小班班主任学年工作总结5篇

1、精品文档Word格式 小班班主任学年工作总结5篇 充实的工作生活一不注意就过去了，回忆这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的小班班主任学年工作总结，盼望大家可以喜欢! 小班班主任学年工作总结1 在下学期的幼儿园班主任工作中，我的工作力量并不突出，但是由于我的性格和孩子比拟相处得来，因此工作完成得还算顺当，尽管我是中途接手这个班的班级管理工作，但通过平常帮助其他班主任进展班级管理的工作，我也可以从中学会怎样做一个班主任，以下是我这个阶段的工作总结。 由于所带的班级是幼儿园小班，因此有时也会感觉自己并不是一个教师，而是一名保姆，因为这个年龄阶

2、段的孩子学习课本学问并不是最重要的，他们应当以理解生活常识为主，也就是说需要培育他们的生活习惯，小班的孩子需要做到主动吃饭和午睡，不挑食，为了培育他们的想象力，我也让他们尝试着画画和搭建积木，对于小班的孩子来说，想象力是最为关键的，当然平常我也会带他们玩一些嬉戏，其实这便是幼儿园孩子平常学习的方式，通过这种方式先培育出他们的学习爱好，然后再去进展教授。 除了与孩子打交道以外，我还要负责和孩子的家进步行沟通，孩子中午的时候不想吃饭，那么可能是孩子的爷爷奶奶在孩子的书包里面塞了零食，这个年龄阶段的孩子是简单被家长溺爱的。不过我们幼儿园每个班都建立了班级群，有些孩子回去比拟晚的，我会提示家长来接，总

3、之孩子在幼儿园的时候我就要做好他们的平安管理工作，身为他们的班主任，这方面的责任我还是要主动担当的。 下个学期我就成为中班班主任了，所带的班级是由如今的小班晋升而成的中班，由于都是原来的孩子，因此我在管理班级的时候会轻松很多，我说的话他们也会听一局部，假设换了一个全新的班级的话，那我可就要从头再来了。由于天气炎热，孩子的体质比拟差，生病的几率还是比拟大的，另外夏季的蚊虫比拟多，会影响孩子的午睡状况，这方面我应当要注意留意，只有做好孩子的平安管理工作，我这个班主任才算是称职的。 小班下学期的班主任工作就这样完毕了，接下来便是暑假了，想到这么长时间看不到孩子们还真是有些舍不得，不过我也应当要好好利

4、用这段时间学习一番，进步一下自己的教学质量，不仅仅是孩子们要学习，我也要追求上进。 小班班主任学年工作总结2 我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们理解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比拟骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的理解：如今，在生活方面幼儿根本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经教师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚理解，做事的次序性差。在需要入厕时会恳求成人帮助。午睡习

5、惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小局部孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习力量方面，小局部孩子还不能乐观参加教师组织的教学活动中来。大局部孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着教师一起做动作，喜欢参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们觉察幼儿的专注性较强，在教师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 本学期我班三位保教人员按照?规程?精神和园部学期方案，结合本班幼儿存在缺乏之处，重点抓好以下几方面的训练工作： 1、进步幼儿生活自理力量： 有方案地结合幼儿详细地把握状况和季节

6、特点，将生活自理力量的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习。 教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言粗浅、好玩，示范动作、步骤明晰，激发幼儿学习的爱好。 注意日常工作中的检查、催促，觉察幼儿不正确的地方准时个别指导。 在嬉戏活动中，供给幼儿练习的时机，如给幼儿供给可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食的玩具等 做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子时机熬炼。 2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质： 组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿表达玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对

7、玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好伴侣，要疼惜它。 教师以自身的行为作为典范影响幼儿，如观察玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，觉察玩具放乱了即使整理好。 进展桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，完毕做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。 3、培育幼儿与同伴友好交往力量： 鼓舞幼儿与同伴交谈、商议，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，关心幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简洁的协商语言。 当幼儿之间发生冲突时，教师要擅长抓住时机进展随机训练。 对幼儿在交往中的好行为要准时赐予表扬，鼓舞其他

8、孩子向好样子学习。 对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，觉察有冲突激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵。 鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画爱好： 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。 在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去欣赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价力量和审美力量。 注意训练新视角，尝试新的绘画表现力量，在绘画练

9、习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在嬉戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简洁的绘画技能。 重视幼儿的共性化表现，允许与众不同，擅长抓住时机让幼儿拓宽思路。 在幼儿训练过程中，我们熟知：获得家长的协作，对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展幼儿园训练活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切时机与家长沟通，争取家长主动协作我班的训练工作，主要从以下几个方面着手： 发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展现我班的训练方案，活动支配以及局部内容，需要您协作的事情，让家长理解我班

10、活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。 对局部是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会根据状况留便条或主动与孩子的家长获得联络，以免消失传话不清或口误状况。 家长会中，请家长留下各自想要的家园联络方法，以便我们有方案的进展家访、通电与家长保持沟通。 在“家园信息栏中，常常登载一些能表达我们工作最新理念的文章或做法，让家长理解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商训练孩子的方法与途径。 利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，准时与家长交换意见，共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。 每月半日活动邀请家长来观摩，让家长准时理解近期

