2022年中心小学教技室年上半年工作总结

1、第9页共9页2022年中心小学教技室年上半年工作总结本学期我们教技室工作坚持以学校教育教学为中心，以改善教育条件、改进教育手段、改革教育方法为宗旨，以提高教师现代教育技术水平和运用能力、积极推进学校教育的现代化、信息化、提高教育教学效益和质量为目标，加强现代教育技术设备的建设、管理、应用，振奋精神，刻苦钻研，努力学习，勤奋工作，圆满完成了各项工作任务。一、做好学校网络管理工作。我们认真制订和落实网络管理制度，认真执行中小学校园网网络安全管理制度。经常检查和维护学校的网络运行情况，时刻_学校网络的运行情况，切实保障各行政办公室、班级、电子阅览室及电脑房网络安全良好地运行，一旦出现问题第一时间给予

2、解决。本学期曾二次出现过网速过慢的非正常情况，教技室林伟老师一方面及时与电信部门联系，电信公司也能及时派技术人员来校调高了网速，另一方面及时查看学校电脑运行情况，发现运行不正常的电脑及时进行关闭该机网络的应急处理，避免因一机病毒引起整个网络瘫痪情况的出现。本学期共处理办公室上网，课堂上网等网络故障_多起，确保了教育教学的正常运行。认真做好网络安全工作，根据网络管理制度和吴中区教育城域网管理办法，做好网络监控管理。关闭与教育无关的游戏网站、部分聊天网站的联接，杜绝_网站的登陆。做好网络监控日志记录发现问题及时作出相应的处理。做好学校网站的建设与管理工作。我们从技术上保障学校网站的安全正常运行，协

3、助行政各职能部门做好新闻管理、信息发布工作，全面做好教师教育博客的管理工作。对_汶川发生强烈地震，能在学校网站上及时作相应处理，表示对_强烈地震的_和对死难者的深切哀悼。经常定期做好学校网站服务器的升级和信息的异机备份工作，随时_网站的运行情况，防治黑客攻击，资料丢失。发现异常及时处理，使学校网站保持良好的运行状态。二、积极开展信息技术与课程整合工作和各项参赛工作。_月_日，教技室对全体教师进行了一次信息技术与课程整合的再培训。本次培训先由林伟明老师作讲座，他主要分析了以往教师在实际教育教学中信息技术和课程整合存在的问题和误区，同时就这些问题和误区提出了相应的策略。讲座后让全体教师观摩了一堂整

4、合课堂_。积极参与区教技中心组织的“年吴中区小学网络团队赛”和“年度吴中区中小学信息技术与课程整合评优活动”。我校英语团队三位教师认真准备、积极参赛，获得团体三等奖。四位教师参加小学教师信息技术与课程整合评优活动，其中朱丽萍、朱亚萍二堂英语课获得二等奖，林伟明的数学课和宋春兰、谈丽君的英语课获得三等奖。开展现代教育技术论文参评工作。选送了周火生的多媒体让数学导入更有_力和王晓华合理运用多媒体教学手段，提高课堂教学效益的论文参加区教技中心的现代教育技术论文评比。正着手准备参加苏州市“第_届中小学图书馆网页评比”，与教导处、德育处联合开展参加吴中区“中小学自制教具评选”活动、“_省多媒体课件制作评

5、比”活动、“_省第_届中小学网络读书活动”。三、加强各专用教室管理。做好各专用教室仪器设备的登记工作，并做好借用登记手续。图书室做好电脑登记和师生借阅工作，电子阅览室能正常开放，为教师上网提供良好的服务，实验室、美术室、音乐室、电脑房、劳技室等都能严格管理。为迎接_省教育督导组的检查，全面检查各专用教室的设施设备和卫生管理情况，保证各室处于良好的管理运行和整洁状态。做好其他专用教室的管理工作。做好各专用教室仪器设备的登记工作，并做好借用登记手续。图书室做好电脑登记和师生借阅工作，电子阅览室能正常开放，为教师上网提供良好的服务，实验室、美术室、音乐室、电脑房、劳技室等都能严格管理，始终保持良好的

6、状态。四、认真做好各项设备的维护工作。经常_和了解教师电脑、教室多媒体设备的运行情况。对出现的问题尽快学校自身能修复的及时修复，问题比较严重的及时通知电脑公司来人修理。本学期共处理电脑故障_起左右，办公室上网课堂上网等网络故障_多起，确保了教育教学的正常运行。本学期对电脑房(2)进行了一次全面维护，全面更新了系统，更换了电子网络教室软件(原“易思”更换为“极域”)。改变了原教学软件不能正常运行，影响课堂教学效果的状态，目前运行情况良好。加强各专用教室管理。加强对各专用教室的安全检查和设备管理，做好各室器材的登记工作，保管工作责任到人，并做好借用登记手续，确保专用设备设施的安全良好使用。图书室做

