落实“双减”工作实施方案某第六中学新学期word版

1、落实“双减”工作实施方案某第六中学新学期 word 版 根据办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发（2021）40 号文件）、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工 作的指导意见（教基一厅（2017） 2 号）、教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅 函（2021） 28号）和XX省教育厅关于做好中小学生课后 服务工作的指导意见（ x 教基（ xxxx ） X 号）等文件精神， 结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“ XX 小学 课后服务工作实施方案”。一、指导思想坚持以“ ”思想为指导,全面教育方针，落实立德树人

2、根本任务，着眼学校髙质量发展，构建学校良好教育 生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担 和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。二、工作原则（一）坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼 学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育 教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格 执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管理”，全面落实国家关于减轻 学生过重学业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。（二）坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”， 系统. 整合推进“双减”和“五项管理”工作，从学校管理 . 班级管理 . 家

3、庭指导等方面入手，协同推进，做到全覆盖. 齐步走、抓督察 . 常态化，确保取得实实在在的成效。（三）确保质量。结合学校实际、办学特色、学生学习 和成长需求，积极开发设置课后服务项目，切实增强课后服 务的吸引力和有效性。坚决防止将课后服务变相为集体教学 或“补课”。（四）坚持遵循教育规律、学生认知规律和身心发展规 律相结合的原则。三、工作目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升，进一步提高 作业布置科学性和合理性，学校课后服务基本满足学生需要， 学生学习更好回归校园。学生过重作业负担和校外培训负担 和家长相应精力负担一年内有效减轻、两年内成效显著。四、具体措施（一）、加强队伍建设，抓好培训工作，

4、提高教师素质1、加强教师自身学习，鼓励老师积极参加名师工作室 和学术沙龙活动。2、提高师德修养加强教师师德师风建设，坚决抵制“三违”。关爱全体 学生，对学生要尊童、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待 学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视后进生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格， 对学生应坚持正面教育，肯定成和进步。不得体罚或变相体 罚学生。关注学生的心理康，通过谈心沟通，减轻学生的心 理负担。3、加强师德建设，从 师德”、“师道”、 师情”为 抓手，开展 立德树人、育心育行”活动，增强教师的教育 自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教，拒绝有偿 家教。严禁体罚与变相体罚学生、歧视

5、学生；尊重课堂、尊 重家长，创建老师之间、师生之间、教师与家长间和谐的人 际关系。年终进行师德评比，有恶性事件一票否决。（二）、作业设计的要求科学、合理设计作业。1、学校各备课组必须坚持每周研究一次学生作业布置。 作业要紧扣课程标准和教学进度，在作业内容、数量、要求 等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。 最后由教务处和年级主任进行审批。2、丰富作业形式，按照“五育”并举为方针，每天要 布置一定量的书面家庭作业外，也要布置一定数量的阅读作 业、家务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐、美术方面的 实践性作业。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实 践、合作、体验等类型作业相结合。

6、3、尊重学生学习上的差异性，给学生分层设置选择的 权利。提倡 必做作业 +鼓励性作业 +拓展性作业”模式， 满足不同层次的学生的需求。（三）、指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动， 培育 1-2 项体育运动技能和艺术特长，严禁挤占体育课时和 大课间，中小学生校内体育活动时间每天不少于 1 小时，条 件允许的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势 正确，认真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育， 指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务。（四）、全面推行“ 5+2”1、自愿志愿。本着“学生自愿，老师志愿”的原则， 学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方 式

7、强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。学校每 周 5 天都开展课后服务，每天至少提供 2 小时的课后服务， 100%名师主动参与课后服务， 100%满足有需求的学生参加课 后服务。2、提质增效。学校制定课后服务实施方案，增强课后 服务的吸引力。充分用足。用好课后服务时间，指导学生认 真完成作业，对学习有困难的学生逬行补习辅导与答疑。不 得利用课后服务时间讲新课。做到“书包不回家”，既减轻 学生肩膀上的负担，更减轻学生心理上负担。3、多元发展。根据学生实际情况，遵循教育规律和学 生成长规律，将课后服务分为两个阶段：第一阶段学业辅导； 第二阶段为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的 科

