部编版四年级上册语文 第8课 蝴蝶的家 课后习题重点练习课件_第1页
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1、8.蝴蝶的家重点练习一、选择正确的读音打“”。避免(b p)撼动(gn hn)喧闹(xun xin)家雀儿(qu qio)屋檐(yn yn)二、填上合适的词语。_的雨幕_的蝴蝶_的身体_的雨点_的水珠_的屋檐银色轻盈晶莹高高密集美丽三、选词填空。1小女孩低下头来，轻轻地吻了一下豌豆_的叶子。2晚上，我们在_的灯光下读书。3蝴蝶是那样的_，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？柔嫩柔和柔弱柔嫩柔弱柔和四、按要求完成句子练习。1花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？(改为陈述句)_2蝴蝶在阳光里飞。(扩句，至少扩两处)_示例：美丽的蝴蝶在金灿灿的阳光里自由地飞。花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，

2、不能容它们藏身。一、心系蝴蝶(赏析句子，完成练习)1天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。(1)“吼叫”的意思是_。句子中指_、_、_交织在一起。大声地叫风声雨声雷声(2)“喧嚷”的意思是_。从这个词我们可见_。本处运用了_的修辞手法，写出了风雨交加的场面。(3) 这段话写出了当时的天气_。好多人大声地叫或说雨下得很大拟人十分恶劣2它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(1)蝴蝶的特点是_、_、_。(2)面对这样的天气，此时作者为蝴蝶感到_。担心、着急柔弱斑斓轻盈 二、寻找家园1下雨时，作者猜想蝴蝶的家在()、()、()、( )、( )、()、树叶下面，但最后又都否定了，此时作者的内心除了()还有()。2下雨天作者为蝴蝶“找家”，反复提到“我真为蝴蝶着急了”，这在结构上，_；在情感上强调了作者_之情。对幼小生灵的关爱屋宇老树干的底面桥下失望着急园里的花朵树林麦田前后呼应三、苦寻无果小作者苦苦寻觅还是没有找到蝴蝶的家，但是作者却想通过本文告诉我们什么呢？选择最准确的答案：()A我

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