幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案.篇-大班老师节活动方案

1、幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案.篇_大班老师节活动方案 一、活动主题：岁月如歌，感念师恩 二、活动目的与意义 九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。“尊师重教”是永久的美德。过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。幼儿园为了让老师们开心、充实地度过这个老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，在九月十日老师节之际，幼儿园应组织孩子通过活动表达、感谢最尊敬的老师，让每个孩子由衷的学会对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个幼儿园处处洋溢着孩子表达对老师们辛勤工作，诲人不倦的

2、感谢之情的气氛。 三、主办部门：园所工会 四、活动对象：全园全体师生或者以班级为单位组织 五、活动时间：20 xx年9月10日星期四(老师节) 六、活动内容： 1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿语。 2、祝愿传递：让同学们把祝愿的话语、思念之意、感谢之情在活动中传递给老师，或者布置祝愿墙，由老师和孩子一起完成。 3、通过活动理解老师节： a、通过教学活动，让孩子自己动手为老师制作感恩礼物。 b、见到老师时送上一声亲切的问候。 c、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花。 七、活动支配与活动开展： 所需物品及支配 海报纸、宣扬字、宣扬横幅、电脑两台、音响、便利贴、彩色卡纸、塑料绳、宣扬板4块、

3、小奖品、宣扬单、签名笔、桌椅等，(依据园所实际状况确定) 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇二】 一、指导思想 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高训练力量，改进训练方法，增进家园联系，在第个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。 二、活动内容 1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。 3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级

4、组组织老师绽开演讲竞赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参与园级竞赛。（可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象） 三、活动时间 八月下旬至九月中旬。 四、活动流程 （一）前期：工作布置及活动预备阶段（x月xx日x月xx日） 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 （二）中期：调查问卷及活动宣扬阶段（x月x日x日） 1、x月x日，发放家长调查问卷。 2、x月x日，制作横幅，对本次活动进行宣扬。 3、x月x

5、日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好老师形象。 4、x月x日前，各班级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。 （三）后期：老师演讲及活动评价阶段。（x月x日x月xx日） 1、x月x日，收回并统计调查问卷。 2、x月xx日，举办园级老师演讲竞赛。 3、x月xx日，颁发荣誉证书。 4、x月xx日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。 五、评比方法 1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：xxx。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作支配 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

6、 3、负责资料的收集、整理、装订。 xx：负责主持园级老师演讲竞赛。 xx：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 xx：负责网站宣扬、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。 xx：供应证书。 环境设计组：制作宣扬横幅，展览活动过程。 各班级组组长：xx 1、组织组内老师演讲，推选优胜者参与园级评比。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于xx处。 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇三】 活动目标 1、幼儿通过参与活动知道x月10日是老师的节日. 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切. 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重. 活动时间：x月x

7、日x月x日 活动地点：xx幼儿园 活动内容： 一、第一阶段（x月x日x月x日）：以中班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容. 二、其次阶段（x月x日）：支配教学活动，与老师留影纪念，与家长合作制作爱心卡，制作老师节礼物，绘画活动xx，布置主题墙饰板块. 三、第三阶段（x月x日x月x日）：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心. 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇四】 一、主题：幸福成长在二幼 参与人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教老师6名，保安5名 活动时间：20_年9月9日下午4:00 二、目标 1.依

8、托节日庆祝，对老师进行职业训练，感受做为幼儿老师的欢乐和幸福 2.结合老师品牌建设，外塑形象、内强素养，增加老师的使命感，打造二幼老师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造，激励老师自主进展，自我超越，为实现优质上学校前训练品牌而努力。 三、活动预备 1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位支配、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、.台凳子等。 2.各团队自选统一服装 3.“二幼我幸福的家”牌子 4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳 6.各种音乐：

9、喜洋洋、园歌、我信任，各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7.鲜花1束 8.追求者的脚印130本 四、活动过程4:005:30 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇五】 活动目标： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制*心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：月明苑幼儿园 活动内容： 一、第一阶段（9月5日9月8）：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。 二、其次阶段（

