小学学校的教学工作计划报告5篇

1、精品文档Word格式 小学学校的教学工作方案报告5篇 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我给大家带来的学校学校的教学工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 学校学校的教学工作方案报告篇1 一、指导思想 根据_市训练教学文件和_乡中心学校训练教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美妙心灵，培育教师用专业心、做专业事，培育同学到达乐学、会学的目的，进步训练教学质量。拟定本学期方案。 二、工作目的 1

2、、 努力到达中心学校下达的教学质量目的。 2、建立评价机制，促进艺术类课程、对有生命物体的与讨论。 (2)、从观看、比拟食盐和沙在水中的变化开头，引导同学进入对溶解现象观看、描绘的一系列活动之中。 (4)、对磁铁的观看与试验从同学已有的阅历开头，用试验的方法观看磁铁能吸引哪些物体，磁铁各局部磁性的强弱，磁铁的两极，两极的互相作用。 (5 )、对声音的探究从倾听四周的声音开头，通过对发声物体的观看的试验，讨论的讨论声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何掌握物体发出的声音。 教学重点： 重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养。 4、教学难点： 通过动手动脑、亲自

3、理论，在感知、体验的根底上，使同学形成较强的科学探究力量。特殊是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 三、根本措施： 1、把科学课程的总目的落实到每一节课; 2、把握学校生科学学习特点，因势利导; 3.、让探究成为科学学习的主要方式; 4、树立开放的教学观念; 5、悉心地引导同学的科学学习活动; 6、各班建立科学学习合作小组，让同学在互相沟通、合作、关心、研讨中学习; 7、给同学提问和假设时机，并指导同学自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的理论; 8、充分运用各类课程资源和现代训练技术; 9、组

4、织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。 四、同学科学素养培育的重点 1、要求同学可以自己想出方法来增进对讨论对象的理解。 例如，对于空气是否热胀冷缩，要求同学想出一些观看的方法。包括用什么方法把空气装起来，怎样才能不使空气跑掉，怎样才能看到空气遇冷或遇热后的体积变化。在探究活动中，要求学校生自己想出观看的方法是需要肯定条件的。他们要在积累和把握了对这一事物的有关学问和肯定的观看阅历之后，才可能做到。由于同学在三班级已经学习了“空气单元，并已经把握了观看液体热胀冷缩的方法，所以在这里对同学提出这个要求是适时的。我们盼望在其他活动中，也对同学在探究活动中的自主力量提出新的要求。 2

5、、要求同学进步观看的准确性和准确性。 三班级的观看熟悉活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求同学更为准确和细致地观看物体，而且在许多状况下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描绘物体和有关现象。例如，云量和雨量、气温、天气、磁性的强弱、声音的凹凸等。在溶解、不同物体发出的声音等活动中，也对同学的观看提出了更高的要求。 要求同学不仅观看搜集和理解事实，而且要学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 这也是本册教材在同学科学探究力量方面提出的新要求。观看和搜集事实上只是探究活动的一局部，在此根底上，对搜集到的事实进展加工、整理、抽象和概括，以形成新的熟悉

6、才是科学探究活动的全部。“有生命的物体单元就要求同学广泛搜集事实，尝试着进展加工和整理，并运用抽象概括的方法最终形成生物的概念。 学校学校的教学工作方案报告篇5 本学期我校立足校情，依托小教科、教师进修学校、电教中心等科室的工作要点，以“立足课堂，紧扣文本，拓展延长，进步同学核心素养有效落实课后五点托管，为工作总体目的，以教学活动为载体，夯实课改成果;加大信息化培训，提升教师专业素养，迎接信息化达标;强化教学管理，提升学校教学质量。 一、工作内容 (一)落实教务人员的职责，提升教务人员的管理程度 依托小教科的工作要点，针对学校实际状况，本学期 加强教务人员的管理力度，实行层级管理，建立一把校长

7、、教学校长统筹统管，施行教务主任、学科组长班级负责制;落实教务主任专人专项负责制。强化管理人员的专业职责，促进管理人员专业化进展，提升教务人员的管理程度。 (二)加大教学管理力度，进步教学管理质量 夯实学校教学常规管理工作，落实教学常态化管理，使学校教学管理工作的制度化、标准化。进一步完善学校管理评价方法，形成“查、改、评、树体系，促进学校管理程度的进步，向管理精细化要质量。 1.严格执行国家课程方案，进步各学科教学的质量 =1 _ GB3 全部学科连续实行电子备课。狠抓日教研提升教师备授课质量。 =2 _ GB3 落实三级课程方案，开齐开足课程，做好课后五点托管的施行，稳固减负达标成果。 强