8、普、文体。艺术、劳动、阅读。兴趣小组及社团活动。（五）、开展寒暑假托管服务。组织摸排、充分调研本 地有寒暑假托管需求的学生数量、服务需求和资源条件，结 合实际科学选定开展服务。寒暑假托管服务以看护为主，确 保学生能够得到充分休息，在做好看护的同时，合理提供一 些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓宽、 作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。（六）、严格落实 XX 省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案、 XX市关于进一步加强和改进义务教 育阶段学生作业管理的指导意见精神和XX市中小学减负工作落实情况导检查实施方案的要求做好此项工作。（七）、规范学校办学行为1、科学合理布置作

9、业。作业难度水平不得超过课标要 求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作 业或让家长代为评改作业。2、坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组 织 1 次统一考试，其他年级每学期不超过 2 次统一考试。不 得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。3、采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本 要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考 题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学 生考试成绩及排名。4、严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程 标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全 面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非 零

10、起点”教学。5、合理使用电子产品。规范学生使用电子产品，养成 信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全而提升信息素 养。严禁学生将手机带入课堂。6、培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前 主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动 复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器 鼓励同学间互帮互助、共同成长。7、建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容， 合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体 美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生 给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。八）、加强有效教学研究1、提高课堂教学质量。一是优选教学方法，

11、提高课堂教学效率。教学方法是教 学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动 思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知 识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必 须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读 箱练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证 课堂教学的高容量性。二是优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际 情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础 规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立 探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。三是落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生 负担，不等于降低教

12、学要求，既要重视对“尖子生”的培养， 组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要 特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学 习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担， 也满足了不同层次的学生对学习的要求。2、加强特色备课 一是精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学 生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的 基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行 调整和修改，努力提高课堂教学效果。二是精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材 的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发

13、 点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促 使学生的潜能得到最大的发展。三是精心设计练习。老师精心设计课内外练习，减轻重 复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵 在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到 实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生 自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。四是严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课 外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过 1 小时。五是加强教学质量监控。“减负”不是取消考试，而是 要求改考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”， 符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校

14、将严格控制考 试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学 生的成功感。六是积极开展各项竞赛。积极采取有效措施，努力做到 减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行 的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门 学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生 的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。七是其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知 识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长 对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的 课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学 习的有效方法。3、提高教研活动质量。各教研组认真

15、制定教学计划和 进度，确保日常教学活动的正常有序。由教研组长负责，各 教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。本学 期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开 课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提 高。（九）、搞好校本培训活动，成立各年级语数质量组。 提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延 伸（补课），确保 双减”不减教学质量，加强教师教学常 规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课 堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师 的有效教学能力。（十）、睡眠管理工作1、准备良

16、好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发 光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。2、培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保 证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于 10 小时， 建议每天 21:00 之前上床休息。3、合理安排学生就寝时间（ 1）学校指导家长和学生，制订学生作息时间表，在 保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午 休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主 管理、规律作息、按时就寝。（ 2）学生就寝时间最晚为 9： 00。个别学生经努力到就 寝时间仍未完成作业的，由家长督促按时就寝不熬夜，确保 充足睡眠；教师有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导

17、， 提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。4、加强科学睡眠宣传教育。教导处制定南安市胜利 小学“五项管理”致家长一封信转化到班级家长群及微信 公众号，进一步明确学生睡眠时间要求：学校生每天睡眠时间应达到 10 小时，就寢时间一般不晚于 21： 20o 大力普及 科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。5、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神 状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校 共同加强学生睡眠监测督导。6、小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，高中生应达到 8 小时，学校、家庭及有关方面应共 同努力，确保中小学生充足睡眠时间。五、健全组织，明确分工为了使 双减”工作真正落实到实处，以学生全面均衡 发展为培养目标，学校成立 双减”工作领导小组和监察小 组，成员名单如下：工作组组长：校长成员：教学副校长、教务主任监察组组长：德育副校长组员：德育主任、年级主任、班主任 双减”领导小组主要负责双