高二化学老师工作计划(6篇)

1、第 高二化学老师工作方案(6篇)高二化学老师工作方案1 一、指导思想 以县教研室教研活动方案和某某高中某某学年第二学期教务处工作方案为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。 二、工作内容及措施 1、继续推进“三学模式的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对高中化学新课程标准学习和研究，以四星高中为新的起点，

2、重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。 2、加强教研组和备课组的建设 深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学效劳工作。 同各备课组长依据课程标准与学科指导意见制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。 加强集体备课活动，关注20某某年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模“二模考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。 备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学方案的落实情况，以及是否按照教学常规完成

3、教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细方案(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。 加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。 加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。 加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。 3、加强组内个性

4、化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平， 为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。 开展“磨课活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。 教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师根本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。 4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作 转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。

5、为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论根底。积极深化在“互动、体验、感悟、创新为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教

6、学改革打下坚实的理论根底。 5、强化实验和现代教育技术的使用效率 化学实验是化学科学赖以形成和开展的根底，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体方法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补方法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。 6：落实学校的骨干教师赛课工作 本学期教研组行事历 1开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神 2备课组会议：制定教学方

7、案。 3落实学校课堂达标验收 4、学测、高考试题研究 5、课题研究的过程落实 6、新课程改革理论学习与课堂创新 7、组内公开课 8、课件大赛 9、原创题大赛 10、市高三化学质量分析会 11、校教学工作检查。 12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。 13、校青年教师教学根本功比赛 14、教研组活动：组“精彩课堂拍摄活动 15、教研组各项材料总结 高二化学老师工作方案2 一、指导思想 为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。 坚

8、持教育创新，深化教育改革，以“学思想品德及爱国主义教育。 二、工作目标 1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。 2、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研气氛。 三、具体措施 1、认真落实青年教师，写详案、纸质; 2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课; 3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考; 4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作; 5、认真写好段考、小考情况分析总结，做好教学反思工作; 6、

9、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。 7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。 8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，到达共同提高的目的。 高二化学老师工作方案3 一、指导思想 根据清新区第三中学教导处20某某-20某某学年度第一学期的工作方案及提出的工作思路和工作要求，以提高教学质量为目标,以提高课堂教学效率为重点，以提高教师业务水平为核心，加强教学教研工作的管理与指导，坚持“求真求善，悦己悦人的办学理念，促进我校高中化学教师

10、的教育教学质量持续和稳步提高。 二、教研工作目标 1、教学质量要稳中有升。本学期，高一、高二化学期末统考各学科平均分排名，总分进入全县前850名、1800名的学生人数在县四间普通高中列首位;高三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批突出者。 2、学科竞赛成绩：化学学科高一高二都有一个全国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比赛，打好根底，加强辅导，争取在上学年竞赛取得重大突破的根底上，成绩要稳固提高，获奖人数、层次排四间普通高中第一。 3、全体教师的教学教研水平有较大提高。 三、教研组根本情况分析 本学期高中化学教师共有15人，本科学历15人;中学高级职称3人，中学一级职称7人，中学

11、二级职称5人，。高三级教师5人，高二级教师5人，高一级教师4人;实验室是米钰老师负责管理。每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学习相互成长。 四、教研工作和主要措施 (一)、建立试题课件库： 在这学期，科组方案继续完善每个年级的试题库及课件库。隔周一次(周五上午)的教研组教研活动的内容之一，就是试题交流时间，高三老师会将月考及诊断试题与高一、高二交流，有外校资源的老师也将其它学校好的试题与组内老师交流，并存入试题库。 (二)、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培训，提高全组综合实力： 按照学校教导处本学期的布置，努力完成各项指标。积极开展专题学习、教研活动：本学期开设五个专题

12、学习：其中教研组开设五个，分别为：中小学如何开展教研课题研究;初写化学论文的几个注意问题;提高化学教学开放度;变式教学在化学学课堂教学中的作用。各年级备课组根据自身特点，负责开设一个专题学习。配合实施学校的“名师工程和“青蓝工程，并按要求完成有关的任务。根据教导处方案，组织好本科组“青年教师根本功竞赛、“老教师、骨干教师示范、教研组课型研讨、课题研究等五种课型。准备组织35岁以下教师参加学校组织的专业知识技能考试，以促进他们教学业务素质的提高 (三)、强化教学常规管理，落实标准管理： 1、组织本组教师再次认真学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。按学校教导处的

