北师大版小学五年级语文上册期中考试试卷

1、北师大五级上册文中试卷时： 分钟、积用。)满：100jng x d ln l jn n jin( ) ( ) ( ) ( ) ji jio yng hujng mi l( ) ( ) ( ) ( ) qin chu bi li chun yi zhi d y ( ) ( ) ( ) ( )分） ） ） ） ） （心照料论谁见到 ） （ （ ） （即命令一个听差和王五一起跟踪前去 （ （怪可怜的 B C.埋怨（拾讲桌上的书籍 B.C.）这何尝不是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀 ）疲劳和干渴，把它们折磨的有气无力）这次，到庭听审的不是几十号人。 ）同学们的眼睛都目不转睛地看着黑板（修改）喊声像一块小

2、石片跌进奔腾喧嚣的大河句）人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘写 ）竹批双耳峻， ） ，燕山月） ，飞入寻）空山不见人， 、情际。 、阅考。 秘”告 ： 西信誉，五元钱就卖掉了！” ：出” ）和红火”解廉上、习达。学习你当时是怎样想的样 ！北师大版五年级上册语文第一单元试卷一、听本单元的生新词。由教师自定 1015 个，请写好每一个字） 二、给面句子中带的字注，为拼音写字1龙雀是整个艺术品的一部分又是马的底座从而使 lng 空的天马能巧 妙地保持平衡。2、胡马大 名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔， 真堪托死生。xio_有如此，万里可横行。3、我久久地站在那里，发 lng、发

3、 ch、发呆，我见到了，见过了， 这世间罕见的奇景。三、你搜了多少“马”字的语呢？一想，写一，越多好。 马到成功 万马奔腾 四、词填空，在“”填上适合的。体轻 神兼 自奔 风动先后 头发 前后 淋尽五、模句子写句子注意带词的意义，把它用你的句子里。 1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度去看，都是极为 生动健美的。 2、天马昂扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既人感受到力量，又 发人们的想象。 3、后来研发现，马足踏的不是燕子，而是雀。 六、读面两节马小学选，模仿它格式也写两节小诗清晨，朝霞在马背上闪耀。 夜晚，星星在马背上闪耀。 马背是我温暖的家呀， 童年的梦是那么美好！

4、 我幻想马背插上金翅膀， 驮着如花的草原飞飘， 牛羊像星星在身边闪光， 牧草像绿云在脚下翻波涛。 七、开阅读巩乃斯的马有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可 以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落雨脚之猛竟能把牧草覆盖的原野瞬间 打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽 打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安 分的生灵从无数谷口山坡涌出来山洪奔泻似的在这原野上汇集了小群汇成 大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！

5、争先恐 后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去 踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马 认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的 潮水中被裹挟大喊大叫毫无声响声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、 飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄 的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失， 那惊心动魄的大场面一下不见了。我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的 奇景

6、这无可替代的伟大的马群这古战场的再现这交响乐伴奏下的复活的雕 塑和油画长卷我把这几分钟间见到的记在脑子里相信它所给予我的将使我 终身受用不尽1、阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最 后一段，你会从中找到不同于作者的感受。2、再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？3第二自然段用了许多比喻句和排比句找出来比喻句下“， 在排比句“”，模仿比喻句和排比句各写一个句子。写好后，把自己写的句 子同课文中的句子同课文中的句子对照一下，看看是否需要修改。比喻句：排比句：4、联系上下文理解划“”的词语，并用自己理解的话写下来。1）悠然： 2）瞬间： 3）仿佛： 4）倏忽： 5）俨然： 6）罕见： 5、给下面的字词注音巩 乃