7、好电脑登记和师生借阅工作，电子阅览室能正常开放，为教师上网和提交备课提供良好的服务。认真做好各项设备的维护工作，本学期维修录音机_台、功放_台。五、做好各项相关的服务工作。我们教技室还认真配合各有关部门和单位做好相关的服务工作。_月中下旬，配合街道办事处，_街道干部举办了一期photoshop、cad电脑操作培训班。利用晚上时间对二十多位街道领导进行了二个星期的培训辅导。认真做好六一庆祝活动的部分节目录音等相关准备工作和会场音响工作，积极配合各条线做好各项活动的摄影摄像工作。如教科室的童话节，少先队的六一庆祝活动，德育处的家长会，教导处的教研、调研活动、六年级师生的合影照和学生的个人档案照的拍

8、摄工作等。积极配合学校运动场的施工，做好校园网络线路的重排工作。幼儿园网络光纤因施工影响需拆除为不影响施工和幼儿园上网，我们为其接上了临时的网络通信线，待运动场施工完成将重新铺上光缆2022年中心小学教技室年上半年工作总结（二）坚持以_为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平;充分利用县兼职教研员和镇教研组，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力，本学年的教研工作已经结束。现将本学年的教研工作作如下总结：一、加强学习，提高教师的教育

9、教学理论水平1、硬件解读教材，提高业务水平。_月_日组织全镇教师学习新课程标准，除了了解本学科的总目标，明确本年段的教学目标外，还组织镇教师一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。使老师们做到心中有数，备课时目标明确。同时教师的教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高，也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据，为教师的实际教学做好了理论准备。2、软件吸收教法，提高课堂教学效率。通过片区兼职教研活动，县兼职教研员的优秀课例展示，公开课的点评和剖析。面对面的讲解，真情而又毫无保留的传授。让广大教师得灵魂的触及，对新时代课堂教学从新认识，与新课改接轨。二

10、、强化课堂，提高教育教学质量1、在本期的教研工作中，为让新课程教学的理念深入到课堂中，我校组织了_圩都城两镇的“同课异构”教研活动。一年级语文由中心小学的谭_和_小学的钟_上，三年级语文由都城镇锦枝小学的傅小青和_中心小学的颜_上，六年级数学由中心小学的陈_和_小学的韦_上，在活动过程中，各授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思，然后由评课教师对课堂进行评价，特别是课堂中存在的不足进行现场讨论，共同探讨改进的方法。通过评课，使授课教师和听课教师都得到了学习提高。同时、都城镇锦枝小学校长袁振令就课堂教学的改革提出宝贵意见，改革要切合实际，改革要慢慢来，改革要一步一个脚印。2

11、、结合教学实际，组织县兼职到省、市学习、观摩高水平的教研活动;同时，多次组织教师到片区教研活动，邻近镇学校观摩学习，并请都城镇中心小学骨干教师到我校上优质课。取长补短，集思广益，提高了自身教学水平，成效显著。3、今学年都城镇中心小学结对帮扶我校，分别派出都城镇_小学教导主任梁_、_镇_小学教师莫_到_镇中心小学交流指导;_镇中心小学派两人到都城镇中心小学学习经念。三、加强校本教研，促进教师专业化发展1、意识到位，从我做起。校本教研是体现一所学校的教研特色的最有效的途经和平台，是大力促进教师专业化成长的窗口。县教研室为了充分发挥教研指导作用，招聘兼职教研员。为此，成立_镇中心校教研组。组长：卢_

12、，成员：李_、李_、余_、陈_、欧阳_陈_、贤_、李_。2、一步一个脚印抓常规。在开学初订立了校本教研工作计划，按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、作业布置、批改、教学反思等、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写数学日记蔚然成风。通过交流，为教师们提供了一个学习和借鉴的平台，通过这个平台实现资源的共享，达到共同提高的目的。3、余_的县英语立项课题让英语课堂活起来申报结题工作。卢_的语文小专题研究，按照如何提高语文朗读能力方案，组织相关教师开展实施。李_的数学小专题研究，按照以口算训练促学生计算能力的提高方案，组织相关教师开展实施。镇内各校“同课异构

13、”研究模式形成，高中低年级各一科，村校完小。电教课，要求校本部和_小学_岁以下主科任每学期上一节电教课。4、一分耕耘一分收获。经过全体教师的努力，教学质量得到进一步的提高，在县中小学生田径运动会中,有_人次获奖团体总分14分，获奖名次实现“零”的突破。两人获体育道德风尚奖;中心小学有_人获市、县奖;分别是中心小学的陈金环写的论文获市一等奖，陈_论文获市二等奖，何_写的论文获市三等奖,陆_获县一等奖,黎_获县二等奖,还有欧阳_、余_、何_、陈_获县三等奖。在学年度小学六年级文化检测中，全县前_名中桂圩镇小学有_人，前_名中有_人，前_名中有_人，前_名中有_人，综合总分在全县的第_位。四、教研工作存在的问题本学年的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学进行深入的的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的参与热情不够，更多的是“单干”的研讨方式，这对教师自身成长不利，对全体教师的提高也是不利的。除调动