人力资源管理教学大纲(本科)

1、人力资资源管理理教学学大纲（本本科） 中央广播播电视大大学开放放教育工工商管理理本科第一部分分教教学大纲纲说明一、本大纲纲的制订订依据由中中央广播播电视大大学和东东北财经经大学联联合主办办的大专专起点的的开放教教育工商商管理本本科专业业，其培培养目标标是：培培养适应应社会主主义市场场经济建建设需要要的管理理人才。人力资资源管理理作为工工商管理理本科专专业的限限选课程程，在教教学中占占有重要要地位。加强此此学科的的研究和和应用，对对于从招招聘、选选拔、考考核、培培训、奖奖惩等方方面进行行人才的的科学化化管理，特特别是对对于提高高各级管管理人员员对本部部门人力力资源的的充分开开发和利利用，树树立人

2、本本管理的的思想，充充分发挥挥和调动动人们的的积极性性、主动动性和创创造性，有有效的实实现组织织目标，取取得最佳佳的经济济效益和和社会效效益，具具有十分分重要的的意义。人力力资源管管理是现现代管理理理论的的重要组组成部分分，是各各项专业业管理的的基础。它是一一门广泛泛吸收多多学科知知识的边边缘科学学，具有有很强的的实践性性和应用用性。自自八十年年代传入入中国以以来，人人力资源源管理越越来越受受到人们们的重视视。通过过本课程程的教学学，可以以使学生生掌握人人力资源源管理的的基本知知识、基基本原理理，学会会用人力力资源管管理理论论分析和和解决企企业实际际问题的的方法，同同时培养养学生爱爱岗敬业业的

3、精神神，为毕毕业后成成功地走走上社会会参加企企业经营营管理实实践打下下基础。为达到到上述目目标、适适应远程程教育教教学需要要，人力力资源管管理教材材应反映映当前世世界各国国在本学学科的最最新研究究成果，力力争做到到视野开开阔、资资料丰富富、论述述精辟、语言简简洁、通通俗易懂懂。二、本课程程的基本本任务人力力资源管管理是本本专业的的一门的的专业理理论课。通过教教学使学学员掌握握组织行行为学的的基本知知识、基基本原理理和研究究方法，使使学员对对组织中中人的行行为的规规律有较较明确的的了解，并并能结合合实践解解决管理理中涉及及到组织织中人的的行为的的各种问问题，在在实现组组织目标标中，成成为一个个合

4、格的的管理者者。三、教学学对象具有有国家承承认的大大专以上上文凭（主主要是工工商管理理类专业业）的从从事企业业管理工工作的成成人学员员。四、教教学要求求1、正确认认识课程程的性质质、任务务及其研研究对象象，全面面了解课课程的体体系、结结构，对对人力资资源管理理有一个个总体的的认识。2、通过本本课程的的教学，使使学生掌掌握人力力资源管管理的基基本概念念、基本本原理、基本知知识，学学会用人人力资源源管理理理论分析析和解决决企业实实际问题题的方法法。在教教学过程程中，有有关基本本知识、基本原原理按“了了解、掌掌握、重重点掌握握”三个个层次进进行。了解解：要求求学员对对这部分分内容知知道，对对其中涉涉

5、及到人人力资源源管理基基本理论论的人物物和事件件等要把把握；掌握握：要求求学员对对这部分分内容能能够理解解并把握握；重点点掌握：要求学学员对这这部分内内容能够够深入理理解并熟熟练把握握，同时时能权变变地应用用到实践践中去。3、紧密联联系实际际，学会会分析案案例，解解决实际际问题，把把学科理理论的学学习融入入对经济济活动实实践的研研究和认认识之中中，切实实提高分分析问题题、解决决问题的的能力。真正掌掌握课程程的核心心内容，为为企业经经济效益益的提高高服务，为为社会主主义市场场经济体体制的建建立和完完善作出出贡献。五、预修修课程：管理理学；组织织行为学学、社社会心理理学等等；后续续课程：企业业战略

6、管管理、公司司概论、现代代管理综综合案例例等课课程。六、教学学环节1音像课课：这是是广播电电视大学学传授教教学内容容的重要要媒体，是是学员获获取知识识的重要要载体。本课程程采取录录像教学学媒体，它它以教学学大纲为为依据、以文字字教材为为基础，结结合我企企业管理理的典刑刑案例，以以专题形形式主要要讲述本本课的重重点、难难点和疑疑点。配配合主教教材讲本本课程的的思路、方法，帮帮助学员员了解和和掌握本本课程的的基本原原理。2面授辅辅导：这这是广播播电视大大学学员员接触教教师、解解决疑难难问题的的重要途途径，是是弥补广广播电视视大学教教学缺少少双向交交流的有有效途径径。由授授辅导应应以教学学大纲为为指

