师德师风教学教师工作总结五篇

1、精品文档Word格式 师德师风教学老师工作总结五篇 制定一份工作总结，可以关心我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进展总结时。下面就是我给大家带来的师德师风教学老师工作总结五篇，欢送查阅！ 师德师风教学老师工作总结1 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，作为老师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点： 第一、以爱为本，敬重理解幼儿。 霍姆林斯基说过：“喜欢孩子是老师生活中最主要的东西。敬重孩子是建立公平、友好、和谐的师生关系的根底。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他

2、们供给更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严中有爱、爱中有严，假设我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注意言行。 第二、为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。 幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、快乐奋兴的心情来干实实在在的事情。 第三、培育良好的内在素养。 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素

3、养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，进步自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第四、营造公平民主气氛，促进师幼互动。 “老师的态度可以打算教学的成败。老师必需坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关心每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力觉察和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要擅长创设宽松、平安、愉悦的学习气氛，让幼儿学得轻松、学得欢乐。要真正学会关注孩子进展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而程度地满意和顺应身边每一个孩子的进展要求，促进孩子的和谐、全面进展，表达以孩

4、子为本的训练理念。 第五、注意团队合作。 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、互相关心。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到进步，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也肯定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源;爱，是通向幼儿心灵深

5、处的道路;爱，是创设优化的训练环境和心理环境的珍宝，爱是训练的根底，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿喜欢、理解、敬重、关注他们丰富而简单的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。 师德师风教学老师工作总结2 为了大力加强老师职业道德建立，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建立和进展供给强大的精神动力，根据新时期中学校老师职业道德建立的新需要和训练部修订的?中学校老师职业道德标准?要求，根据市训练局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师乐观参与了学习，进步熟悉、比照检查、仔细扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。 一、组建了指导小组，加强了组织指导 为加强对本次师德主

6、题学习活动的组织指导，全面推动师德师风建立的顺当进展，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的学标准、强师德、树形象师德主题学习活动指导小组，统一指导师德师风建立工作，并对指导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，指导小组的成立，为全面完成师德训练活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、细心部署，周密支配 学校特地召开了指导小组会议，仔细学习了?中学校老师职业道德标准?、?界首市训练局关于开展以学标准、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知?，黄庄中心学校关于学标准、强师德、树形象的工作支配，讨论制订了?界首市黄庄中心学校学标准、强师德、树

7、形象师德主题学习活动施行方案?，对整个师德学习训练活动做到了细心部署，周密支配。 三、乐观发动，仔细开好发动部署大会 为使我校学标准、强师德、树形象师德主题学习活动快速开展，学校特地召开了学标准、强师德、树形象师德主题学习活动发动大会，对本次师德主题学习训练活动做了整体支配。其次，对我校局部教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满意现状，工作缺乏讨论探究，训练管理同学方法简洁，体罚或变相体罚同学，组织纪律冷淡、法制意识冷淡，不能正确对待组织和别人等九个方面的突出问题进展了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，发动部署大会的

8、召开，为整个师德学习训练活动的顺当开展奠定了坚实的思想根底。 四、指导带头，领先垂范 在师德主题学习活动中，校指导坚持带头学习，领先垂范，以身作那么。能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校指导的典范示范作用带动了整个师德学习训练的顺当开展。 五、仔细扎实，保质保量完成了学习任务 在学习训练阶段，学校组织全体教职工仔细学习了?中学校老师职业道德标准?及及界首市训练局关于进一步加强和改良师德建立工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习

9、的文件，在学习方法上，实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的训练教学活动与学习训练活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。 在比照检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校指导深化老师一线，带头比照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工仔细撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深入，努力方面和整改承诺书明确可行。 在总结整改、稳固成果阶段，学校指导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师

10、风建立方面努力的方向和改良的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改良措施。 师德师风教学老师工作总结3 本学期，我着重从德育动身，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂训练教学的理论中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德那么是训练之魂。 一、良好的师德，是自我训练完善的需要。 从古至今，在人们心目中，好似很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。记得曾经有一位训练家说过:“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。老师是同学的一面镜子，言

11、谈举止，为人处世，穿着穿戴都是同学私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 二、仔细讨论新课程。 通过仔细学习新课标，可以把握新课标“立足于促进同学的进展，为他们终身学习、生活和工作奠定根底的精神，特殊对新教材体系和内容支配做了学习和讨论，开展集体备课和教学反思活动，进步了自己备课和讲课教学程度。 在我的课堂教学上，我带给我的同学是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严厉而活泼的气氛，重学法指导，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发同学学习音乐的内趋力，引导

12、同学主动探求音乐学问;指导同学学习音乐的方法，使同学由“学会到“会学，变“被动学习为“自主学习。我坚信，爱好是学习任何学问的老师。正因为如此，同学们在适应了我的授课形式以后，渐渐地从对我的课堂发生爱好转向对音乐学习感爱好。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在音乐课堂教学中我可以适时适当地利用多媒体教学设备充分调动同学的非智力因素，消退学习紧急感和焦虑感，激发同学探究未知的本能和剧烈的奇怪心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又进步了同学学习音乐的爱好。 爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，去爱同学，影响同学，关心他们的成长。我们应当用先进的理念、恰当的方法带给同学

13、鲜活的学问与技能，成为现代社会有用之才。我愿用这一沟通的法宝博爱之心，在学问的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出灿烂的花朵。 师德师风教学老师工作总结4 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我明晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是老师的天职，是训练过程

14、中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，训练同学奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本领，进步素养，为将来做好预备。让同学懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受关心同学明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学问经济时代，学问和技

15、术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假设不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。 师德师风教学老师工作总结5 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正

16、为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增加责任感喜欢训练事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜欢同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，敬重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。训练是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有喜欢同学，才能训练好同学，才能使训练发挥限度的作用。可以说，喜欢同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好

17、师德的好老师。老师爱同学表达在“严和“慈上。常言道：“严师出高徒。 又说：“严是爱，宽是害。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对同学要关心、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关心同学的学习和成进步步，使同学全面进展。老师要与同学公平相处，敬重同学、信任同学、爱惜同学、保护同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个同学的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只

18、有爱孩子的人，才能训练孩子。师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在训练工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个同学，倾听同学的意见和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用标准的言行，净化每个同学的心灵。 “无德无以为师。真正优秀的老师。肯定是以身作那么、领先垂范的人。他对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的训练。作为学校老师的我们，肩负着培育训练下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个同学的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的训练事业制造业