小学教师绩效考核方案

1、镇寄宿制小学教师绩效考核方案为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强 教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性， 健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学 质量，特制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学 规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用， 真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一 样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主 动地完成各项工作任务目标，努力推进我中心学校教育工作 持续健康快速发展。二、考核范围：在编在岗教师。三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

2、本考核 为一学年计分，若以月考核作相应折算。考核领导小组： 组长：A副组长：B 成员：C四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什 么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资 分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核 分配的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计 100 分（部分项目可酌情突破比例分），其中师德 10 分，出勤 10 分、工作量 30 分（根据实际可突破 30分）、教育教学过程 20 分、教育教学业绩 30 分

3、（根据实际可突破 30 分）。（一）师德（10 分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。1、理论学习（2 分）积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习 等）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无 迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。无故缺席一次扣 0.2 分。早退、迟到一次扣 0.1 分。笔记不全者视情况扣 0.2 分。2、职业道德（8 分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作， 尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣 1 分。有乱收费、乱订资料情况，每人次扣 1 分。因工作不

4、当，引发家长告状，产生较大负面影响，每 人次扣 1 分。玩忽职守，造成校园安全事故者每次扣 1 分。学期内受党政纪处分和治安处罚者扣 3 分。教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣 0.1 分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染 指甲，化妆，烫发，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔 杂物，说话粗野等不文明行为。有碍完成教育教学任务，推诿扯皮，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求（搞不正当之分，当众顶撞领 导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响）、 干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为 0。把学生赶出课堂，每人次扣 0.1 分。体罚或变相体罚（如殴打、漫

5、骂学生等），每人次扣 0.3 分。留惩罚性作业，每人次扣 0.1 分。驱赶学困生流失、不让学困生参加考试的每人次扣 1 分。教师为人师表，行为在社会上引起积极影响，酌情加0.20.5 分。不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其 他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌 情加 0.30.6 分。学生测评及格率在 90%以上者得 1 分，及格在 60%以下扣 1 分。3、此项得满分为 10 分，不得超过 10 分，最低以扣完为止。（二）、出勤（10 分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接 受临时性工作，积极参加

6、义务活动。1、工作纪律（5 分）一学年病事假在 10 天内不扣分。在 10 天以外，病假1 天扣 0.2 分、事假 1 天扣 0.5 分、旷工 1 天扣 3 分，迟到早退每次扣 0.2 分，出勤的 10 分扣完为止，不计负分。不请假离校以旷工计，并按镇寄宿制小学教师请假制度执 行，法定假日不扣分。教师结婚婚期 7 天内不扣分，产假 90 天内不扣分，直系亲属婚丧在 5 天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。 a、本学期累计旷工达 20 个工作日、病事假累计超过 3 个月以上的； b、脱产学习的； c、解除聘用合同的； d、停

7、发工资的；e、借调在其他单位的。2、工作态度（5 分）违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发 现一次扣 0.1 分。强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，玩忽职 守，应付差事，每次扣 1 分。上班时擅自离岗，每次扣 0.2 分。擅自调课每次扣 0.1 分，上课迟到，每次扣 0.1 分，上课时间无故接听手机扣 0.1 分，中途脱堂，每次扣 0.1 分。全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的 算全勤，加 3 分。教师积极完成学校或上级临时安排的各项任务的每次 加 1 分。（三）教育教学工作量（30 分）1、教师周工作量折算中确定的相关系数与教学内容有关的a、学科系数单班语文=1.

8、2、数学=1.1，双班语文=1.4，数学=1.3， 任教一门语文、一门数学均为 1.35，英语、体育、音乐、美术、信息技术、小学思品、科学及地方课程=1。b、自习课系数自习课=0.4。c、临时接（代）课系数与原科目系数计。与授课班级内学生人数有关的系数如下：31-40 人为 0.4；41-50 人为 0.45；50 人以上为0.5。与学段有关的一年级 0.85；二年级 0.82；三、四年级 0.83；4五年级=0.84；5 六年级 0.86.注：副校长每周任 2 课时计为教师满工作量的 4/5； 安全管理工作安排及时得当，校园安全工作无重大安全事故发生的，给后勤校长另计教师满工作量的 1/5；

