一年级冀教版语文上册期末知识点综合复习提升练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14一年级冀教版语文上册期末知识点综合复习提升练习班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 读拼音，写词语。t men tio shng hu bn j zh zh zh x du 2. 看拼音写词语。o xn n me ji r zhn zhn xin（_） （_） （_） （_） （_）zi jin xio hua d xi yn un hn du（_） （_） （_） （_） （_）3. 拼一拼，写一写。r zi d ren yu r l tou k sh dng x tin shng s sh 4. 读拼音，写词语。chn fng

2、kui l dng tin xi xu hng hu x du zho hu zhng gu 5. 读拼音，我能把词语写得既正确又漂亮。gu ji zho h fng jin fi chng yun jn shu d shn t wn xio wn hu m l 【笔画填空】6. 按要求填空。1.“口”共_画，第2画是_，它的笔顺是_。2.“耳”共_画，它的笔顺是_。3.“手”共_画，第4画是_。4.“火”共_画，它的笔顺是_。7. 我是生字小达人。1“比”字共_画，笔顺是_，第一笔是_。2“出”的笔顺是：_，第三笔是_。3“衣”字共_画，笔顺是_，第四笔是_。4“西”字共_画，笔顺是_，反义

3、词是_。8. 我会写，我会填。 字 “字”字共（ ）笔，第三笔是（ ）。红“红”字声母 ，韵母 ，组词（ ）。万“万”字的笔顺是 。9. 填一填。“火”共_画，第三笔是_。“里”共_画，第五笔是_。“水”共_画，笔顺是_。“衣”共_画，笔顺是_。10. 写出下列各字的笔顺，再填空。样的笔顺是_，共_画。冻的笔顺是_，第四笔是_。野的笔顺是_，读音是_。【形近词】11. 比一比，再口头组词。鸭（_）（_） 鸡（_）（_） 伞（_）（_） 扇（_）（_） 把（_）（_） 巴（_）（_） 12. 我会辨字组词雪（_） 请（_） 各（_） 完（_）雷（_） 情（_） 名（_） 玩（_） 远（_） 桃（

4、_） 在（_） 高（_） 运（_） 跳（_） 再（_） 亮（_）13. 比一比，再组词。月（_） 自（_） 里（_） 右（_） 乌（_）明（_） 白（_） 果（_） 石（_） 鸟（_）14. 比一比，再组词。井（_） 叶（_） 直（_）讲（_） 什（_） 真（_）许（_） 内（_） 住（_）午（_） 肉（_） 往（_）15. 比一比，再组词自（_） 立（_） 己（_） 干（_）白（_） 五（_） 已（_） 王（_）天（_） 不（_）大（_） 木（_）【连词成句】16. 照样子，补充句子。例：雨点儿从云彩里飘落下来。1小草从_2小鸟从_3_从_例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。4大雨过后，

5、天更_了，树更_了。17. 读一读，排一排（把词语按顺序连成句子，再把序号写在横线上）：白玉兰 的 上海 市花 是_太阳 像 红红的 火球_一个 是 丰收的 秋天 季节_晚上 又圆又亮 中秋节的 月亮 _挂满了 冬天 鹅毛般的 树枝上 雪花_游船上 风景 在 黄浦江 我 两岸的 欣赏_18. 照样子，写句子。1例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。_2小鸟唱歌。小鸟_唱歌。3要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是_，就_。19. 连词成句，加上标点。1（1）有 （2）前面 （3）草地 （4）我家 （5）一片 _2（1）公园里的 （2）美丽 （3）花儿 （4）啊 （5）多么 _3（1）吗 （2）这是 （3

6、）书包 （4）你 （5）的_20. 照样子写句子。（1）例：他看见桃子又大又红。（满树的） 他看见满树的桃子又大又红。天空中飘着朵朵白云。（蓝蓝的）_（2）例：我怎么没问清楚呢？_怎么_？（3）例：要是早一分钟就好了。要是_就_。（4）例：学校已经上课了。_已经_。【古诗阅读】21. 读儿童诗，再做题。雨铃铛金波沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。丁零当啷丁零当啷它在招呼小燕子，快快回来盖新房。（1）雨的声音是怎样的？在文中用“”圈出来。（2）房檐上挂的水珠像什么？（）A.一串串珍珠。 B.一串串小铃铛。（3）雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（）A.它在招呼小燕子一起玩

7、游戏。B.它在招呼小燕子快回来盖新房。（4）雨铃铛丁零当啷，我们知道是（）来了。A.冬天 B.春天22. 读古诗，回答问题。春晓春眠不（）晓，处处闻啼（）。（）来风雨声，（）落知多少。1把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是_季的景色。2这首诗的作者是（）A.孟浩然 B.李白3题目的意思是（）A.春天的夜晚 B.春天的早晨4“闻”的意思是（）A.听到 B.消息23. 阅读儿歌，完成练习。捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里？请你动脑想一想。（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？（2）它

8、们分别藏在哪里了？（3）黑猪最先被捉到是因为24. 读诗歌，完成练习。小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！1根据诗歌内容连一连。钻出 装点 飞上 展翅 建设蓝天 地面 大地 家园 飞翔2诗歌写了谁的愿望？用“”圈出来。3“我”的愿望是什么？用“_”画出来。4仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！我的愿望是_，用_，_。25. 我会阅读短文，并完成练习。影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。（1）短文一共有_句话

9、。（2）从文中找出两对反义词。（_）（_） （_）（_）（3）影子常常跟着我，就像_。（4）为什么影子是“我”的好朋友？_【阅读理解】26. 课外阅读。春雨，落下来啦！甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来土粒儿湿啦，油黑油黑的；草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；花瓣儿湿啦，火红火红的。春雨是什么颜色呢？土粒说，是黑色的；草叶说，是绿色的；花瓣说，是红色的。咦？春雨到底是什么颜色呢？1文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。_2照样子，写句子。咦？春雨到底是什么颜色呢？咦？_3春雨落在_、_、_身上。4我觉得春雨是_色的，因为_27. 阅读短文，回答问题。如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方

10、去呢我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。1请在短文中的空白处填上合适的标点符号。2短文共有（_）自然段，最后一个自然段有（_）句话。3小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。4如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？我想飘到_，_。28. 课外阅读。想飞的乌龟从前，有一只乌龟。一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。小鸟想出了一个

11、办法。他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。1短文一共有（_）个自然段。2小鸟要去一个_的地方。3乌龟在空中看到了地面上的_、_和_ 。4小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“ ”在文中画出来。5判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很

12、大。 （_）（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。 （_）（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。 （_）6乌龟想飞，他不会飞时很（_）。当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很（_）A生气 B伤心 C高兴 D得意29. 阅读展示台。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1选择合适的量词填空。 条 声 只一_小鸭 一_

13、小河 一_喊叫2小鸭子是怎样救小公鸡的？（ ）A让小公鸡坐在自己的背上。B让小公鸡跟在自己的后面。3小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？_30. 阅读短文，回答问题。聪聪的眼睛小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家1读一读，写一写。小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。 有 。 有 。 2聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“ ”在文中画出来。3我们应该养成怎样的读书习惯？_【看图写话】31. 看图写一两句话。(不会写的字可以用拼音代替)提示：什么时间？谁？在干什么？_32. 写话交流仔细观察下面的这幅图，想一想：什么时间？谁?在哪儿？干什么？结果怎么样