《恢复生态学》课程教学大纲

1、恢复生态学Restoration Ecology一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2 学分课程总学时：32学时，其中讲课：32 学时课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程：普通生物学、普通生态学适用专业：生态学教 材：彭少鳞主编，恢复生态学，气象出版社，2007开课单位：应用气象学院生态系 二、课程性质、教学目标和任务本课程分析了生态系统退化的类型和机制；阐述了退化生态系统恢复和重建的原则、方法及评价，并分类介绍了各类型退化生态系统的恢复重建。通过学习，使学生掌握恢复生态学的基本概念和主要理论体系；了解退化生态系统恢复和重建的原则、方法及评价；熟悉主要退化生态系统的特征和特征、退

2、化的机制及恢复途径和技术。提高学生生态和谐、环境保护意识，为今后的科研和工作应用奠定基础。三、教学内容和要求第1章：恢复生态学的概念、发展历程（4学时）1 掌握恢复生态学的概念（1学时）2 了解国际恢复生态学的发展历程（2学时）3 了解国内恢复生态学的发展历程（1学时）重点：恢复生态学的内涵及目的。难点：恢复生态学产生的历史背景及国内外发展历程；恢复生态学要解决的问题。第2章： 恢复生态学的理论体系（3学时）1 掌握恢复生态学的基本理论（2学时）2 掌握自我设计与人为设计理论（1学时）3 了解恢复生态学与相关学科的关系（1学时）重点：自我设计理论的核心。难点：恢复生态学与其他相关学科的关系；恢

3、复生态学的理论基础和自身的理论体系。第3章：退化生态系统的类型和特征（4学时）1 掌握健康生态系统和退化生态系统（1学时）2 掌握退化生态系统的成因（1学时）3 了解退化生态系统的类型（1学时）4 了解中国脆弱生态系统的分布和特征（1学时）重点：退化生态系统和健康生态系统的基本概念；生态系统退化的机制和过程。难点：中国脆弱生态系统的分布和特征。第4章： 退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价（5学时）1 了解生态恢复与重建的目标（1学时）2 掌握生态恢复与重建的基本原则（1学时）3 掌握生态恢复与重建的程序（1学时）4 了解生态恢复与重建的方法问题（1学时）5 了解生态系统恢复成功的评价标准

4、（1学时）重点：生态恢复的基本方法和评价标准；难点：了解退化生态系统恢复与重建的目标、原则和程序。第5章：退化森林生态系统恢复与重建（5学时）1掌握森林植被恢复重建的主要研究内容（1学时）2 了解森林生态系统退化的原因和退化过程（1学时）3 掌握森林植被恢复重建的主要理论（1学时）4 了解退化生态系统植被恢复的生理生态学问题（1学时）5 了解森林植被恢复重建研究实例（1学时）重点：森林植被恢复重建的重要理论。难点：森林生态系统退化的成因和过程。第6章：退化农田生态系统恢复与重建（6学时）1 了解农田土壤退化的类型和现状（2学时）2 掌握农田土壤污染的来源和污染物（2学时）3 植物农田土壤污染修复的相关概念（1学时）4 了解农田土壤污染生物修复技术及研究实例（1学时）重点：农田土壤污染生物修复的技术方法和理论依据；难点：农田土壤退化的成因和现状。第7章：退化水体（湿地）生态系统的恢复与重建（5学时）1 掌握湿地的概念、类型与分布（1学时）2 掌握湿地的生态功能（1学时）3 了解湿地退化的成因（1学时）4 了解退化湿地的恢复（2学时）重点：湿地的生态服务功能；退化湿地恢复的主要技术；难点：湿地的类型、分布和退化成因；湿地的生态服务功能。四、课程考核（1）作业等：课程论文：1 篇；（2）考核方式：闭卷考试；（3）总评成绩计算方式：平时成绩（30%）+课程