9、教育教学工作安排科学合理、及时，且无重大漏洞，稳步推进教育教学工作，给教育校长另计教师满工作量的 1/5。教务主任、幼教主任、教务干事、会计每周任2-4 课时计为满工作量的 4/5，按学校工作计划积极开展工作，能及时细化、分解、落实学校安排的各项任务，且效果明显的，给上述人员另加教师满工作量的 1/5；工会主席、德育主任、团支部书记、少先大队辅导员、电教员、年级组长、班主任在年度工作量的基础上每周奖励 1 课时工作量， 幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。附加工作量，男 45 岁以上（含 45 岁），女 40 岁以上（含 40 岁）的教师每周奖励 0.5 课时工作量。2、

10、教师周工作量得分教师周工作量 =周所任课时数该科系数 +周自习课时数自习课系数 +兼任学科周课时数该科系数 +周课时总数班级学生人数系数+附加分（上述附加工作量）。注：在教师年工作量中加代课顶岗教师工作量 =代课课时数所带科目系数；在教师年工作量中减去相应请假教师请假期间的工 作量=请假课时数该科系数；附加分中对任工会主席、德育主任、团支部书记、少先大队辅导员、电教员、年级组长、班主任等职的教师及老 教师加奖励工作量。班主任工作。从绩效工资中取 2 元每生每月，根据学校班主任工作考核细则进行考核，按以下公式分配班主任津贴：班主任津贴=（每生每月 2 元9 个月学生总人数）班主任考核总得分班主任

11、个人考核分。班主任个人考核分（考核细则）：（100 分）考核内容：A、班级日常管理1、班主任要制定好班级学期工作计划，按计划开展班 级管理工作，学期末做好工作总结(3 分)（查看材料）2、班主任要及时了解班级整体情况，每天按时到班布置工作，对学生出勤、纪律、班级卫生和公物管理进行检查， 及时发现和解决问题，并组织好早操、大课间活动、眼保健操和课外活动，适时组织班级的文体活动。(10 分)（查看班级记录）3、按时参加学校的班主任工作会议，按要求组织学生参加学校的各类活动，将会议精神和工作安排落实到班级各 项活动和工作中。集体活动要精心策划、严格落实。(5 分)（查看会议考勤记录）4、积极组织学生

12、参加学校开展的各项评比和竞赛活动， 并取得良好成绩。(5 分)（得奖情况）5、指导学生填写好班级工作日志，积极组织学生按时足量完成学校分配的黑板报、手抄小报等，并在学校评比中 获奖。(2 分)（查看记录）6、班主任要做好学生巩固工作，做到无辍学生，学生巩固率 100%，并做好学生成长记录档案。(3 分)（查看档案）7、按要求，及时完成学校统一布置的收费任务（政策允许范围内），严禁乱收费，滥订复习资料。(2 分)（了解学生）8、做好卫生工作，按照学校要求搞好卫生区卫生和教室卫生工作。（10 分）（学校记录）9、教室内布置合理，匾镜悬挂有序，桌凳排放整齐。（8 分）（学校记录）B、学生的思想品德教

13、育10、针对不同年级学生特点，积极开展有针对性的思想 品德教育。每周组织一次班（队）会 ,每月开展一次主题班（队）教育活动，主题班（队）会有详细活动记录。(5 分)（查看活动记录）11、认真选配班委会，充分发挥班委会的作用。定期召 开班委会，指导学生自我管理，自我约束。(3 分)（查看班主任记录）12、积极组织学生开展有益的、健康向上的校内外活动。 严禁学生进入网吧和游戏厅。(3 分)（了解学生）13、采取多种方法加强对违纪学生的教育，班级学生中 有严重违纪或违法行为的实行一票否决，扣发当月班主任津 贴。(3 分)（学校记录）14、班级各项评比成绩突出，被评为文明班集体。(2 分) C、关心学

14、生生活与学习15、及时了解掌握学生思想动态，关心学生生活，特别要做好学困生转化工作，不歧视和体罚学生。发生体罚学生现象，造成不良影响的实行一票否决，扣发当月班主任津贴。 (6 分)（学校记录16、要经常与任课教师联系，了解学生学习情况，积极 听取任课教师的意见，不断加强课堂常规、纪律教育，督促 学生勤奋学习，培养良好的学习习惯。(5 分)（与任课教师座谈）17、班主任要建立学生家长通讯录，以便交流情况；及时召开家长会交流班级情况，定期进行家访或邀请家长到校面谈，解决学生的实际问题。(7 分)（调查家长、查看记录）18、关注学生身体健康，按要求对学生进行晨检、午检， 电话跟踪核实缺课学生情况，积