10、9月9日）：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制*心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段（9月10日9月16日）：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇六】 活动目标： 通过本次活动，让同学充分发挥自己的主体作用，成为活动的仆人。同学献上自己制作的礼物送给友爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让同学进一步熟悉老师工作的艰辛和崇高，从心产生对老师的崇敬之情。 活动预备： 1、同学自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。 3、音

11、乐每当我走过老师窗前。 4、预备几束鲜花。 5、邀请参与活动的全部老师。 活动实录： (布置黑板，音乐响起。) 男：全体起立!热闹欢迎参与今日活动的嘉宾我们尊敬的老师! 同学们齐声：欢迎欢迎，热闹欢迎! (鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。) 男：阳光绚烂的9月， 女：桃李芳香的9月， 合：绚丽多彩的9月。 男：今日，是我们尊敬的老师们的节日，我们真诚祝福，我们真心祈祷祝老师身体健康，工作开心，永久幸福! 女：老师，您用学问的甘露浇灌我们的抱负之花，您专心灵的清泉润育我们的抱负之果。 合：让我们共同道一声谢，表一句心声： (全体同学)：老师，我们尊敬的老师，您辛苦了! 男：下面请听诗歌朗诵老师的爱，老

12、师的心。 (同学朗诵诗歌) 女：今日是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧! (队员们一一上来献上礼物。) 男：大家都知道，我国每年9月10日是老师节。可是，世界上其他国家的老师节你们知道吗?想不想了解呢? 女：下面就请我们班的小记者告知大家吧! 记者1：委内瑞拉每年1月15日定为老师节。这天除庆祝大会外，还有向老师献花等敬师活动。 记者2：泰国每年1月16日定为老师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参与工作的老师颁发奖状和鲜花。 记者3：苏丹从1971年2月24日起，全国实行训练改革，将这天定为老师节。

13、中学校一律放假一天，以示庆祝和纪念。 记者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地进行尊师重教活动。国家向优秀老师颁发勋章或授予荣誉称号。 记者5：德国每年6月12日定为老师节。各地开展尊师敬师活动。 记者6：匈牙利每年6月的第一个周肯定为老师节。节前，国家要召开老师代表大会，表彰和命名一批优秀的训练工，有的还授予重奖。 记者7：朝鲜为纪念金日成.1977年9月5日发表的.主义训练提纲，将这天定为老师节。 记者8：印度每年9月5日定为老师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童训练工的节日。 记者9：美国每年9月28日定为老师节。这是1971

14、年由美国两院法定通过的。 男：没想到，老师节有这么多丰富的学问啊! 女：老师妈妈，您为我们操碎了心 男：老师妈妈，您为我们流干了泪 女：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别 男：您像园丁，培育着祖国的花朵 女：您像粉笔，悄悄地奉献着自己 合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路 男：我们班舞蹈队的成员带来了健康舞，大家一起来观赏吧! 女：祝老师身体健康，永久年轻! (舞蹈队表演健康舞) 男：一支粉笔，教导学问王国的迷津 女：一块黑板，登记老师无限的深情 男：一尺讲台，映着老师高大的身影 女：一根教鞭，指着通向抱负的航向 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇七】 xxxx年的 x月xx日,我们即将迎来了第

15、x个老师节。这个特别的节日里，我们要进行幼儿半日活动支配，我设计的活动方案是：本次活动以我爱您，老师为主题，活动要本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。 活动目标： x、幼儿通过参与活动知道x月xx日是老师的节日。 x、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 x、幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 活动流程： 一、 幼儿升旗仪式 二、 幼儿早点 三、 幼儿与家长为老师制作贺卡 x、 老师播放课件请家长与幼儿观赏贺卡图片 x、 家长与幼儿共同为老师制作贺卡并展现 老师供应材料：卡纸、

16、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等 四、 幼儿吃水果、喝水 五、 幼儿户外嬉戏与拍照 x、 摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。 x、 全班合影留念 六、 律动 七、 吃午餐 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇八】 活动目的： 有人说：老师是火种，点燃了同学的心灵之火;老师是石级，承受着同学一步步踏实地向上攀登;一年一度的老师节即将到来，今年是第36个老师节。老师在每一个人心中都是特别神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道老师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛苦。在老师节到来之际，开展“心目中的老师”主

