新人教版三年级下册小学英语全册优秀教学课件

1、全册教学课件 所有音频文件均已用附件的形式插入在幻灯片中，可以直接点击播放 新人教PEP版 三年级下册英语第一页，共一百九十一页。Unit 1 Welcome back to school!Lets talkLets learnLets chantLets spellLets talkLets learnLets chantStart to readLets checkLets singStory timeBAC第二页，共一百九十一页。 Part A Lets talkUnit 1 Welcome back to school!第三页，共一百九十一页。你认识下列这些国旗吗？ChinaCanad

2、aUSA第四页，共一百九十一页。Lets talk课文翻译见下一页第五页，共一百九十一页。课文翻译孩子们，今天我们有两位新朋友。你好，我是埃米。我是英国人。你好，我是张鹏。我是山东人。欢迎！第六页，共一百九十一页。你认识他们吗？Hi , Im Hu Tutu. Im from China.第七页，共一百九十一页。Hi , Im Mickey. Im from the USA.第八页，共一百九十一页。重点句型自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , Im+人名. Im from+国家名/地名.课堂练习读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间仿照该对话相互介绍自己。第九页，

3、共一百九十一页。Part A Lets learnUnit 1 Welcome back to school!第十页，共一百九十一页。USAChinaUKCanada认一认，连一连。第十一页，共一百九十一页。你认识这些建筑吗？你知道它们在哪里吗？大本钟自由女神像加拿大国家电视塔（CN塔）长城UKUSACanadaChinaLets learn第十二页，共一百九十一页。重点词汇UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国第十三页，共一百九十一页。重点句型Hi, Im Amy. Im from the UK.你好，我是埃米。我是英国人。第十四页，共一百九十一页。Lets chantW

4、e are friends. We like to play.We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK,Friends from China and the USA.第十五页，共一百九十一页。Part A Lets spellUnit 1 Welcome back to school!第十六页，共一百九十一页。Lets spellcat猫bag包dad爸爸hand手第十七页，共一百九十一页。cat ,/k/-/-/t/,/kt/bag,/b/-/-/g/,/bg/dad,/d/-/-/d/,/d

5、d/hand,/h/-/-/n/-/d/,/hnd/Dad has a black cat.The cat is in the bag. Dad has a black cat.The bag is in his hand.Listen,repeat and chant.第十八页，共一百九十一页。发音小贴士本课时我们学习的是元音字母a在单词中发短元音/。发/ /时，嘴张大，嘴角尽量拉向两边，长扁平形，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。发音舌位图发音口型图第十九页，共一百九十一页。Read, listen and circle.听录音，完成课本第6页的听力题。听力录音原文：1.cat 2.dad 3.p

6、anda 4.hand第二十页，共一百九十一页。 Part B Lets talkUnit 1 Welcome back to school!第二十一页，共一百九十一页。中国加拿大美国澳大利亚ChinaCanadaUSAAustralia我们一起来认识下列国旗吧！你知道上面这些国家的代表性动物吗？第二十二页，共一百九十一页。中国加拿大美国澳大利亚第二十三页，共一百九十一页。Hi,Im from China.仿照熊猫的介绍，帮下列动物作介绍。第二十四页，共一百九十一页。Lets talk课文翻译见下一页第二十五页，共一百九十一页。课文翻译琼斯先生，这是埃米。她是一名新学生。你好，埃米。您好，琼斯

7、先生。你是哪里人？我是英国人。第二十六页，共一百九十一页。重点句型讲解1.询问对方国籍或籍贯的句型以及回答： Where are you from? Im from+地点.2.介绍他人的句型： This is+人名.第二十七页，共一百九十一页。 Part B Lets learnUnit 1 Welcome back to school!第二十八页，共一百九十一页。你知道他们都是做什么的吗？student（pupil）teacher第二十九页，共一百九十一页。sheheshehe你能猜到上面单词的意思吗？第三十页，共一百九十一页。重点词汇she 她student 学生pupil 学生；（尤指）