11、的学习状况和我班的学习支配，熟识理解孩子在园的进步与成长。 小班班主任学年工作总结3 一程风雨一程歌，回忆本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下： 一、培育团队意识，增加队伍的分散力。 由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然降落到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的教师、新的小伴侣、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚带完大班回来的教师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子，周游在一片哭闹声中。 但最终时间老人解决了一切，某某教师的甜蜜加上某教师的和气，还有我的活力打

12、动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小伴侣了。他们拥有了喜欢他们的某教师、某教师，拥有了成天陪伴他们左右的得意的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的“小一班加油，为小一班争光! 伴随着这支口号，我带着小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成功感和骄傲感;伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小伴侣挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，“小一班加油，为小一班争光这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长! 二、办出团队品牌、创出班级特色。 要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色

13、、百花齐放! 身为一班之长，我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是教师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的教师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。 平常我们的常规训练教学工作不能比平行班落后，教学与还得见缝插针进展，不容半点忽略;为了朝着讨论型的教师进展，我还在本班进展了、古汉语教学的试验，为了让孩子进步涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。某某某的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到：“觉察作业栏上每次全部孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来某某的教师们就是这样在专心地工作着! 一学期以来我

14、班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比拟压韵或是带有的句子，这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶! 三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。 每一个训练工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有很多的事情施行起来比拟困难。 这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了“我最棒评比栏，向家长展现孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，便利家长回家辅导;制作了一个

15、“用完后，请送我回家的小篓子，向家长长期供给纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母理解知道。 每当放学时分，我们的教室门口就被仔细的家长同志们围得水泄不通，他们的态度为孩子树立了良好的典范，他们的付出为孩子奠定了学习的根底。一切为了孩子，我们和家长就是这样在悄悄之中互相感动着! 当然，这学期由于我个人的忽略，班上发生了一起平安事故，某某某小伴侣的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的缺乏马虎、大意，盼望以后能引以为戒，因为只有心细才能做成事、做好事。 小班班主任学年工作总结4 一溜烟时间就过完了一个学期，我还没来得及给孩子们织

16、出适宜他们穿的袜子，他们的小脚又都长大了不少。看来我这个小班的班主任还是不合适给他们做织袜子这样的事儿，全心全意做好他们的班主任，或许更能表达出我对孩子们的爱。 一、与孩子们成为了伴侣 初来当幼儿园小班班主任的时候，我的内心是回绝的。那会儿的我不怎么喜欢孩子，是因为机缘巧合的缘由来到我园做起了幼儿园小班的班主任。但就一个学期下来，我如今特殊爱孩子们，特殊喜欢和他们待在一起。这学期最拿得出手的班主任工作，可以说应当是和孩子们成为了伴侣。“只有成为了伴侣，才可以带好这群孩子。这是我初来乍到时自己对这份工作的熟悉，一个学期下来，我觉察我做到了，并且在这个结果里获得了孩子们的信任，把带着他们的生活学习

17、的工作由一件难事变成了一件快乐的事儿。要说简单，那也还是不太真实，带这些小屁孩是真的挺难的，但如今再难，我也情愿带下去，因为和他们在一起，我收获了快乐，也收获了成长。 二、孩子们教会了我成长 别看这群小班的孩子淘气捣蛋的，我在他们的身边一个学期，或许我教会他们的并不是那么多，但他们教会我的却特别的多。首先他们教会了我“爱是什么，以及如何去爱。和他们待在一起是需要特别多的急躁的，也正是在这种急躁的磨砺下，我懂得了“爱是什么，也明白了应当如何去爱。这对我的班主任工作是特别好的成长，对我的人生也是特别好的成长。一个不懂“爱是什么的人，一个不知道如何去爱的人，肯定会把自己的人生弄得乱七八糟吧?和这些孩

18、子们待在一起，我把自己的人生越捋越顺了，到了学期末，还收获了自己的恋情。当然这都是题外话了，但孩子们教会我的，首先是爱。其次，孩子们还教会了我很多妈妈会做的事情。因为我还刚毕业没多久，还没有结过婚的缘由，我和其他的已婚班主任比起来，我的班主任工作是没有那么优秀的，在与孩子们的相处中，我渐渐明白了妈妈会做的那些事情，渐渐探索出了如何才可以让孩子们更简单承受我的训练和管束。这让我这个未婚女青年感到特别的奇妙，像是提早知道了母亲的隐秘。再就是孩子们教会了我快乐。这一点的话，或许下学期再来总结比拟好，这学期的工作总结就是这些了。 小班班主任学年工作总结5 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回忆这

19、段时间的工作，想说的太多太多。在这段时间里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的教师，心里感到很欣慰。现将班主任工作总结如下： 一、班况分析 本班孩子共_人，其中男孩子_人，女孩子_人。由于他们都是第一次分开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，如今他们已根本上改掉了依靠性过强的缺点，大局部孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能乐观参加各项活动。 二、保教工作 为了让幼儿可以尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿制造

20、了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进展各项平安防护意识训练，将担忧全因素消灭在萌芽状态，准时觉察各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。 由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，争论对策施行方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，获得了很好的效果