7、南，结结合录像像讲座，通通过讲解解、讨论论、座谈谈、答疑疑等方式式培养学学生独立立思考、解决问问题的能能力。辅导导教师要要认真钻钻研教学学大纲和和教材，熟熟练掌握握本课程程的基本本原理，了了解和熟熟悉远程程教育规规律，研研究成人人学生的的心理特特点，为为学生提提供优质质服务。3.自学是是以学生生个别化化学习为为主的远远程开放放教育的的显著特特点，是是学生系系统获取取学科知知识的重重要方式式之一。因此对对学员自自学能力力的培养养与提高高是广播播电视大大学教学学的目标标之一，各各级电大大在教学学的各个个环节都都应注意意。4案例教教学：案案例教学学是工商商管理学学科实现现培养目目标的重重要手段段。在

8、教教学过程程中，各各地电大大要结合合教学进进度，依依据教学学内容安安排案例例使用的的进度。5考核：考核是是检查教教与学效效果的重重要方式式，是教教学环节节不可缺缺少的组组成部分分，是保保证教学学质量、培养合合格人才才的重要要手段，必必须予以以高度重重视。考考核的目目的是检检查学员员对课程程基本原原理、基基本知识识的掌握握程度，检检测学员员运用基基本原理理分析和和解决社社会问题题的能力力。七、教学学方法与与教学形形式建议议1、要系统统、全面面、准确确地阐述述人力资资源管理理的基本本原理和和实务，在在原理的的阐述和和案例的的列举中中要多联联系中国国实际，使使之既忠忠实于学学科原貌貌，又通通俗易懂懂

9、。2、增加案案例教学学的比重重，文字字教材、音像教教材中都都要突出出典型案案例的剖剖析。同同时安排排必要的的作业和和实验，给给学生接接触实际际、动手手分析的的机会。3、日常的的面授辅辅导应着着重于重重点的归归纳、难难点的剖剖析以及及作业讲讲解。建建议布置置适量的的作业题题，以综综合练习习和案例例分析的的形式为为主。4、对本课课程的教教学，一一般适合合采用以以下方法法和形式式：教师师讲述、学生讨讨论、组组织学生生进行角角色扮演演等模拟拟实验和和到企业业、事业业单位调调查实习习，并写写出调查查报告。第二部分分媒体体分配和和教学过过程建议议本课课程教学学以文字字教材、音像教教材、网网上辅导导、多媒媒

10、体课件件四种媒媒体形式式。文字字教材采采用合一一型；音音像教材材是文字字教材的的配套教教材，主主要讲授授教学重重点、难难点、疑疑点；网网上课件件主要以以强化学学生所学学知识为为主，结结合教材材与考试试，编制制模拟练练习。一、课程的的基本结结构本课课程共分分九章，具具体内容容如下：第一章人力资资源管理理概述第二章人力资资源管理理基础第三章职务分分析与评评价第四章员工招招聘与甄甄选第五章员工培培训第六章员工考考评第七章薪酬管管理第八章职业发发展管理理第九章员工保保障管理理二、媒体使使用和学学时分配配比例本课课程4学学分；课课内722学时，其其中电视视课为110播出出学时；春秋季季滚动开开设一学学期

11、。本课课程的教教学准备备使用种媒体体手段：第一种种是文字字教材，约约36万万字，将将采用分分立式，即即文字教教材分为为主教材材和学习习导读；第二种种是音像像教材，110学时时；第三三种是IIP课件件10学学时；第第四种是是网上辅辅导4次次；第五五种是期期刊辅导导和平时时作业（44次）。人力力资源管管理音像像教材学学时分配配表序号讲课内容容录像时间间（分钟钟）1人力资源源管理概概述502人力资源源管理基基础503职务分析析与评价价504员工招聘聘与甄选选505员工培训训506员工考评评507薪酬管理理508职业发展展管理509员工保障障管理50外加期末复习习指导50三、多种媒媒体教材材的总体体说

12、明1、文字教教材包括括主教材材和辅助助教材。主教教材是教教学的基基本依据据，其内内容是教教学大纲纲所规定定的教学学基本内内容。要要求教材材体系完完整，文文字简洁洁，概念念准确，论论证清楚楚，案例例应用恰恰当，适适合以自自学为主主的成人人教育，体体现电大大教学的的规律和和特点。辅助助教材包包括学习习指导书书和学习习参考资资料，它它有三个个主要功功能：一一是学习习主教材材的向导导；二是是连接主主教材和和录象教教材的媒媒介；三三是自学学和复习习的必要要补充，它它包括作作业、案案例分析析、复习习指导等等。教材材形式可可以采用用分立型型（即主主教材和和辅助教教材分开开编写），也也可以采采用合一一型（即即

