小学语文北师大六年级下册（2022年修订）8 告别童年《学步》教学设计

1、北师版第十二册第八单元第一课 课 题学步课 型阅读学 习 目 标1.有感情地朗读课文。2.品读重点词句，体会作者表达的思想感情。3.懂得人生之路如学步，要勇敢地、脚踏实地地走。学习重点有感情地朗读课文。学习难点品读重点词句，体会作者表达的思想感情。懂得人生之路如学步，要勇敢地、脚踏实地地走。学前准备教师学生流程及时间教师活动学生活动二次修改3分钟引入：今天我们继续学习学步这篇课文，请同学们翻开书想想这篇课文主要讲什么？指名回答评价：你归纳得简洁、正确、全面。听师引入：归纳主要内容。7分钟二.品读13自然段：1.快速浏览13自然段找出表达父亲惊喜的心情的词语。引导语：“儿子，你居然会走路了！”2

2、.仅仅是一小步，父亲就这样高兴，这是为什么？引导学生体会后反复读“儿子，你居然会走路了！”3.父亲看到儿子学步惊喜还看到儿子在学步中付出的什么？留下了什么？让我们一起走进“探究园地”。二.品读13自然段：1.找出最能表达父亲惊喜的心情的词语。（居然）2.找出有关句子读一读，说说你体会到了什么？24分钟三.品读45自然段：1.师出示课件。2.老师巡视。3.指名回答。4.师根据学生的回答出示课件：“已经数不清你曾经多少次摔倒爬起来继续走你的路。”引导学生抓两个“数不清”。5.联系上下文，想想儿子曾经在哪里摔倒过？6.学生找到4自然段第二句，谈体会。师出示句型，课件。7.学生找到5自然段的句子，谈体

3、会。引导学生用老师给出的句型说一说。8.老师根据学生的回答板书：坚强勇敢。9.过渡父亲看着儿子学步的坚强和勇敢，父亲心里默默地想：师出示课件。10.你从中读出了什么？尤其是在什么情况下需要这种勇气？11.可见，儿子的成长总是伴随着父母的关心、呵护，我相信你们的成长中也有这样的经历，说说你们的故事吧。教师评价 12.每一个故事记录着每一次成长让我们再一次回顾我们的成长经历吧！（出示课件，师深情地解说。） 13.回顾了我们的成长经历使我们感受到了父母的爱心。让我们来看看爱着我们的父母想说些什么？师出示课件。14.看来同学们真的读懂了爸爸妈妈的话，那把我们读懂了话说给爸爸妈妈听。老师引导学生会角色，

4、并出示课件。15.从你们的朗读中老师听出了你们决心、勇气。三.品读45自然段： 1.齐读“探究园地”。 2.学生自学。 3.全班交流。 4.指名学生读句子。 5.指名小组读。 6.用老师给的句型说一说。全班再读一读4自然段第二句。 7.用老师给的句型说一说5自然段的句子。 8.小组读第5自然段的句子，想想从中还体会到什么？（父亲的心疼） 9.学生自由读：“在你未来的人生旅途上”。 10.指名小组读这段话。 11.指名三个学生说。 12.学生看幻灯片并听老师解说。说说自己想对父母说的话。 13.自由读这段话（课文的最后一段）。 a.说说你读懂了什么？ b.带着理解再读读这段话。 c.全班齐读这段话。 14.分男女生读最后一段话将“儿子”换成“爸爸”“你”换成“我”。6分钟四.在即将结束这篇课文到的时候，你们也即将告别童年的生活，让我们记住爸爸的话，也让我们记住自己的话。师出示课件。老师也请你们记住两句话。师出示课件，全班齐读名言。四.听师总结。齐读 1.“儿子啊，你要勇敢的走，脚踏实地地走。” 2.爸爸啊，我要勇敢的走，脚踏实地地地走。“名人名言：世上本没有路，走的人多了变成了路。鲁迅路漫漫其修远兮，吾将