15、极预防传染病在班内发生。(6 分)（查看记录）D、学生安全教育和管理19、加强对学生防溺水（冰上事故）、防火、防交通事故、防食物中毒、防煤气中毒等安全教育。对大型活动加强 组织和管理，班级无安全事故。(6 分)（学校记录）20、班级管理中若出现安全事故或学生在校期间出现意外伤害事故等,应及时向学校汇报，并及时有效的给予处理。 隐匿不报或上报不及时给学校带来损失或造成不良影响的， 实行一票否决，扣发当月班主任津贴。(6 分)（学校记录）（四）教育教学过程（20 分）。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能

16、力 ;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、 班级、学科工作组织、管理、协调能力 ;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。1、教育教学常规工作不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重 点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣 0.5 分。不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末检查无记录，扣 0.5 分。不积极参加各项教科研活动，每缺 1 次扣 0.1 分。认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教 学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教务处对每次

17、检查的教案评出 abcd 四等级，每次 a 等加 0.12 分，每次 b 等级加 0.05 分,c 等级扣 0.1 分,d 等级扣 0.2 分。无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活 动记录不齐全，经检查有一项扣 0.5 分。对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、 潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教务处对每 次检查的教案评出 abcd 四等级，每次 a 等加 0.1 分，每次 b 等级加 0.05 分,c 等级扣 0.1 分,d 等级扣 0.2 分。所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成 乱堂，每发现一次扣 0.1 分。教务处等的常规检查送检不及时，每次扣

18、0.2 分，缺检每次扣 0.5 分；对学校另时安排的各项任务推诿扯皮、延误上报或造成负面影响（如：贫困学生、营养餐、顶岗顶课、 活动资料、各类信息等），视情节每次扣相关人员 0.21 分。教师学期累计听课不少于 15 节，每少 1 节扣 0.2 分；教研活动无故缺席 1 次扣 0.2 分。监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随 意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣 2 分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣 2 分。2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。学期结束时教务处对教师 的上课情况确

19、定 abcd 四等级，a 等加 1 分，b 等加 0.5 分， c 等扣 1 分，d 等扣 2 分。教学过程以新课标为依据，吃透课本内涵。课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。讲课思路清晰，节奏适当。鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析 问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代 信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整 合。教学方法：强调自主、合作、探究性学习。 教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。教师基本功：衣着得体、教态自然、

20、有亲和力。语言规范、标准，富于表现力和感染力。能处理教学过程中随机出现的问题。板书工整合理，规范科学。3、未及时完成学校工作一次扣 1 分。（五）教育教学业绩（30 分）。（根据实际可突破 30 分） 育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。1、教育教学质量（20 分）按名次计分，第一名为 20 分、第二名为 19 分、第三名为 18 分、第四名为 17 分、第五名 16 分、第六名为 15 分。注：若教育局有统一进行成绩分析或对有些年级进行 成绩分析时，以此数据为准进行考核。若中途接班以接班 的基础为基数，根据升降酌情加减分。任教两科或两科以上得分综合取平均值。凡

21、未参加学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a 级：18 分；b 级：16 分；c 级：12 分。2、教育教研成果（10 分）（可突破 10 分）所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由 考评委定出 abcd 四个等级，a 等记 10 分，b 等计 8 分，c 等计 6 分，d 等计 3 分。2 综合奖:获国家、省、州、县、校（镇）级党委政府授予的综合 奖依次记 25、20、15、10、5 分，其获相应部门综合奖励的按下一级党委政府部门获奖分值记。3 单项奖:州教学质量检测第 1 名记 15 分，2 至 10 名依次在第 1 名基础上减

22、1 分。 县教学质量检测第 1 名记 10 分，2 至 10 名依次在第 1 名基础上减 0.5 分。承担国家、省、州、县、校优质课的分别记 9、7、5、3、1 分。有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加 8 分，取得成果的，按等级校镇、县、州、省、国家各为 5、8、11、14、17 分。获国家、省、州、县、校优质课案例、教学设计、说课稿、反思、电教课件、演讲比赛、技能展示、岗位练兵等一等奖的依次记6、5、4、3、2 分。二等、三等奖的依次在一等、二等奖得分中递减 0.4 分；特等奖在本级一等奖分值中加 1 分，优秀奖按本级三等奖分值计算。获校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的记 2 分

