小学音乐课程教学工作计划5篇

1、精品文档Word格式 小学音乐课程教学工作方案5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,如今就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写方案犯愁了?下面是我给大家带来的学校音乐课程教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 学校音乐课程教学工作方案篇1 一、对自身的要求 进步教学质量 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。 3、设计好每堂课的导入，进步同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、兴趣性、以及表演性。调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程

2、，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。 使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的.学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对同学的要求 发声训练局部：这个局部主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好。视唱、学问、练耳：1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的凹凸听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。 欣赏：培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习

3、惯。在欣赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进展审美训练和品德训练。在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，探索出一套合适自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以到达一个整体成果有所进步共同进步的好场面。 以上是我对本学期的工作支配，参加双语使我感受到了与以往不同的训练方针，

4、这里的每一位教师都特殊尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样一个团队肯定可以用最好的训练教出最好的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会乐观协作学校指导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合学问，和双语共成长。 学校音乐课程教学工作方案篇2 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育训练的一局部，要着重培育同学唱歌力量以及感受音乐的力量。通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教材分

5、析 1.全册教材学问体系： 本册教材的学问内容是整个学校阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、奇妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理学问总体来说本册教材相对难度较大。 2.全册教材学问编排特点： 本册教材的编写注意愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培育审美情感为目的，以学问技能为手段，采纳综合训练这一形式来进展唱歌技巧，视唱听音、节奏等方面的理论与运用。 3.全册教材重点与难点： 重点：对同学审美力量及创新力量的培育，有感情地背唱34首歌曲。 难点：多声部的合唱及难点节奏的把握。

6、4.全册教材教学目的： 认知：各种乐理学问的汇总复习。 技能：培育同学的审美力量和创新力量。 情感：培育同学对我国民族音乐的喜欢，对祖国家乡、对生活的喜欢之情。 三、学情分析 今年的六班级有些特别，把三个学校的同学合并到一起，所以同学的根底参差不齐。在五班级教学的根底上更要照看到其他同学的学习根底，因此教学中应多留意那些从下面上来的同学，多关注对他们进展音乐爱好的培育，激发其学习的爱好，注意歌曲教学。六班级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。 困难生及补差措施 对于不是智商缘由，而是主观不努力者，进展正面训练，进步他们的乐观性，平常多提问、多关心，实行互帮互助的措施

7、;对于根底较差者，胆子较小的同学，让他们多唱、多动、多奏、多说、多练，增加同学的自信，主动参加到教学中来，对于智商问题，只能实行一对一教，让同学在仿照中承受，把握最根本的学问与技能。 四、教学目的 同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 通过音乐嬉戏，可以用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱。引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活

8、的乐观乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。 四、全册教学重点、难点分析 重点：1、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到安康的进展。2、培育同学对音乐的爱好爱好，把握粗浅的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。3、理解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 难点：从作品中感受童年生活的乐趣，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 倾听表演中让同学懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象。 进一步激发同学的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，训练同学要喜欢祖国喜欢家乡。 五、

9、单元(组)教材分析 第一单元?到郊外去?学唱歌曲?山谷回音真好听?放牛放到小河边?郊游?。随着歌曲?郊游?进展表演。熟悉小节线和小节。 第二单元?进展曲?。学会?中国少年先锋队队歌?、?小号手之歌?、?米老鼠进展曲?。听赏?土耳其进展曲?、?进展曲?，能随音乐列队行进或击出节奏。()在?出旗?这一音乐活动中进展综合性音乐表演。 第三单元?劳动最荣耀?。欣赏乐曲?狩猎波尔卡?森林中的铁匠?，感受音乐活泼、乐观的心情和乐曲塑造的音乐形象，乐观绽开想象。有表情地演唱歌曲?风车依呀呀?理发师?。熟识歌曲旋律，能初步模唱歌曲。 第四单元?音乐中的动物?。学习歌曲?螃蟹歌?，欣赏乐曲?云雀?、?四小天鹅舞

10、曲?和?杜鹃圆舞曲?，歌表演?请来看看我们的村庄?活动?动物联欢会?熟悉小提琴并熟识它的音色;欣赏芭蕾舞;理解世界地域文化，扩大音乐视野。熟悉换气记号，并能在歌曲中正确运用。 第五单元?五十六朵花?学唱歌曲?苗家儿童庆丰收?、?其多列?、?我的家乡日喀那么?。欣赏童声对唱?小放牛?和童声合唱?猜调?。欣赏拨乐合奏?送我一支玫瑰花?。初步感受藏族踢踏舞的特点，学会用形体动作表现欢快的心情。理解对唱的演唱形式，知道赵州桥、鲁班及八仙等传奇。 第六单元?童谣?。本单元由歌曲?水牛儿?，欣赏?蜻蜒你来吧?编花篮?活动课?小老鼠上灯台?打花巴掌?组成。主要内容是围围着童谣进展编写。体验蕴涵在童谣里的朴实、和蔼、纯真的情感。通过演唱、表演童谣的音乐理论活动，使同学能表达个人的情感并享受到美的愉悦。 六、教学措施 要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、