粤教科学版九年级上册初三化学课件 4.4.1 化学方程式

1、4.4 化学方程式第四章 生命之源水第1课时 化学方程式1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结课化学方程式的意义堂化学方程式的书写 化学方程式的配平讲解化学方程式图中所示是木炭在燃烧，你能用文字表达式表示此反应吗？碳+氧气二氧化碳点燃该式子能表示反应物、生成物及反应条件，但书写不方便、国际上也不能用且不能体现质量守恒定律，此反应还可用一些化学方程式表示，你知道如何书写吗？1知识点化学方程式的意义知1导概念：用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。问 题（一）下列式子是不是化学方程式？C+O2 CO2点燃P+O2 P2O5点燃是化学方程式吗？知1导认识化学方程式C+O2 = CO2点燃

2、反应条件反应物生成物“+”表示“和”“与”等“=”表示“反应生成”及“六不变”知1导问 题（二）用化学方程式表示化学反应有哪些优点呢？化学方程式表示的意义(或提供的信息)知1导表示反应物、生成物表示反应条件表示各反应物、生成物之间的质量比表示各反应物、生成物的粒子数比C+O2 = CO2点燃知1导归 纳意义C+O2=CO2表示反应物、生成物及反应条件反应物： C、O2.生成物：CO2.条件：点燃粒子个数比C+O2=CO21 : 1 : 1质量比C+O2=CO21 2 : 1 62 : 12+162 12 : 32 : 44点燃点燃点燃知识化学方程式的读法知1导C+O2 CO21）宏观读法：碳和

3、氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。2）微观读法：1个碳原子和1个氧原子反应生成1个二氧化碳分 子。3）量的读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成 44份质量的二氧化碳。点燃知识知1导注意事项：“+”不能读成“加”，应读“和”、“与”、“跟”。“=”不能读成“等于”，应读“生成”。化学式应读成物质的名称。反应条件也应读出。【例1】 小明从化学方程式4P5O2 2P2O5中总结的信息有： 参加反应的物质是磷和氧气；反应条件是点燃；反应前 后分子的总数不变；反应前后元素的种类不变。其中正确的 是() A B C D知1讲 解析：通过磷燃烧反应的化学方程式可以看出，反应物是磷和氧气，反应

4、条件是点燃，生成物是五氧化二磷；通过观察物质的化学式可知，反应前后的元素均为P、O两种元素，元素种类不变；反应前后原子种类、数目不变。B点燃知1讲 规律点评：化学方程式可以表示出反应物、生成物和反应条件，能表示出各物质间的质量关系，还能体现质量守恒定律，即表示出反应前后原子种类、原子的数目、元素的种类等在化学反应前后不发生变化。(2019广州)从2H2O2 2H2O中获取的信息错误的是 () A.在反应前后，元素的种类没有变化 B.在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 C.4 g氢气与32 g氧气完全反应，可以生成36 g水 D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变知1练 点燃2 下图中

5、四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是()知1练 ASO2 SO2 B2COO2 2CO2C. 2H2O2 2H2O DCH42O2 CO22H2O（第2题）点燃点燃点燃点燃2知识点化学方程式的书写1.化学方程式的书写原则 （1）以科学实验的事实为根据 （2）以质量守恒定律为根据知2导2化学方程式的书写步骤知识知2导写 根据实验事实，在式子的左，右两边写出反应物和生成 物的化学式，并在式子左，右两边之间画一条短线。配 配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种 类和数量，使化学方程式遵守质量守恒定律。标 标明化学反应发生的条件，把短线改成等号并注明 “ ” 或“

6、 ”符号。知2导问 题（一）问 题（二）如何正确使用“”、“”？请你判断下列化学方程式是否正确？知2导请你诊断2Mg+O2=2MgO3Fe+2O2=Fe3O42HgO=2Hg+O22H2O=2H2 +O2点燃点燃加热通电知2导归 纳如果反应物中无气体物质，而生成物中有气体物质，则在该气体物质后标注“”。如果在溶液中反应且反应物中无固体物质，而生成物中有固体物质，则在该固体物质后标注“”。【例2】 河北下列化学方程式书写正确的是() ASO2 SO2 BCuO2 CuO C2AlO2 2AlO D4P5O2 2P2O5知2讲 D点燃点燃点燃知2讲 规律点评：要判断化学方程式是否正确，一看化学式是

7、否正确，二看是否配平，三看生成物状态是否标注、标注是否恰当，四看反应条件是否标明且正确。A没有标注反应条件，B没有配平，C氧化铝的化学式应为Al2O3。 3 按要求写出下列反应的化学方程式。 (1)有水生成的化合反应_。 (2)有黑色固体生成的化合反应_。 (3)燃烧时产生大量白烟的反应_。 (4)实验室用一种固体和液体混合制取氧气_。 (5)有两种气体单质生成的分解反应_。 (6)实验室用加热纯净物的方法制取氧气_。知2练 4 (2019汕头期中)镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮 化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种黑色固体单质 和镁的氧化物。 (1)已知氮化镁中氮元素的化合价为3价

8、，请你写出氮化镁 的化学式_。 (2)写出镁与氧气反应的化学方程式_； 写出镁与二氧化碳反应的化学方程式_。知2练 3知识点化学方程式的配平知3导化学方程式配平H2+O2=H2O点燃知3导归 纳1.观察法 S+O2=SO22.最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以 配平的方法。 4P+5O2=2P2O53.奇数配偶法 2C2H2+5O2=4CO2+2H2O点燃点燃点燃【例4】 配平下列化学方程式： (1)_P_O2 _P2O5 (2)_Fe2O3_C _Fe_CO2 (3)_FeCl3_NaOH=_ NaCl_Fe(OH)3 (4)_H2S_O2 _SO2_H2O (5)_F

9、e3O4 _Al _Fe_Al2O3知3讲 4522343133123223894点燃高温点燃高温知3讲方法点评： (1)利用最小公倍数法配平：氧原子的最小公倍数为10，故O2前配5，P2O5前配2，最后利用P守恒，P前配4。(2)利用最小公倍数法配平：氧原子的最小公倍数为6，则氧化铁前的化学计量数为2，二氧化碳的化学计量数为3，然后利用铁原子和碳原子守恒来配平。(3)利用观察法配平：反应前氯原子3个，因此在氯化钠前面加3，反应后氢氧根3个，因此在氢氧化钠前面加3，此时化学方程式左右两边各原子个数相等。(4)利用奇数配偶法配平：先在化学方程式左右两边找出化学式中原子个数出现奇偶不同的一种元素，

10、即氧元素，然后在H2O前添加化学计量数2，此时方程式右边有4个氢原子，因此H2S前的化学计量数为2，根据硫原子守恒，所以SO2前的计量数为2，根据氧原子守恒，所以氧气前的计量数是3。(5)利用最小公倍数法配平：观察反应前后氧原子个数分别为3和4，其最小公倍数为12，则在Fe3O4前配3，在Al2O3前配4，再利用原子守恒分别在Al前配8、Fe前配9。 (2019揭阳)丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为：C3H85O2 xCO2yH2O，其中x、y分别为() A.3、4 B3、8 C1、3 D1、5知3练 点燃知3练 将下列化学方程式补充完整。 (1)_Al_H2SO4_Al2(SO4)3_H2 (2)_C_Fe3O4_Fe_CO2 (3)_C2H2_O2_CO2_H2O (4)_Na_H2O_NaOH_H2高温点燃用化学式表示化学反应的式子以