第6课《散步》课件（共17张PPT） 部编版语文七年级上册

1、散 步莫怀戚“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。” 英国哲学家 培根 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里的浓浓亲情。学习目标1、了解文章的主要内容，感悟一家人浓浓的亲情。2、能够通过细节描写，把握文章中四人的形象。3、学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。一、快速阅读文本1、读准字音，掌握重点字词意思嫩芽 霎时 拆散 委屈分歧 熬过 水波粼粼 q sng莫怀戚 桑树 nn sh chi sn q

2、u q o ln 信服：霎时：分歧：各得其所：委屈:相信并佩服。（意见、思想）不一致，有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。释词:极短时间2、整体感知，把握情节：温馨、和睦、甜蜜、幸福（1）、用一句话来概括文章的内容（2）、从这个故事中你感觉这是一个怎样的家庭？（3）课文的题目是散步，他们为什么去散步呢？我们一家祖孙三代在初春的田野上散步 初春的景色很美，而母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川

3、大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代。创作背景本文是一篇叙事散文，选自1985年8月2日中国青年报。写此文之前，作者一家确实有散步的真实经历，里面的真人真景及真事也与课文一致。但作者并没有产生创作动机。后来，作者从他的好友那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做的最好的。作者听后感慨不已，他开始重新审视“孝”这一看似陈旧的优良传统，产生了写作的念头，创作此文。 根据人物性格特征，朗读课文，体会各个人物形象。“我”母亲儿子妻子孝顺、沉稳和蔼慈爱、善解人意聪明、活泼、 懂事贤惠、温柔二、品读课文，分析人物，体味亲情三

4、、品味语言: 请自主寻找文中你喜欢的句子，对人物间的情感进行品读、赏析。 散步语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。课文赏析语言特色： 一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 文中对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？ 如： 1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意、耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称美，句子之间互相映衬，情趣盎然。景物描写 （2）景物描写有什么作用呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第4段：（1）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力。第7段：烘托了散步的温馨和快乐 本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统