大学入学教育的课件知识

1、 第1章 我的大学我做主认识大学 步入大学校园，必须先了解大学的内涵、功能和精神。 认识大学从以下几个方面：1.大学的内涵2.大学的职能3.大学的精神 大学是具有选择、批判、传承和创造人类文化职能的文化社会组织，它通过文化诸手段创设教育环境来达到教育目的和影响教育效果。大学的内涵: 大学的职能 大学胡职能，也可以称为大学的使命，大学的职能呈现单一性和多元化。总体来说 培养人才、科学研究、服务社会、传承文化 是目前公认的大学四项职能。大学的精神大学的精神是大学文化的核心要素，是大学文化的集中反映，包括以下几项内容：自由精神 自由精神是大学的基本精神，是大学精神的灵魂所在。民主精神 民主精神就是要

2、强调人的自主、自由、平等与进步，强调人性的尊严和个性的发展。人文精神 就是指大学所倡导的在处理人与自然、人与社会、人与它人、人与自己关系时的价值观以及建立在这种价值观基础上的行为规范。科学精神 科学工作者在科学研究和科学技术发展过程中所形成的价值准则和行为规范。批判精神 大学以真理为唯一标准的价值观以及在此基础上所形成的最求真理.批判错误.纠正错误的行为规范和精神气质。创新精神 从产生之日起，就是探索、发现、传播新知识的场所。 适应大学生活 完成角色转变大学与中学的不同1、学习环境不同2、学习内容不同3、教育方式不同4、学习目标不同5、生活环境不同6、管理方式不同顺利完成角色转变由中学转入大学

3、，不仅是学习层次的提升更是青少年走向成人的开始。要完成成中学到大学生的角色转换必须发展和培养以下意识：1.自主意识2.发展意识3.责任意识 大学生应具备的知识、能力与素质合理的知识结构 知识结构分四层，第一层：基础知识。第二层：专业基础知识。第三层：专业知识。第四层：主要专业知识。完善的能力结构 能力结构包括：自学能力、使用基本工具能力、解决问题能力。全面的素质结构 素质包括：身体素质、科学文化素质、思想道德素质、创新素质、心里素质。学会利用大学的资源 大学可以利用很多身边的资源，最常见的资源为以下五类：学业朋友大学最亲密的伙伴师者你的人生老师图书馆永远的知识海洋学术讲座提高综合素质互联网平面

4、的世界第2章 我的大学我做主 大学的首要的和最重要的任务就是学习，如何有效学习使我们面对的首要课题。大学学习的特点及要求大学学习的特特点 在大学中学习，我们要掌握自主性、专业性、广泛性、创造性、等特性学习是大学的首要任务 大学生的本分事学生，大学生的天职在于学习，在大学学习中我们 要有正确的学习态度，要有强烈的学习责任感，摸索适合自己的大学学习方法，正确处理学习知识与培养能力的关系，用智慧驾驭 等方式。把握大学的学习规律大学学习过程中的基本阶段1.形成动机阶段，2.组织信息阶段，3.学习应用阶段 4.重复巩固阶段，5.迁移综合阶段大学学习过程的层次两个层次:1.从入学到毕业 2.从一门课程开始到结束影响大学生学习效果的因素1.学习的需要，2.学习的动机，3.学习的目标4.学习中的迁移及利用，5.学习中的记忆和遗忘6.学习中的思维 学分制下的学习方法和技巧学分制是以学分为计算学习量的单位，学生修满一定量的学分以及达到学校规定的其他要求后即可毕业。学分制的核心是选课制，按功能可分为必修课和选修课两大类学分制下有效的学习技巧1.大学生这样听课2.大学生怎样笔记3大学生怎样预习、复习、练习4.大学生怎样解决问题从容应对大学