重，真正看到了公平的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和同学讲话呢？而马修老师以其温和的作风转变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。看完放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。感谢学校的布置，使我又受到了一次良好的师德教育。在感动之余，我也得到了深入的启

13、示：在我们的教育教学中，应当看到：同学都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充足挖掘孩子的长处天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此，这部影片值得我们观看，更值得我们品尝。放牛班的春天观后感优秀作文5那天是老师节。上课时分尚老师很亲切的问候全部的同学老师节欢乐，我们是将来优秀的音乐老师。第一节课，一改常规的老师讲解并描述这门课程的重要性以及相关的事项，我们一起看了这样一部电影。看完后几天，电影里的音乐以及故事始终在心里来回的萦绕，在孩子们几乎灰色没有希望，充满混乱急躁。校长老师刻板乏味条，谩骂和体罚是师生之间唯一的沟通。通过暴力手段想制服同学。然而这些孩子在马修老师到来之后的

14、命运转变，是不行想象的。有爱，我们都能感觉到。孩子们开头唱歌的时分，我明显的感觉到自己的毛孔都张开了。那是一种无与伦比的享受，很久没有听到如此动人的声响了，天籁之音完善的阐释孩子们如今的心境与转变。不再打架、不再搞恶作剧。由于心里有了善，有了感恩，有了爱和希望。马修老师的力量是巨大的，他或许从来没有想过自己的到来会给孩子们带来什么样子的改变，没有想过晋级，只是想从心里最深处来爱护，呵护这些孩子。只是由于他们还是孩子。当爱的力量遇到音乐时分，这些孩子奇妙的歌声从窗户飞出时，传到每位的心底，这些孩子从心底表达的感情，是从前任何时分没有表达过的。这张照片中马修忠厚可掬的神态，眼睛里流淌的温情，和孩子们一张张欢乐的笑容，心里那种暖意，不禁忍不住泪流满面，故事的构架和音乐把我们的灵魂抽走，当马修老师