8、小学生he 他teacher 教师Lets learn第三十一页，共一百九十一页。This is Amy.Shes a student. This is Mr Jones.Hes a teacher. 重点句子翻译这是埃米。她是一名学生。这是琼斯先生。他是一名教师。第三十二页，共一百九十一页。重点句型讲解介绍他人的身份的句型：Shes/Hes+a/an+表示职业的名词.帮他们介绍职业吧！第三十三页，共一百九十一页。Lets chantHe and she.He and she.Boy and girl.You and me!He and she.He and she.Teacher and s

9、tudents,One,two,three!第三十四页，共一百九十一页。 Part B Start to readUnit 1 Welcome back to school!第三十五页，共一百九十一页。重点词汇回顾国家类：UK USA China Canada人称代词：he she人物：student pupil teacher boy girl读一读上面的单词，并说出其汉语意思。第三十六页，共一百九十一页。重点句型回顾1. Where are you from？ Im from.2. This is.3. Shes/Hes a/an.第三十七页，共一百九十一页。Start to read1.

10、完成课本第9页的题目。2.听录音，检查答案。3.听录音并跟读。4.请用所学句型介绍你的老师或同学。第三十八页，共一百九十一页。Lets check(一)听录音，完成第10页的Listen and number。听力录音原文：1.A:We have two new students today. B:Welcome.2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:Im from Shandong.3.A:Mum,this is Miss Green.Shes my new teacher.

11、B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.4.Im Mike.Im from Canada.第三十九页，共一百九十一页。Unit 2 My familyLets talkLets learnLets chantLets spellLets talkLets learnLets chantStart to readLets checkLets singStory timeBAC第四十页，共一百九十一页。 Part A 第一课时Unit 2 My family第四十一页，共一百九十一页。Lets talk课文翻译见下一页第四十二页

12、，共一百九十一页。课文翻译那位男士是谁呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。很高兴见到你。见到您也很高兴。第四十三页，共一百九十一页。重点句型讲解询问远处某人的身份或姓名及回答的句型：Whos that.？Hes/Shes.对话操练1.跟着录音读第14页Lets talk部分的对话。2.三人一组练习Lets talk部分的对话。3.请几位学生分角色读对话。第四十四页，共一百九十一页。句型操练1.读一读第14页Lets play部分2.两人一组，同学A向同学B展示爸妈、老师或同 学的照片，同学B用所学的句型询问人物的身份， 同学B根据实际情况回答。第四十五页，共一百九十一页。 Part A

13、 第二课时Unit 2 My family第四十六页，共一百九十一页。Lets learnmandadfatherwomanmummother第四十七页，共一百九十一页。father 父亲；爸爸dad （口语）爸爸mother 母亲；妈妈mum （口语）妈妈man 男人woman 女人听录音，并跟读。第四十八页，共一百九十一页。句型操练Hes my dad/father.Whos that man? 第四十九页，共一百九十一页。Lets chantThe man is the fathertall,tall,tall!The woman is the mothernot so tall.Tha

14、ts the sonsmall,small,small.They are a family,one and all!第五十页，共一百九十一页。 Part A 第三课时Unit 2 My family第五十一页，共一百九十一页。ten十pen钢笔leg腿red红色的Lets spell第五十二页，共一百九十一页。Listen,repeat and chant.ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/Ten red pens.Ten red pens.Eight pe

15、ns,Nine pens,Ten red pens!Lets chant.第五十三页，共一百九十一页。发音小贴士本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音/e/。发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。发音舌位图发音口型图第五十四页，共一百九十一页。Read, listen and circle.听录音，完成课本第16页的听力题。听力录音原文：1.leg 2.ten 3.red 4.pencil第五十五页，共一百九十一页。yellow egg yes very well bedelephant读一读，拼一拼。第五十六页，共一百九十一页。 Part B 第一课时Unit 2 My fa