17、题活动，激发孩子们敬重老师、爱惜老师的情感，情愿用自己的方式帮老师庆祝节日! 活动目标： 1、知道XX年9月10日是第三十个老师节，培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛苦，向老师表达感谢之情。 3、培育幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作力量。 活动主题：心目中的老师 活动内容： 一、各班活动详情： 1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛苦。 2、综合：老师大发觉(502)以调查表的形式，记录自己宠爱老师的各种信息。 3、音乐：每当我走到老师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛苦，向老师表达感

18、谢之情。 4、综合：我爱我的老师(504) 引导幼儿了解老师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日欢乐。 5、手工：感谢老师(505) 开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。 二、集体活动 每班依据班级特色制作一份我爱老师海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板) 展现形式和时间： 1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 2、 各班级制作的我爱老师海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。 人员安排： 1、照片：各班级老师负责本班的相关训练教学活动拍摄。 2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班

19、 3、整体打包报道：xx老师 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇九】 活动主题：花满校内语成蹊 活动设计指导思想： 20 xx年的9月10日，我们迎来了第*个老师节。今年的9月10日是全国训练工作会议召开训练规划纲要发布以后的第一个老师节,组织好今年老师节的活动对于学习贯彻全国训练工作会议的精神,贯彻落实训练规划纲要,推动训练事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个老师节，有着特别的意义。 今年老师节的主题是:贯彻全国训练工作会议,推动训练事业科学进展。活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增加

20、活动的感染力和影响力。 活动目标： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：*幼儿园 活动内容： 一、第一阶段(9月5日-9月8)： 以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。 二、其次阶段(9月9日)： 各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段(9月10日-9月16日)：

21、 老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇十】 活动意图： 小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关怀和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加宠爱老师，我们利用老师节节日训练活动，让幼儿知道老师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜爱上老师，喜爱上幼儿园。 活动名称： 语言活动老师，您真好。 活动目标： 1、知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2、能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动预

22、备： 幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程： 一、开头部分 1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁？他们在干什么？ 2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 （1）幼儿观看视频。 （2）老师提问。 师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本事？ 二、基本部分 1、儿歌老师本事大。 老师本事大 老师老师本事大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、幼儿展现自己跟老师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢？幼儿展现所学的本事。 3、介绍

23、老师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗？你喜爱老师吗？师向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。 4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 三、结束部分 引导、鼓舞幼儿说说身边熟识的老师长什么样？ 四、活动延长 请家长与幼儿共同制作亲子礼物老师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇十一】 活动目标： 1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动

24、手操作力量。 活动预备： 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 活动时间：20_年9月10日上午 活动过程： 一、各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，绽开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的.老师都长的什么样?

25、(请个别幼儿说) 幼儿园九月十日老师节主题墙活动方案【篇十二】 活动背景: 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢乐!”主题训练活动，有着重要意义。 这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历: 1、每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 2、老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 3、小伴侣们可以用不同的方式向老师表达自

26、己的爱与敬意。 4、了解老师节相关的学问和信息。 活动目标: 1、知道9月10日是老师节，了解老师节的由来、老师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 展现形式和时间: 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 人员安排: 1、照片:各班级老师负责本班的相关训练教学活动拍摄。 2、整体打包报道:婷婷老师 详细活动支配: 语言:诗歌老师的手401班 活动目标: 1、知道老师的手很能干，懂得敬重老师，激发幼儿对老师的喜爱之情。 2、能在老师的引导下仿编儿歌。 活动预备: 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画

27、小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。 活动过程: 一、导入 1、展现制作的各种手工作品。 2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿爱好。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。 二、进行 (一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。 1、提问:老师的手会做什么?(老师依据幼儿的回答出示相应物品) 2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词) 3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结) (二)老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。 (三)老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。 (四)仿编儿歌 老师出示已制作好的其它作品，鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌。 三、结束 鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听