2022年哪座房子最漂亮的教学设计

1、第 页2022哪座房子最漂亮的教学设计哪座房子最漂亮的教学设计在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是我为大家整理的哪座房子最漂亮的教学设计，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。哪座房子最漂亮的教学设计11、学会7个生字，认识1个偏旁，会认9个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生知道党和人民重视教育，希望孩子们幸福快乐地成长，从而教育学生为建设四化努力学习。重点：课文生字及知道新房子是什么样的?哪一座最漂亮?难点：明白小学堂为什么最漂亮。解决方法：1

2、、小组交流。2、看农村变化的录象片。教学挂图、生字词卡片 2课时第一课时一、创设情境，揭示课题1、导入语：今天老师带同学们到山区的农村去看一看，大家看这里的房子哪座最漂亮。(看录象片)学生答：图中间有三层楼的房子最漂亮。2、揭示课题。板书6哪座房子最漂亮(学生齐读)二、自读生字，初读课文1、借助拼音轻生读课文，读准字音。要求学生把要学会的7个生字用画出，用画出要求认识的9个字。多读几遍，记住字音。2、在读中检查字音掌握情况，注音读准三拼音节和轻生音节。zu pio ling qing chung kun xing gu qin ni3、出示生字卡片，检查读音。 两 青 白 前 花 果 香 哪

3、座 房 最 漂亮 墙 宽 窗4、再读课文。三、图文对照，理解课文1、在学生已经初步了解课文内容的根底上，让学生自己说到了农村之后看到了什么?教师随学生说出示挂图，讲解。2、提出疑问，逐步理解。 新房子是什么样子的?(学生通过看图答复，再引导看书，书上是怎样说的?)读一读，指导学生读出喜爱的语气。 读词：青青的 白白的 大大的 宽宽的问：这些词是说新房子的什么? 师问：新房子周围是什么样的?自读第二句，你是怎样理解花国香和树成行的?学生答后，师述：一座座房子的前面鲜花盛开，果树飘香;房子后面绿树一行一行，非常整齐好看。 再让学生看图：问，哪座房子最漂亮?学生齐答。 指导读第三、四句。范读，读好问

4、句和答句，读出自豪的感情。3、运用比拟，想象解决难点。 提问：过去的农村是这样吗?为什么回有这么大的变化呢? 生自由说。 让学生指一指哪是小学堂，把新房子和小学堂比一比，展开想象。小组讨论：小学堂是什么样的?它好在哪里?为什么小学堂会建的这么好?四、总结全文，深化主题教育学生不辜负党和人民的希望，为建设四化努力学习。第二课时一、朗读，试背课文小组读，指名读，评议后看图试背全文。二、识记生字，指导书写1、看田字格中的生字，认读要求学会的7个生字。2、学习新偏旁：(艹字头)3、利用偏旁、熟字，笔顺识记字型。(鼓励学生说出不同的方法)教师重点指导：青：注意下面的月第一笔撇变竖。香：上禾下日禾中的竖写

5、得短些。前：上边是 下边分左右两局部，左边月右边刂。两：由一、冂 、人、人组成。人要顶住4、观察字在田字格中的位置，注意关键笔画的书写。学生在田字格中描写、收写。师巡回指导。三、做课后练习第3题口头填空、再写下来，然后读一读。(可不按课文内容填)四、复习稳固，布置作业1、检测新学的7个生字;认读要求认识的8个。2、检查朗读、背诵。个别读背;全班会背。3、画一幅花果香、树成行的乡村美景哪座房子最漂亮的教学设计2教学目标1、认识“哪、座、房等12个汉字，从而感受学习汉字的乐趣。2、掌握汉字的学习方法，初步培养识字能力。3、引导学生有感情地读课文，理解课文内容。4、体会改革开放以来农村发生的重大变化

6、给小学生带来的喜悦心情。5、能大胆说出自己对学校的喜欢，培养学生对学校的热爱之情。6、正确书写四个生字“了、子、月、门。教学重点1、识记12个生字。有感情地朗读课文。2、能正确书写四个生字“了、子、月、门。教学难点1、体会改革开放以来农村发生的重大变化给小学生带来的喜悦心情。2、能大胆说出自己对学校的喜欢。教具准备：多媒体课件、音节卡片。课时安排：三课时教学过程：第一课时一、导入课题1、出示三张拼音卡片：piaozuoliang同学们，看老师这儿的拼音，你认识吗？这是_音节。谁会读吗？指名生、齐读2、你能把这三个音节的其中两个组成一个词吗？指名生：漂亮师边听边摆动拼音卡片，板书：漂亮。生齐读：