16、mily第五十七页，共一百九十一页。Lets talk第五十八页，共一百九十一页。1.打开课本第17页，听录音，并小声跟读Lets talk 部分的对话。2.与同桌分角色朗读对话。3.自己尝试翻译对话。课文翻译见下一页第五十九页，共一百九十一页。那个男孩是谁呀？他是我的弟弟。她是你妈妈吗？是的，她是。他是你爸爸吗？不，他不是。他是我的老师！课文翻译第六十页，共一百九十一页。重点句型确认对方身份的句型及回答:1.Is he your+表示家庭成员的名词？ Yes,he is./No,he isnt.2.Is she your+表示家庭成员的名词？ Yes,she is./No,she isnt.

17、第六十一页，共一百九十一页。对话操练1.读一读课本第17页Lets play部分的 对话。2.准备几张爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 年轻时的照片，向同学展示，并 仿照 Lets play部分的对话进行猜测 身份问答。第六十二页，共一百九十一页。 Part B 第二课时Unit 2 My family第六十三页，共一百九十一页。fathermotherbrothersisterme重点词汇第六十四页，共一百九十一页。grandmothergrandfather第六十五页，共一百九十一页。书面语口语mothermumfatherdadgrandmothergrandmagrandfathergrandp

18、a单词巧记grandmother grand（重要的）+mother（母亲）grandfather grand（重要的）+father（父亲）第六十六页，共一百九十一页。Lets learnHi,Im Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my.嗨，我是迈克。这是我的家人。看！这是我的奶奶。这是sister 姐；妹 brother 兄；弟mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸grandmother/ grandma （外）祖母 grandfather/ grandpa （外）祖父第六十七页，共一百九十一

19、页。重点句型介绍家庭成员的句型：This is my+表示家庭成员的词.【注意】this用来指代距离说话者较近的人或物。若要指代距离说话者较远的人或物，要用that。第六十八页，共一百九十一页。看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸。This is my father.快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！第六十九页，共一百九十一页。Lets chantGrandma，grandpa，Sister，brother；All my familyHelp each other.1.跟着录音学唱。2.全班齐唱，然后分小组唱。第七十页，共一百九十一页。 Part B 第三课时Unit 2 My family

20、第七十一页，共一百九十一页。重点词汇回顾1.家庭成员：mother father（dad） sister brother grandmother（grandma） grandfather（grandpa）2.人物：man woman读一读上面的单词，并说出其汉语意思。第七十二页，共一百九十一页。重点句型回顾1.Whos that man/boy/woman/girl? Hes/Shes my.2.Is she your.？ Yes,she is./No,she isnt.3.Is he your.？ Yes,he is./No, he isnt.4.This is my.第七十三页，共一百九十

21、一页。Start to read1.完成课本第19页的习题，全班核对答案。2.看课本，听录音并跟读。3.拿出你家人的相片，选出两张照片向大家介绍你的家人。第七十四页，共一百九十一页。Lets check （一）1.完成课本第20页的笔试题Look and tick.2.核对答案 。 答案：B第七十五页，共一百九十一页。（二）1.看第20页的听力Listen and number.部分的图片，根据本单元所学内容猜测每幅图片要表达的意思。2.听录音，完成题目。3.再次听录音，检测答案。 答案：4 3 2 1听力录音原文第七十六页，共一百九十一页。听力录音原文：1.Whos that man? Oh

22、,hes my father!2.Whos that woman? Shes my mother.3.Your brother? Yes,he is.Hes Tim. Hi.4.Whos that woman?Your grandma? No,she isnt.第七十七页，共一百九十一页。Lets sing听录音，学唱歌曲。C Story time1.听录音，读对话。2.分角色，演故事。第七十八页，共一百九十一页。Unit 3 At the zooLets talkLets learnLets do Lets spellLets talkLets learnLets do Start to r