8、化书法进课堂，充分利用pad信息化手段进步同学的汉字书写程度。 2.落实教学精细化管理，提升常规工作的质量 加强月常规检查、反应力度。促进常规工作有效落实。 发挥教务主任、学科组长引领，做实日教研，强化学科大组教研，加大校本研修力度，进步各科备课质量。 3.立足课堂管理，践行新理念，提升课堂质量 连续探究高效课堂教学形式。本学期连续立足常态课，以“人人做课、“创优杯等教学竞赛活动为载体，总结提炼主题教学典型课例。 加强作文教学的研讨。进步作文指导课、作文讲评课的质量。 深化各学科主题教学的讨论，进步课堂效率。 (三)加强教师研训工作，进步教学质量 1.加大研训力度，提升教师专业素养。 扎实开展

9、校本研修，施行多元研训。 首先挖掘校内资源，发挥骨干教师工作室的作用，开展主题教学(说课、研课、磨课，展现课)，课例研讨，促进教师专业提升。 其次采纳参加线上教研和走出去的方式，拓宽教师视野，提升教师专业内涵，进步各级各类教师的专业素养。 加强pad信息化的应用培训。落实信息化与学科教学的深度交融。跟进白板使用检查力度，使电子白板操作，微课制作等技术应用常态化。 连续探究线上线下教研的实效性。充分发挥人人通网上教研实效性实现资源共享。 发挥学校科研立校的优势，加强校市区级课题讨论，促进科研课题的晋级换代。 2.整合课程资源，促进学校特色进展 立足校情，有效落实国家课程校本化施行，着力推行阅读活

10、动，施行主题阅读教学，提升教师教学程度。 加强校本课程的研发与施行，探究校本课程的科学评价体系。 跟进书法、Pad课堂的过程管理，探究学校课程管理体系。 3.完善学校绿色评价体系，促进师生多元进展。 连续做好学校月质量、阶段质量分析的根底上，完善学校教师同学成长档案管理。 以主题理论活动为载体，营造书香校内，书香家庭。有效落实阅读活动。丰富学校绿色评价体系。 连续探究学校科的课程整合体系，提升科技特色的评价体系，进一步完善学校的绿色评价体系。 (四)做好达标验收工作，促进学校进展 1.狠抓信息化手段的使用管理，进步信息化手段使用的有效率。 2.完善图书馆、阅览室的配置及管理，着力推行阅读活动，

11、打造书香校内。 3.立足校情，加大师生信息化培训力度，提升学校的使用信息化的软实力。 4.强化科学试验课程的施行，培育同学的动手操作力量。做好达标迎检工作。 (五)其他重点工作 1减负工作：稳固学校的减负达标成果，以施行课后托管为契机，培育教师、同学、家长读书活动。展读书节开放活动。使减负工作更有实效性。 2.入学招生工作：严格执行外来务工人员子女预约登记制度，做好招生工作，施行科学配置班级管理。 3.学籍管理工作：仔细执行学籍管理条例，连续施行电子学籍管理，完善学籍档案管理工作。 4.加强体卫艺课程管理，及同学异体制排查管理工作，营造绿色平安校内。 5.语言文字工作：连续推广“每周一字词工作

12、，加强汉字积累。 二、工作详细支配 二月份：统筹布置启动教学工作新篇章 1.立足单元说课例，课堂教学理念培训。 2.学科组长例会：重申教学常规管理 3.假期优秀作业展 4.新学期学籍变更工作。 5.制定教学、教务、教科研、教师个人教学方案。 6.召开毕业班教师会。 7.检查假期备课，完善教务档案及各项检查制度。 8.召开骨干教师、青年教师工作室会议。 三月份课堂展现践行新理念 1.启动人人作课活动展现 2.科研课题会(英语、语文、一、二班级部编版教材主题阅读课题组) 3.区青年教师素养竞赛 4.学科主题培训活动(语数外全员教师参加外出培训) 5.启动主题阅读线上培训 6.各学科主题教学课例展现研讨(依托人人做课同课异构形式) 7.信息化培训 8.月质量诊断、反应 四月份彰显教师风采创优杯教学系列活动 1.布置达标迎检课研讨 2.落实阅读课及课后托管的阅读管理 3.创优杯教学系列竞赛活动 4.参与共同体活动 5.月质量诊断、反应活动 6.5-6班级同学学期末质量检测信息采集上报 7.读书节启动仪式 8.学期阶段质量诊断、反应工作 9.各班级学困生心