7、漂亮。3、师解说：漂和亮组成词语时，我们就要把亮读成轻声：师范读并带读：漂亮。4、师问：你们在生活中看到漂亮_、漂亮_。今天我们要学习与“漂亮有关的课文：哪座房子最漂亮板书课题5、看到这个课题，有哪个字不会认吗？老师给生字注音。齐读课题。学习：哪、房、最。过渡：老师质疑，哪做房子最漂亮？我们读读课文。请同学们轻轻地翻开书66页，自由读读课文。欣赏图：我们一起去参观小村庄。二、随文识字1、出示课件图这幅图漂亮吗？哪儿漂亮？生自由答复当生说“房子点击“房出现，你来读这个字的拼音吗，同学们跟读一遍，生认读：房2、师出示并问：一房，生作答座认读拼音：zuo座注意：这是个平舌音，我们把舌头放平来读。3、

8、你们看到房子上什么？“门和“窗，我们把门窗读读。房子顶上有什么？指名说：瓦他是什么颜色的。青青的，我们一起来看看青青的瓦你们见过青青的瓦吗？出了青青的瓦，还有青青的_，青青的._。4、看到一座子，还看到什么了，生答：花看见花了你们闻过的花是什么气味？香味，生答：树上有果子，吃过的果子是什么味道？香，原来这里有花果香点击花果香我们来学学香xiang。5、我看到大树，它在哪儿，师提示：在屋后点击屋后，这是个整体认读音节：屋后。6、想要吃吗？生说“要我们来学习“要，点击要7、学习“们，我们来读读，这个们是读轻声，跟老师一起读读，你们帮“们组个词吗，我们，你们过渡，你们真聪明，老师带你们去个地方，出示

9、智慧屋图三、玩游戏稳固新字这是智慧屋，你们想进去玩吗？你们有信心认这些字吗？先在下面同学之间认一认。1、出示字图，谁先来，好，你先来，你认对了，同学们跟着读2遍。指名读、齐读智慧屋开门啦！看看什么游戏2、玩摘苹果游戏a、谁想来摘苹果，指名邀请小伙伴两人来认，认读的真好，送你们一人一个苹果认：屋、窗、房、你是怎么认出这个字呀，生自由答。学习新偏旁：尸、穴。b、还有谁来认呀，请男孩来认，女孩认真听瞧，老师也送你们一样水果，闭上眼睛，看看你们的抽屉里。快乐吗？c、女孩你们一定要认真哦，真不错，全部过关，也送你们一样水果。摘苹果游戏好玩吗，还想到智慧屋玩玩别的游戏吗？3、玩青蛙过河。师：这里有几只小青

10、蛙不会过河，你们能帮助它，你认出一个，小青蛙就会跳过一片荷叶。a、我们来开火车来认吧。四列小火车开的又快又好给我们自己一个顶呱呱吧。玩游戏开心吗？那我们来开心的读读课文吧。四、读通课文1、谁来第一个读给大家听呢？2、你会邀请你的小伙伴来读吗？师过渡：同学们，我们读课文不仅要把字音读准，句子读通，还需要把课文读美，你们能做到吗？3、出示课件朗读：我们先来看看屏目老师怎么把文读美的。同学们认真听。生评：有感情，语速稳。4、你们能学会这位阿姨的朗读吗？我们在下面练练，先把自己的朗读美美的读给自己同桌听。5、指名一位有信心的同学来读。6、全班起立边伴随音乐边全班同学拿好书齐读。师总结：同学们，我们今天

11、学习认出本课的生字，玩了许多游戏，又美美地读了课文，收获很多。五、作业布置：1、把课文中的生字在家认一认。2、美美地读课文给爸爸妈妈听。第二课时一、复习生字1、这节课我们继续学习第四课?哪座房子最漂亮?，请同学们和老师齐写课题，教师板书。2、在上节课我们认识许多的生字，你们还记得吗？a、采蘑菇游戏：哪、座、房、漂、亮、青、门、窗、屋、要、们b、选房子游戏：字宝宝找了好朋友，都躲到房子里啦，谁会请他们出来。课件词语过渡：看得出，同学们在课后把生字复习得都很好，把鼓励的掌声送给自己。在上节课，老师提出：哪座房子最漂亮？这个问题，这节课我们继续来解决吧。请同学自由读读课文，你们就知道啦。二、朗读课文

12、，理解内容师检查：出示课件全文这篇课文有几句？师提示：你喜欢哪一句就读哪一句，你全喜欢，可以全读，你们在下面自由读读吧。1、谁喜欢读第一句话？2、教师检查课件出示四句话1学第一句：你来读读这一句：一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。a、老师问：在这一句，你们发现了什么？生齐读：有青青的，白白的，宽宽的，大大的c、你能把这些词读得更美些吗？齐读读d、课件出示师问：青青的，白白的，这两个词是表示_，房子有这些颜色，你觉得怎么样？e、课件出示宽宽的，大大的，f、学生练说。2学第二句、三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。a、你能读读这一句话吗？请同学闭上眼睛听了他的朗读，你仿佛