23、eadLets checkLets singStory timeBAC第七十九页，共一百九十一页。 Part A 第一课时Unit 3 At the zoo第八十页，共一百九十一页。下列动物你认识吗？用英文说一说。giraffecatbear词汇学习giraffe 长颈鹿 tall 高的short 矮的；短的 fat胖的第八十一页，共一百九十一页。Lets talk第八十二页，共一百九十一页。1.看课本第24页Lets talk部分的对话，听录音 并跟读。2.熟读对话，然后三人一组练习对话。课文翻译看那只长颈鹿。哇！它好高啊！一只熊！哈！它又矮又胖！第八十三页，共一百九十一页。重点句型1.提醒

24、别人看某人或物的句型： Look at the/that/this/.+某人/某物.例：Look at that dog.2.描述某物外貌特征的句型： It/某物+is+描述特征的形容词（+and+描述 特征的形容词）.例：Its fat./The pig is fat.第八十四页，共一百九十一页。课堂练习（一）1.读一读课本第24页Draw and say部分的对话。2.画一画你喜欢的小动物，并用本课时的句型 向大家介绍一下。第八十五页，共一百九十一页。答案：1.B Its tall！ 2.C Its short！3.A Its fat！（二）看图，给下列动物选择相应的特征词，并向大家介绍下

25、列动物的特征。2. 3. 1. A.fatB.tallC.short第八十六页，共一百九十一页。 Part A 第二课时Unit 3 At the zoo第八十七页，共一百九十一页。Lets learnthin fat tall short瘦的 胖的 高的 矮的Look at that monkey.Its fat!看那只猴子。它很胖！第八十八页，共一百九十一页。两面派“short”1.“short”作为“矮的”，反义词是“tall”。2.“short”作为“短的”，反义词是“long”。short tall long short看图记忆第八十九页，共一百九十一页。Lets doBe fat.

26、Be fat.Be fat,fat,fat!Be thin.Be thin.Be thin,thin,thin!Be tall.Be tall.Be tall,tall,tall!Be short.Be short.Be short,short,short!1.听录音并跟读。2.读熟句子，边读边做出相应 的动作。第九十页，共一百九十一页。 Part A 第三课时Unit 3 At the zoo第九十一页，共一百九十一页。Lets spellbig pig six milkbig，/b/-/i/-/g/，/big/pig，/p/-/i/-/g/，/pig/six，/s/-/i/-/ks/，/s

27、iks/milk，/m/-/i/-/l/-/k/，/milk/第九十二页，共一百九十一页。I see a pig.The pig is big.The pig is pink.A big pink pig.I see a pig,A big pink pig.Lets chantRead and listen.1.sixpig2.giftmilk3.bigpig4.itsix第九十三页，共一百九十一页。发音小贴士本课时我们学习的是元音字母i在单词中发短元音/ i /。发/ i /时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴形扁平 。发音口型图发音舌位图第九十四页，共一百九十一页。sister

28、thinisfishthisMiss读一读，注意字母i的发音。第九十五页，共一百九十一页。 Part B 第一课时Unit 3 At the zoo第九十六页，共一百九十一页。Lets talk课文翻译见下一页第九十七页，共一百九十一页。课文翻译到这里来，孩子们！看这头大象。哇！它有长鼻子。它有短尾巴。它有小眼睛和大耳朵。第九十八页，共一百九十一页。重点句型描述某物的某个身体部位具有某种外貌特征的句型：It/某物+have+描述特征的形容词+and+身体部位单词.例：It has long ears.第九十九页，共一百九十一页。对话操练1.听录音读对话。2.四人一组练习对话。3.全班分四小组读

29、对话。句型操练描述一个你喜欢的小动物的特征，让同桌猜一猜是什么动物。第一百页，共一百九十一页。 Part B 第二课时Unit 3 At the zoo第一百零一页，共一百九十一页。Lets learnsmall big short long小的 大的 短的 长的Wow！It has a small head!And a short tail.哇！它有小脑袋！还有短尾巴。看图，用英文单词描述其相应的特征。第一百零二页，共一百九十一页。句型拓展句型“It+has （+a/an）+形容词+身体部位.”用来描述动物某身体部位的特征，若要描述人物某身体部位的特征可以用句型“I/She/He/某人/.

