小学数学个人教学计划（模板）5篇

1、精品文档Word格式 小学数学个人教学方案模板5篇 教师在数学教学中要让同学积累丰富的典型的感性材料,才能更好地进展比拟、分析、概括等一系列思维活动，下面我给大家带来学校数学个人教学方案篇5 一、同学状况分析。(略) 二、教学目的。 学问与技能方面： 1、经受探究和理解分数乘除法的含义和计算方法的过程，能进展简洁的分数乘除法运算和分数四那么混合运算，形成必要的计算技能;经受熟悉比和百分数意义的过程，体会数学学问和方法的内在联络。 2、让同学通过操作、试验、观看和思索等活动，熟悉长方体、正方体的特征及绽开图，理解体积(容积)的意义，探究并理解长方体、正方体的体积和外表积的计算方法，能解决一些实际

2、问题，进一步积累学习空间与图形内容的阅历。 数学思索方面： 1、在熟悉比和百分数意义、长方体、正方体的特征，以及体积和容积意义的过程中，进一步感受从详细到抽象的熟悉过程，进展抽象思维，增加数感和空间观念。 2、在探究分数乘除法计算方法，比的根本性质，长方体、正方体的体积公式过程中，进一步进展运算力量、演绎推理和合情推理力量。 3、在应用分数、比、百分数、长方体和正方体的有关学问解决实际问题、用假设的策略解决问题的过程中进一步积累解决问题的阅历，进展分析问题和解决问题的力量，增加策略意识。 4、在熟悉长方体、正方体的特征，理解体积(容积)的意义，以及学习常用的体积单位的过程中，进一步丰富对现实空

3、间的感知，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的表象，增加空间观念，进展形象思维。 解决问题方面： 1、能主动应用所学的分数运算、长正方体的体积和外表积的计算方法、比、百分数等数学学问和方法解决问题，进一步体会数学学校的价值，培育分析问题和解决问题的力量。 2、在解决分数、百分数实际问题的过程中，把握解决问题的根本思路和方法，进步综合运用所学学问解决问题的力量。 3、在应用长方体、正方体的体积和外表积的计算、分数和百分数的有关学问解决问题的过程中，体会数学学问与方法在生活中的广泛应用，进展应用意识。 4、能用“交换和假设的策略，解决简洁的实际问题，培育同学的策略意识。 情感态度方面

4、： 1、能乐观参加各项数学活动，增加求知欲，树立学好数学的信念。 2、感受数学思索的严谨性与结论确实定性。 3、感受数学价值，数学与生活的亲密联络，增加学数学、用数学的自觉性。 4、在数学活动中，培育同学仔细、细心的学习态度，觉察错误准时订正的良好习惯。 5、通过阅读“你知道吗以及参加“时间与综合应用等活动，理解数学的学问背景，体会数学对人类历史进展的作用，培育民族骄傲感，增加创新意识，熬炼理论力量。 三、教学措施。 针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施： 1、创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的根底上都能得到进步。 2、注意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中觉察数学问题并能用所学学问解决问题的力量。 3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使同学真正做到将学问的把握敏捷运用。 4、坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育同学仔细负责的学习态度和细心计算验算的好习惯。 5、精讲多练，熟能生巧。 6、实在做好“培优补偿训练工作，特殊关注后进生和优秀生，