13、主教材材和辅导导教材合合在一起起编写）。2、录象教教材9+1（即即外加11节复习习课）学学时，它它是文字字教材的的导读、拓展、深化和和补充。拟采用用专题与与案例讲讲授模式式，以篇篇为单位位，设有有专题讲讲座、案案例分析析、作业业讲评等等，每篇篇各自独独立，可可分可合合。在现现有条件件下，尽尽量做到到教学形形式的形形象、生生动、直直观、简简洁，有有利于提提高学生生学习效效果。3、 IIP等其其他教学学手段主要要是IPP课件、网上辅辅导和期期刊辅导导，以帮帮助学生生自学为为目的，指指出学习习要求和和重点内内容，适适当阐释释难点问问题，提提供必要要的练习习思考题题，如需需要可以以不定期期地发布布教学

14、信信息、作作业等。四、教学环环节1、电视课课这是是广播电电视大学学的重要要教学环环节。以以精讲课课程中重重要知识识点为主主，并分分析案例例、归纳纳重点、学习方方法提示示等。要要求学生生必须认认真收看看。2、自学自学学是学员员重要的的学习手手段，以以文字教教材为主主要学习习对象，学学员应注注意自学学能力的的培养，保保证必要要的自学学时间。3、面授辅辅导面授授辅导由由地方电电大老师师担任，不不少于227学时时。各地地辅导教教师应认认真钻研研教学大大纲和文文字、音音像教材材，熟悉悉掌握课课程内容容。以教教学大纲纲为指导导，以文文字教材材为依据据，采用用讲解重重难点问问题、分分析典型型案例、讲评作作业

15、等方方式，并并适当组组织课堂堂讨论，培培养学生生学习、思考和和分析解解决问题题的能力力。4、作业作业业是巩固固和检验验学习效效果的有有效手段段。建议议不少于于四次作作业，文文字教材材和期刊刊上将提提供必要要的作业业题，由由辅导教教师负责责布置，学学生认真真完成，辅辅导教师师进行讲讲评。5、实践性性教学本课课程安排排8学时时案例学学习讨论论课，各各地辅导导教师可可安排学学生进行行一次或或几次具具体的社社会调查查实习活活动。6、考核考核核是对学学习效果果的检查查和验收收。本课课程的考考核以基基本概念念、基本本原理和和基本方方法为主主，考核核学生掌掌握理论论知识并并应用其其分析和和解决实实际问题题的

16、水平平和能力力。考试试由中央央电大统统一命题题，统一一评分标标准、统统一考试试时间。题目类类型大致致采用判判断、选选择、案案例分析析、简答答、论述述等形式式。第三部分分教学学内容和和教学要要求第一章人人力资源源管理概概述教学目的的和教学学要求：1掌握握人力资资源定义义、特点点，人力力资源与与人力资资本的内内容；2掌握握人力资资源管理理的定义义、内容容体系和和任务及及战略意意义；3掌握握国内外外的人力力资源管管理思想想；4了解解人力资资源管理理的现状状及趋势势。教学方法法建议：本章适合合在教师师讲授与与学生自自主学习习、小组组讨论相相结合。本章知识识点和教教学内容容：一、人力力资源1.人力力资源

17、的的概念2.人力力资源与与人力资资本3人力力资源的的特点二、人力力资源管管理1.人力力资源管管理的定定义2人力力资源管管理的功功用3.人力力资源管管理的目目标4人力力资源管管理的任任务与意意义5人力力资源管管理的内内容体系系三、人力力资源管管理的历历史与发发展1. 人人力资源源管理的的产生2.人力力资源管管理的发发展过程程3.人力力资源管管理的发发展趋势势第二章人人力资源源管理基基础教学目的的和教学学要求：1重点点掌握人人本管理理的基本本理论思思想；2掌握握人力资资源成本本控制法法则3掌握握编制人人力资源源管理规规划的方方法4了解解影响人人力资源源管理的的政治、法律、经济和和文化因因素教学方法

18、法建议：本章适合合系统讲讲授、讨讨论和进进行案例例分析。本章知识识点和教教学内容容：一、人力力资源管管理的基基本理论论1.关于于人性的的认识2.人本本管理理理论3激励励理论二、人力力资源管管理环境境分析1人力力资源管管理的环环境2.政治治环境分分析国家关于于人力资资源管理理的主要要政策3.法律律环境分分析国家关于于人力资资源管理理的主要要法规4.经济济环境分分析5.社会会文化环环境分析析三、人力力资源成成本与投投资决策策1.人力力资源成成本概述述2.人力力资源成成本核算算方法3.人力力资源成成本核算算程序4.人力力资源投投资收益益与决策策分析四、人力力资源战战略规划划1.人力力资源战战略规划划