30、+have/has （ + a/an）+身体部位.”例：He has a small head.第一百零三页，共一百九十一页。句型操练看图，描述下列动物或人物的外貌特征。It has a long tail.He has a big head.第一百零四页，共一百九十一页。Lets doBig,big,big!Make your eyes big.Small,small,small!Make your eyes small.Long,long,long!Make your arms long.Short,short,short!Make your arms short.1.听录音跟读句子。2.

31、与同桌两人一组，一人说句子，一人做 出相应的动作。第一百零五页，共一百九十一页。 Part B 第三课时Unit 3 At the zoo第一百零六页，共一百九十一页。thin,fat,tall,short,long,small, big词汇句型1.Look at that monkey.Its fat! 2. It has a long nose. 单元知识回顾第一百零七页，共一百九十一页。课堂练习Start to read1.完成课本第29页的习题。2.核对答案。3.听录音跟读句子。Lets check(一)1.完成课本第30页Lets check部分的笔试题Look and match.

32、2.全班核对答案。第一百零八页，共一百九十一页。（二）1.打开课本第30页，看Listen and tick.的图片，观察两个小题中四个小动物的外貌特征。2.自己描述各动物的特征。3.听录音，完成该题。4.听录音，核对答案。 答案：1.熊2.兔子听力录音原文第一百零九页，共一百九十一页。听力录音原文：1.Its big and tall.It has small ears.Its brown.What is it?2.It has long ears and a short tail.Its white.What is it?Lets sing跟着录音学唱歌曲。C Story time听录音，

33、读故事。第一百一十页，共一百九十一页。Recycle 1第一百一十一页，共一百九十一页。Learning goals1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够通过阅读文章复习前三单元所学习的 词汇、句型。3. 能够通过图片，找出所学习的单词，并通 过这些单词复习所学的语音 。4. 能够通过图片和教师的讲解理解歌曲意思 并学唱歌曲 The cat is from the UK。第一百一十二页，共一百九十一页。Read aloud第一百一十三页，共一百九十一页。Can you act it out ?第一百一十四页，共一百九十一页。Whos that boy ?Hes my frien

34、d, John.第一百一十五页，共一百九十一页。Hi, John. This is my friend, Wang Tong.Nice to meet you, Wang Tong!Nice to meet you, too. Where are you from ?Im from the USA.第一百一十六页，共一百九十一页。Youre tall !Yes, I like sports. Lets play !OK !第一百一十七页，共一百九十一页。listen and chant.第一百一十八页，共一百九十一页。第一百一十九页，共一百九十一页。match and read aloud.第

35、一百二十页，共一百九十一页。look and tick.第一百二十一页，共一百九十一页。Find Sarahs family.Whos that man/woman/boy?Hes /Shes SarahsWhos not here?第一百二十二页，共一百九十一页。Whos that man?Hes Sarahs grandfather.Whos that woman? Shes Sarahs grandmother.Shes Sarahs mother.第一百二十三页，共一百九十一页。Whos that boy?Hes Sarahs brother.Who is not here?Sarah

36、s father is not here.第一百二十四页，共一百九十一页。find and circle第一百二十五页，共一百九十一页。sing a song第一百二十六页，共一百九十一页。The cat is from the UKThe cat is from the UK, the UK, the UK.The cat is from the UK. Its fat and its white. Its fat and its white. Its white and its fat. The cat is from the UK. Its fat and its white.来自英国的

37、猫这只猫来自英国，英国，英国。这只猫来自英国。它又胖又白。它又胖又白。它又白又胖。这只猫来自英国。它又胖又白。第一百二十七页，共一百九十一页。Lets talkLets learnLets do Lets spellLets talkLets learnLets do Start to readLets checkLets singStory timeBACUnit 4 Where is my car?第一百二十八页，共一百九十一页。Unit 4 Where is my car? Part A 第一课时第一百二十九页，共一百九十一页。Lets talk第一百三十页，共一百九十一页。我们回家吧！