13、看到什么？b、师做记者采访：房子前有：苹果，梨，小野花，桂花，房子后面有许多大树排的整整齐齐等等。哇！你们看到真多，真是房前_，屋后_呀！c、你们看到得真多，我也想感受一会，请全班同学一起读这一句。老师此时就想用一个词来形容：板书：环境优美。d、课件出示两句话：师提示：一座房，两座房，三座房，四座房，这是在干嘛？你发现了什么？生：数字一、两、三、四数房子e、男女孩赛读、齐读师评：你们的朗读进步多啦，把掌声送给自己吧。3学第三、四句。看这第三句，是什么号，该怎么读？文中的小学堂是什么？板书：小学堂4你们能把整篇课文带上自己的感受和动作不同语气表演朗读出来就更好了，有信心吗？老师先给你们在下面练习

14、一会儿，待会来打雷台赛。a、谁先来，我们从女孩中选一人，男孩中也选一个来上台表现、b、男女比赛c、全班有感情表演朗读。师评：你们表演的很大方，感情也很投入，个个脸上都洋溢着笑容三、背诵课文a、你们能不看书试着一边背课文一边表演怎么样？先在下面练习。b、老师和你们合作背诵。c、生表演背诵课文d、多么漂亮的小学堂呀！为什么我们的小学堂这么漂亮呢？我们来看看课文中的大图说说吧。e、为什么把我们的小学堂建设的这么漂亮呢？祖国重视教育，关心下一代。我们是祖国的花朵，未来总结：是呀，无论我们是祖国的花朵，还是未来，伟大的祖国都会这么关心我们，关心同学们，我们在这宽敞舒适美丽的坏境下，更应该好好生接_，天天

15、生接_！四、作业：1、把这篇课文背诵表演给爸爸妈妈和同学看。第三课时一、复习，说说自己看到的漂亮房子1、在上节课，我们学习了一首有趣的诗歌是生接_。谁会有感情，流利地背诵给大家听。指名生、齐背。2、这篇课文告诉我们哪座房子最漂亮？生齐说：要数我们的小学堂。3、师出示课件：我们来看看这张图片，这是哪里？生说：我们的学校过渡：我们的学校漂亮吗？它哪儿漂亮呢？二、说说我们的学校1、你看到我们的学校哪儿漂亮？指名说：操场，师点击操场图a、你看到图中什么？_操场，_跑道线，_地面。真是又大又宽敞的操场b、师点击沙坑这里是操场一角有什么呢？_沙坑，_队伍，这就是同学们喜欢玩的沙坑2、看花坛你看到什么？_花

16、，_花坛，_草、真是美丽的花坛3、看教学楼你有看什么？_墙，_教学楼，_窗，_们，_桌子。房前有_。教学楼后屋后有_小草，_。小树环境太优美了4、看校园小道这是校园的小路，_小道，_树叶。这可是充满回忆的校园小道师小结：同学们，今天你们都用心、用眼地观察我们可爱漂亮的学校喜欢我们的学校吗？接下来，老师要教会你们学写几个生字，你们同样要用心，用眼去观察。三、学写四个字1、出示字卡瞧，这儿有四个漂亮可爱的字宝宝来了。你们认识吗？2、指名读，全班一起跟老师读读，男女生赛读。师提示：月整体认读3、同学们，我们先来学习前两个字仔细观察这2个字，你发现了什么？比拟：了和子门和月生自由答复；4、学写“了和“

17、子a、“子比“了多一横。学会写“了，“子就没有问题，师提示：这两个字中有一个共同笔画，也是我们这节课要学的新笔画；弯钩，师板书：弯钩，跟老师来写写，同学们书空b、这个字怎么写呢？先来看看大屏目老师教教我们，同学们伸出手跟着一起书空。c、我们把字放到田字格中来写写，同学认真看师边讲要点边范写，弯钩写在竖中线上。d、我们在书中描写红色字。学会了吗？e、“了会写了，“子就没有问题，多一横。那这一横怎么写呢？指名生：在横中线上f、师演示课件生字写法：我们一起边看边跟着屏目老师写写。g、我们把它放进田字格来写一写吧。生书空5、比拟学写“月和“门。a、这两字有相同的笔画发现了吗？注意：横折钩的折一定要写直，不能弯，要不然就会倒了摔跤。把横折钩写在黑板上。b、你认为“月张的胖还是瘦呢，我们就给它写长一点。观察月在屏目中的写法并书空。c、放入田字格写一写。师边解说d、生写在本子中6、学写“门“门比“月胖还是瘦，我们就要写宽一点。a、“门先写什么笔画起，看看大屏目吧。门的笔顺是怎样的：一笔_，二笔_，三笔_