23、。获国家、省、州、县、校优秀论文一等奖的依次记8、7、6、5、3 分，二等、三等奖的依次在一等、二等奖得分中递减 0.5 分；特等奖在本级一等奖分值中加 1 分，优秀奖按本级三等奖分值计算。指导学生获国家、省、州、县、校（镇）一等奖的分别记8、7、6、5、4 分， 二等、三等奖的依次在一等、二等奖得分中递减 1 分；特等奖在本级一等奖分值中加 2 分，优秀奖按本级三等奖分值计算。六、教师绩效工资分配教师学期绩效工资=（全校教师绩效工资总额30%全 校教师考核总分）教师个人考核分22 周（秋季 20 周）七、说明1、此方案由教师大会讨论通过后，自 2014-2015年度第二学期起实施，考核期间为

24、学制年度，即每年 3 月 10 日次年 7 月 30 日（资料提供期），统计时间为每学期末，年终计分评定。2、本办法解释权属校长办公室。2014 年 7 月 11日学校后勤工作人员绩效工资考核细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以奖励性绩效 工资考核为杠杆，完善重品行、重能力、重实绩、重贡献的 考核评价机制，建立科学规范的劳绩分配机制，激励广大教 师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工 作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。二、考核分配原则坚持“劳有所得、优有所奖、劣有所罚”的原则。充分体 现优绩优酬、奖勤罚懒，增强教职工工作责任心，调动广大 教职

25、工工作积极性。坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核 分配的全过程实行公开，切实做到客观公正。尊重规律 、以人为本；以德为先 、注重实绩；激励先进、促进发展。三、考核对象实施绩效工资的学校正式后勤工作人员。四、考核内容及分值 1师德行风。（20 分）履职情况。（30 分）正常出勤。（20 分）工作实绩。（30 分） 五、考核标准 1师德行风（20 分）主要考核职工履行中小学教师职业道德规范 、遵守教科局师德行风建设和学校规章制度的情况，考核职工执行规 范和爱岗敬业的情况。如有下列行为之一的，视情节轻重扣 分：请假不参加学校组织的政治和业务学习，每次扣 0.5分；无故不参加每次扣 1

26、 分。对学生态度蛮横，侮辱 、体罚学生，造成恶劣影响的，每次扣 1 分。利用工作关系，推销物品，吃拿卡要，发现一次扣 1 分；干扰正常教育教学秩序，损害学校利益的，发现一次扣 2 分。上班时间打牌、打麻将，发现一次扣 2 分。第二次则扣 4 分，依次类推。凡受教育、公安、纪检部门等相关部门查处，绩效考核直接定为 0 分。以非法方式表达诉求或越级上访，造成严重影响，发 现一次扣 2 分；违背师德行风准则，严重损坏教职工形象和学校声誉 行为的，发现一次扣 2 分；蓄意损害公私财物或因监管不力造成学校财物流失的， 出现一次扣 1 分。同志之间和睦相处，无端制造矛盾争吵、打架，发现 一次扣 2 分。履

27、职情况（30）认真履行工作职责，自觉完成工作任务，工作不到位 或严重拖延，每发生一次扣当事人 1 分。服从分工，完成领导布置的突击性工作，无故不参加， 出现一次扣 2 分。各类值班需按时进岗并自始至终，凡不到岗或脱岗每 次扣 2 分。工作不力或渎职，造成后果扣 2 分；如严重损坏学校声誉，则扣 4 分。学校卫生检查，发现不打扫或打扫不合格，每一次扣 责任人 1 分。食堂管理人员要严格照章操作，严格出入库流程，严把食品卫生关，保证按时开饭。如工作失误，造成开饭延迟或存在严重饭菜质量问题，视情节轻重每次扣责任人 1-2 分。严格执行学校食堂管理办法，购买不合格物品、货到不验质验量、食品出入库登记不全或不及时等，每发现 一次扣 1 分；如接受上级卫生和教育部门检查，收到相关部门的通报，视情节轻重每次扣责任人扣 1-2 分。水电工，要严格工作规范，违反安全用电规定，人为造成长时间停电，有一次扣 1 分。宿舍管理人员要尽职尽力做好本职工作，经学校或上级有关部