19、概述2.人力力资源的的供给和和需求分分析3.人力力资源规规划编制制与决策策实施第三章职务务分析与与评价教学目的的和教学学要求：1重点点掌握职职务分析析与评价价的基本本概念2掌握握职务分分析与评评价的基基本方法法3了解解定员管管理的基基本概念念与方法法教学方法法建议：本章适合合在教师师指导下下组织同同学们讨讨论，到到企业里里进行调调查实习习，并做做案例分分析。本章知识识点和教教学内容容：一、职务务分析概概述1基本本概念与与相关术术语2类型型与流程程（包含含职位分分类）3作用用与意义义4分析析的内容容二、职务务分析方方法1基本本分析方方法2任务务分析技技术3人员员分析技技术4方法法分析技技术三、职

20、务务评价1经验验排序法法2因素素综合分分类法3因素素比较法法4因素素评分法法5市场场定位法法四、定员员管理1定员员管理概概述2定额额3定员员第四章员员工招聘聘与甄选选教学目的的和教学学要求：1.了解解人力资资源招聘聘与甄选选的意义义与作用用。2.掌握握人力资资源招聘聘与甄选选的程序序；3.重点点掌握人人力资源源招聘与与甄选的的方法；教学方法法建议：本章适合合在教师师指导下下组织同同学们进进行社会会调查，并并进行角角色扮演演。本章知识识点和教教学内容容：一、员工工招聘与与甄选概概述1.招聘聘的概念念与作用用2.招聘聘的制约约因素3甄选选概述二、员工工招聘与与甄选程程序1.招聘聘的程序序2.甄选选

21、的程序序三、员工工招聘与与甄选方方法1.招聘聘的途径径2.心理理测验方方法（注注意心理理测评的的说法）3.面试试方法4.评价价中心技技术5其他他甄选方方法第五章 员工培培训教学目的的和教学学要求：1掌握握培训的的理论基基础学习理理论；2掌握握目标制制定、需需要分析析与效果果评估的的方法；3重点点掌握培培训课程程设计模模式和培培训方法法。教学方法法建议：本章适合合在教师师指导下下组织同同学们讨讨论、进进行角色色扮演和和案例分分析。本章知识识点和教教学内容容：一、员工工培训概概述1.培训训的概念念2培训训的内容容与种类类3.学习习理论在在培训中中的应用用二、培训训程序1.培训训需要分分析2.培训训

22、计划制制定3.培训训课程设设计4培训训效果评评估三、培训训的方法法1.讲授授法2.案例例分析法法3角色色扮演法法4.研讨讨法第六章员员工考评评教学目的的和教学学要求：1.掌握握员工考考评的定定义、目目的、原原则及程程序；2.重点点掌握考考评指标标和内容容、标准准的设计计方法；3.掌握握考评的的分类、执行与与具体方方法。教学方法法建议：本章适合合在教师师指导下下组织同同学们讨讨论，和和到企业业里进行行调查。本章知识识点和教教学内容容：一、员工工考评概概述1.考评评的概念念（注意意考核的的说法）2.考评评的类型型3考评评的功能能与作用用二、员工工考评标标准的设设计1.考评评标准的的概述2.指标标设

23、计方方法3.指标标量化技技术三、员工工考评方方法1.印象象评判法法2.相对对比较评评判法3因素素分解综综合评判判法4常模模参照与与效标参参照考评评法四、员工工考评的的组织管管理1准备备2动员员3实施施第七章薪薪酬管理理教学目的的和教学学要求：1掌握握薪酬管管理的基基本思想想；2重点点掌握薪薪酬制度度的主要要形式；3掌握握新酬制制度的设设计原则则、程序序和方法法。教学方法法建议：本章适合合在教师师指导下下组织同同学们进进行社会会调查。本章知识识点和教教学内容容：一、薪酬酬管理概概述1.薪酬酬的定义义2.薪酬酬的功能能二、薪酬酬制度的的形式1.岗位位制2.技能能制3.结构构制4.其它它形式5新酬酬制度的的比较三、薪酬酬制度的的设计1.设计计的基本本原则2.设计计的程序序和方法法第八章职职业发展展管理教学目的的和教学学要求：1.掌握握人力资资源劳动动关系与与劳动合合同管理理的基本本内容与与方法；2.掌握握人力资资源配置置的形式式与方法法；3.掌握握就业指指导的方方法；4掌握握职业生生涯管理理的理论论与方法法。教学方法法建议：本章适合合在教师师指导下下组织同同学们进进行社会会调查。本章知识识点和教教学内容容：一、