四年级上册品德与社会教学设计《我是理财小能手》教案

1、教科版四年级上册品德与社会教学设计我是理财小专家教案 我是理财小专家教案课时 1：们的收支表教学目标1、学习搜集、整理、分析和运用家庭信息。2、了解家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支，学习合理 消费、勤俭节约。3、体验生活的辛劳，了解父母挣钱的不简单，养成节约用钱、学会理财 的良好品德。教学重难点1、了解家庭收支情况。2、体验生活的辛劳，了解父母挣钱的不简单。3、养成节约用钱、学会理财的良好品德。教学过程活动一：走进生活，体验辛劳。1、展示现实生活中一些感人的情景。展示农民伯伯种田地的情景图，建筑工人叔叔背水泥爬木楼梯情景图等。 2、提问学生同看了图之后，想说点什么？同学们都说出了

2、观察到的东西。3、展示老师上课情景图，叔叔卖百货、阿姨卖水果的情景图。4、观察情景图片，体验生活的艰辛。活动二：家庭经济来源调查。1、思考:你们家的主要收入来源是什么？你们家每个月需要哪些开支？ 2、写写“我家的收入来源。3、填写“每月开支表书上 P47.4、比照开支表和收入状况，谈谈自己的想法。5、学生交流、发表意见。活动二：实践活动。1、和爸爸妈妈一起当当家，负责记录一周的家庭开支情况。2、全家人一起商量，如何更合理的用钱，节约开支。3、把自己的好建议写下来，给爸爸妈妈看。活动三：交流。带上自己的好建议与班上的同学交流住把别人的好建议转达给爸妈 妈。我是理财小专家教案课时 2：小财俱乐部教

3、学目标1、使学生了解家庭生活必要的开支，学习合理消费、勤俭节约。2、体验生活的辛劳，了解父母挣钱的不简单，养成节约用钱、学会理财 的良好品德。3、创设小小理财俱乐部，做一名理财的小专家。教学难重点1、了解家庭收支情况。2、体验生活的辛劳，了解父母挣钱的不简单。3、养成节约用钱、学会理财的良好品德。4、合理用钱，学会理财。教学内容小小理财俱乐部教学过程活动一：谈一谈。.1、教师话题导入“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，对于家庭来之不易的收 入，我们应该合理用钱，学会理财。2学们在四人小组内谈一谈父母辛苦应该如何合理地用钱， 节约开支，学会理财。3、要给优秀小组颁发 “理财小专家奖。4、总结：合理用钱，

4、节约开支。活动二：揭示学习问题。你的零花钱是怎样花的？活动三：交流、探讨。1、实话实说我的零花钱是怎么花的。2、统计、填写表格上 P483、学习美国亿万富翁洛克菲勒的小资料，谈谈自己的体会。4、同学之间商量怎样花钱更合理。5、归纳整理好的用钱方法。活动四：小组之间商量，制定用钱方案。活动五：成果展示，同学之间交流、共享自己的理财方案。我是理财小专家教案课时 3：们跳蚤市场教学目标1、在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动 中懂得勤俭节约，培养正确的理财观。2、初步懂得给物品定价、做广告的一些方法及交易过程中的一些本卷须 知。3、了解跳蚤市场的定义，了解它的特点和优点。教学

5、重难点.1、给物品合理定价，物品交易过程中的本卷须知。2、交易体验，学会在跳蚤市场上交易。教学内容我们的跳蚤市场教学过程活动一：谈话导入。你有舍不得丢弃的玩具闲置在角落里吗？从前用过的书本掉了多惋惜 呀！其实它们都能有更好的去处。活动二：激发兴趣，了解跳蚤场。1、出示同学们在跳蚤市场上热烈交换物品的图片：操场上人头攒动，同 学们兴致勃勃，他们在做什么？交换、 X 旧货这种市场有个特的称呼， 叫什么？2、交流搜集的资料，理“跳市场 蚤市场，即旧货场，就是 可以把自己不再需要的物品拿到这里交换或 X 的地方市场价钱一般是 原价的百分之十或三十上最大的跳市场在泰国曼谷扎都扎3、跳蚤市场有什么优点？环保，东西廉价，彼此方便4、跳蚤市场的优点可真多，今天就让我们开办一个属于我们自己的跳蚤 市场，乐意吗？为什么？5、师生互动交流：带来了什么东西？有没有征得家长的同意？你期望在 跳蚤市场上淘到什么好东西？活动三：合作尝试，进行合理定价。1、要想在跳蚤市场上交换得中意，开心，要注意不少问题。首先想请问 各位同学，你会合理定价吗？2、现场采访一两个同学，依据他们定价的情况，给予指导。3、师总结：在为物品定价格时，应注意什么？.定价依据：原价。东新旧。 市场需求。4么样的价格才合算理面请同学们以四人为一小组商量商量， 为你带来的物品找个合理的价位。商量好后标签上写上原价现价