38、好的！噢！我的铅笔盒在哪里？看！在你的桌子里。哦，是的！还有你的铅笔！在你的书下面！我真傻！谢谢！课文翻译第一百三十一页，共一百九十一页。重点句型询问某个物体的位置以及回答：Where is+某物？Its+方位介词+地点.例：Where is the pencil？ Its on the desk.【注意】on意思是“在上”。第一百三十二页，共一百九十一页。对话操练看图，问答图中三种文具的位置。1.Where is the ruler? Its on the desk.2.Where is the book？ Its in the desk.3.Where is the bag？ Its un

39、der the desk. 第一百三十三页，共一百九十一页。Unit 4 Where is my car? Part A 第二课时第一百三十四页，共一百九十一页。Lets learn on in under chair desk在上在里 在下面 椅子 书桌Where is the ruler？Its under the chair！尺子在哪里？在椅子下面！第一百三十五页，共一百九十一页。句型操练师生问答。教师随机问一名学生某文具的位置问题，学生根据实际情况回答。例：Where is your pencil box？ Its on the desk.1.Where is your bag？ It

40、s in/on/under.2.Where is your crayon？ Its in/on/under.第一百三十六页，共一百九十一页。Lets do1.跟着录音读句子，边读边做动作。2.游戏：你说我做。同桌一人说句子，另一人要 做出动作。轮流说句子，看谁做得又对又快。Put your foot under your chair.Put your hand on your chair.Put your arm in your desk.Put your hand under your desk.第一百三十七页，共一百九十一页。Unit 4 Where is my car? Part A 第

41、三课时第一百三十八页，共一百九十一页。dog box orangebody看图，说一说。Lets spell第一百三十九页，共一百九十一页。Listen,repeat and chant.dog,/d/-/-/g/,/dg /box,/b/-/-/ks/,/bks/orange,/-/r/-/i/-/n/-/d/,/rind/body,/b/-/-/d/-/i/,/ bdi /Lets chant.The dog is on the box.The orange box.See the dog,See the box,See the dog on the orange box!第一百四十页，共

42、一百九十一页。发音小贴士本课时我们学习的是元音字母o在单词中发短元音/ /。发/ /时，口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。发音舌位图第一百四十一页，共一百九十一页。听录音，完成课本第40页的Read，listen and number.听力录音原文：1.boxdoll dog mom2.bodyon orange box答案：1. 13 2 4 2. 21 3 4第一百四十二页，共一百九十一页。Unit 4 Where is my car? Part B 第一课时第一百四十三页，共一百九十一页。Lets talk第一百四十四页，共一百九十一页。妈妈，我的帽子在哪里？在你的包里吗？不，不

43、在。在你的玩具盒里吗？是的，在。谢谢，妈妈。再见！再见！玩开心点儿!课文翻译第一百四十五页，共一百九十一页。重点句型确认某物的位置的句型及回答：Is+it+方位介词（in/on/under）+地点？Yes,it is./No,it isnt.例：Where is the ruler？ Is it on the desk？ Yes,it is.第一百四十六页，共一百九十一页。对话操练1.仔细观察图中物体的位置，并尽量记下来。2.两人一组进行猜测物体位置游戏，要猜测 的人需闭上双眼，另一个人根据图片回答。第一百四十七页，共一百九十一页。Unit 4 Where is my car? Part B

44、第二课时第一百四十八页，共一百九十一页。Lets learn cap ball carboat map第一百四十九页，共一百九十一页。Mum,where is my boat?Is it in your toy box?No,it isnt.妈妈，我的小船在哪里？在你的玩具盒里吗？不，不在。巧记单词1.cat（猫）cap car2.tall（高的） ball3.cap（帽子） map第一百五十页，共一百九十一页。对比记忆cap hatboat ship第一百五十一页，共一百九十一页。Lets doRow a boat.Bounce a ball.Drive a car.Put on a cap

