部编版九年级下册语文 第24课 诗词曲五首 重点练习课后习题课件

1、24诗词曲五首松柏冢() 舂谷()瀚海() 风掣()风飘絮() 踌躇()()1为下列加点字注音。xzhngchnghnchchuch2解释下列句中加点的词。 (1)松柏冢累累_(2)舂谷持作饭_(3)将军角弓不得控_(4)瀚海阑干百丈冰_(5)坐断东南战未休_(6)零丁洋里叹零丁_众多的样子。拿着。拉开(弓弦)。纵横交错的样子。占据。孤苦无依的样子。3下列词句朗读节奏划分不正确的一项是() A北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪B何处/望神州？满眼/风光/北固楼C辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星D伤心秦汉/经行处，宫阙/万间都做了土D伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土4下列分析不正确

2、的一项是()A十五从军征描写了一个老兵回乡后所面临的人亡家破的悲惨情景，反映出战争给人民带来的深重苦难。B“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C过零丁洋多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。D山坡羊潼关怀古表达出深深的伤感悲愤之情，作者伤感悲愤的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。B运用了设问的修辞5文学常识填空。(1)“高岑”是_、_的并称，他们是唐代_诗的代表人物，其诗歌以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。(2)南乡子登京口北固亭有怀选_，“南乡子

3、”是_，“登京口北固亭有怀”是_。高适岑参稼轩词编年笺注词牌名题目边塞本题考查对课内古诗词的一些基本常识。6按要求默写填空。(1)过零丁洋中运用比喻表现南宋国势危亡、人身世坎坷的句子是：_，_。(2)南乡子登京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是：_。山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍坐断东南战未休本题考查对诗词内容的理解。(3)白雪歌送武判官归京中用互文手法描写边塞艰苦生活的诗句是：_，_。(4)山坡羊潼关怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：_，_，_。将军角弓不得控都护铁衣冷难着峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路( 一 )阅读十五从军征，回答问题。一、课文研读7这首诗选

4、自_，写了从军征战的时间之久，从表达方式看属于_诗。本题考查对本课诗词内容的理解。乐府诗集叙事8对本诗的内容解说不正确的一项是 ()A诗的开头两句概括了老兵六十五年戎马倥偬的生活和所受苦难之深。B中间十二句写老兵返家后看到家园已变成一片废墟的凄惨景象。C最后两句写老兵做好饭后有意识地到门口张望，等待家人回来一起吃团圆饭的景象。D这首诗控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难，反映了兵连祸结的社会现实。C与原文意思不符，故错误(二)阅读白雪歌送武判官归京，回答问题。9“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。本题考查对这首诗语句及词义的理解。这两句

5、在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。(三)阅读南乡子登京口北固亭有怀，回答问题。10“何处望神州”中的“神州”指什么地方？本题考查对这首词内容的理解。结合诗人所处的年代来回答。中原地区。11作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。根据自己对诗词的理解，开放式回答，言之有理即可。年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足于仅占据东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡，连曹操也赞叹、佩服他。12作者赞颂孙权的用意是什么？

6、本题考查对诗词意思的理解，再结合当时年代背景回答。借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；希望能有像孙权那样有才略的人来率领军队，代表南宋人民发出要求奋发图强的时代的呼声。(四) 阅读过零丁洋，回答问题。13下列说法有误的一项是()A这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。D采用对偶和比

7、喻的修辞手法14“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用了什么修辞手法？有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。本题考查对全诗的分析理解，并结合所学知识进行回答。主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。(五)阅读山坡羊潼关怀古，回答问题。15作者是如何从“潼关路”联想到朝代的兴亡的？潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝

8、代的兴亡了。根据对诗词的了解，再结合当时年代的背景故事，回答扣主题，言之有理即可。16“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？对封建统治者的批判；对百姓的同情。本题考查对于古诗词鉴赏的能力，从诗句中提取内容要点，读懂并理解作者所表达的思想感情。二、拓展阅读(一)2018乐山阅读下面文字，完成下列问题。塞下曲唐李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。17下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )A诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对

9、家乡、亲人的思念之情。C该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D李白不仅擅长古体诗，他的塞下曲望天门山等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以(李)白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为三绝。”可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。C与诗意不符，故错误18“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。本题考查对诗文意思的理解，以及鉴赏的能力。不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍，随时应战的情形，体现将士戍边生活的艰辛，更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用在此处不合适。(二)阅读下面文字，完成下列问题。军城早秋唐严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。19诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？本诗考察理解、解读诗文的能力，抓住诗词重点的地方。秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