45、.Read a map. 听录音，假装做出相应的动作。第一百五十二页，共一百九十一页。Unit 4 Where is my car? Part B 第三课时第一百五十三页，共一百九十一页。on,in,under,chair,desk,cap,ball,car,boat,map词汇句型1.Where is.？ Its in/on/under.2.Is it in/on/under.？ Yes,it is./No,it isnt.单元知识回顾第一百五十四页，共一百九十一页。Start to read1.完成课本第43页的题目。看图，找出Zip在哪儿。2.核对答案。3.听录音，读句子。4.根据课本图

46、片，选取一两个物体询问其位置。第一百五十五页，共一百九十一页。Lets check（一）1.完成课本第44页的Look and tick.2.核对答案。答案：box cap car boat map ball pen 第一百五十六页，共一百九十一页。（二）1.打开课本第44页，仔细观察Listen and tick or cross.部分的四幅图片， 看看各物体的位置。2.听录音，完成题目。3.听录音，核对答案并跟读。答案： 听力录音原文第一百五十七页，共一百九十一页。听力录音原文：1.Mum,where is my boat? It is on the chair.2.Oh no！Where

47、 is my cap? Look,its on your desk.3.Whats that?Its under the car. Oh,its a ruler. 4.Where is your ball?Is it in the box?Ha,it is.第一百五十八页，共一百九十一页。Lets sing听录音，学唱歌曲。C Story time听录音，读故事。第一百五十九页，共一百九十一页。Lets talkLets learnLets chantLets spellLets talkLets learnLets chantStart to readLets checkLets singS

48、tory timeBAUnit 5 Do you like pears?C第一百六十页，共一百九十一页。Unit 5 Do you like pears? Part A 第一课时第一百六十一页，共一百九十一页。Lets talk第一百六十二页，共一百九十一页。课文翻译宝贝儿，我们买点水果吧。你喜欢橙子吗？不，我不喜欢。我喜欢苹果。你喜欢梨吗？是的，我喜欢。第一百六十三页，共一百九十一页。重点句型询问对方是否喜欢某物的句型及回答：Do you like+某物?Yes,I do./No,I dont.例：Do you like apples? Yes,I do.第一百六十四页，共一百九十一页。对话

49、练习1.听录音,跟读Lets talk部分的对话，熟读对话。2.读Lets play部分的对话，看图模仿进行对话。Do you like oranges？Yes,I do.Here you are.Thanks.第一百六十五页，共一百九十一页。Unit 5 Do you like pears? Part A 第二课时第一百六十六页，共一百九十一页。Lets learnpear apple orange bananaDo you like pears?Yes,I do.你喜欢梨吗？是的，我喜欢。第一百六十七页，共一百九十一页。句型操练看图，用所学句型说一说。（“”表示喜欢，“”表示不喜欢）Do

50、you like pears？No,I dont.Do you like bananas？Yes,I do.第一百六十八页，共一百九十一页。Lets chantI eat apples.I eat grapes.I eat bananasyummy！I eat oranges.I eat pears.A fruit bowl in my tummy!第一百六十九页，共一百九十一页。Unit 5 Do you like pears? Part A 第三课时第一百七十页，共一百九十一页。Lets spellfunrunduck underfun,/ f /-/ /-/ n /,/ f n /run

51、,/ r /-/ /-/ n /,/ r n /duck,/ d /-/ /-/ k /,/ d k /under,/ /-/ n /-/ d /-/ /,/ n d /第一百七十一页，共一百九十一页。Lets chantRun duck,run!Quack!Run duck,run!Quack!Under the sun,quack!Under the sun,quack!Run duck,run!Quack!Run!Run!Run!Quack!Quack!第一百七十二页，共一百九十一页。发音小贴士本课时我们学习的是元音字母u在单词中发短元音/ /。发/ /时，嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍抬起。发音舌位图第一百七十三页，共一百九十一页。听录音，完成课本第50页的Read，listen and number.听力录音原文：1.ru