13、要求严格抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。 2、加强集体备课，统一进度，统一资料，统一考察，加强备课的常规管理。集体备课做到三定：定时间，定内容，定人员;五备：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法;特别要备好教学三维目标。教案是备课的成果，教案的书写要标准，备课组内教师分工协作，资源共享。 3、加强培优扶差工作的力度，各备课组在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。准确研究学情，制定可行的培优辅差方案，严格实施，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生落伍。与此同时，也要瞄

14、准高考，更大面积培养优生，积蓄力量。 (四)、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学的效率： 以备课组为中心组织高三级化学课任教师认真分析和追逐掌握高考趋势及走向。扎扎实实做好教学及复习工作，立足根底知识，分层要求。抓好后期综合能力的训练，特别要重视学生解题能力和审题能力的强化。积极主动搜集整理近五年的广东理综化学试卷进行分门别类的训练。 (五)、落实学科竞赛辅导，提高学科竞赛质量本学期有全国高一、二化学竞赛，高一、二级老师要从苗子选拔、辅导教材、辅导形式、辅导效果监控等方面进行研究，指导熟悉题型特点，提高应试能力。化学测试形式总是一套综合性较强的试卷。因此，平时教学中除了教授学生根底知识，做一

15、些分散性训练外，还应该加强套题的训练，让学生知道试卷各题型的特点，以及其答题所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能到达所期望的目的。 (六)、注重课题研究和实验课及第二课堂： 1、抓高一高二分组实验课，争取从上课纪律，学生实验习惯，科学态度，研究精神等方面建立一个崭新的实验课堂。 2、抓高一学生的学习方法：以重视教材和错题纠错为核心，并教会学生在试卷评讲课及错题归因及扣分归类的方法，并在一段时间内不断培养稳固。 3、在教学中实施科研课题，以科研促教学。 4、积极开展第二课堂活动。根据教导处及课题研究的需要，扎实开展第二课堂及兴趣小组活动，努力拓宽学生的知识面，提高他们学习化学的

16、兴趣和积极性。 高二化学老师工作方案4 一、指导思想 坚持以科学开展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进教育均衡开展、和谐开展，为提高高中化学教学质量，作出应有奉献。 二、工作思路 1、聚焦课堂，效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业开展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学效劳工作，努力提高教师专业开展水平。 3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4

17、、立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，催促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5、创设平台，促进开展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的开展平台，为教师提供充分展示自我，开展自我的时机。 三、工作重点 聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质开展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自

18、己的名师开展示范观摩课，着力培养化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。 高二化学老师工作方案5 一、指导思想 根据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 二、教材分析： 选修5有机化学根底模块，知识太系统，规律太多，且较难理解，因此教学任务较重。有机是我校学生必选试题，必须要系统学习，要引导学生重视。通过学习，要使学生到达如下目标： (1)建立结构决定性质体系，学会具体问题具体对待; (

19、2)掌握根本规律，学以致用，会解决实际问题; (3)对学生进行有关定性和定量实验的训练，掌握科学的分析方法。 三、具体工作措施 1、认真做好教学常规，确保教学有效开展 认真备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;精选习题，并要到达一定的预期效果。对化学有特殊爱好的同学，在适当的

20、时间，给予奥赛方面的指导。可以利用课余时间进行具体的辅导，并布置较高要求的作业，以促进尖子生的开展。 2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后实践。 3、积极开展教研活动，提高教学业务能力 (1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。 (2)定时进行备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定，先形成共案，

21、然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 (4)组织老师相互听课，增加交流时机,在相互学习的根底上，共同提高教学水平。加强青年教师的培养，使他们尽快的成为教学的骨干力量。 高二化学老师工作方案6 一、指导思想 认真贯彻国家

22、根底教育课程改革指导纲要的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生开展为本的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革，坚持以提高“课堂教学效益为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式;以高考改革为重点，做好“研究、

23、指导、效劳工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，提高全体学生的化学科学素养而努力工作。 二、教研措施 1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，提高课堂教学效率校本作业关系到提高课堂教学质量，要高度重视，具体方案如下： 高一、高二全体化学教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原那么上由各年级备课组长负责和监督。 高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，提高课堂教学效率。 高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最正确的教学效果和教学方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。 2、加强个性化教研活动，努力提高全校化学教师的教学业务素质 方案进行化学实验操作大赛和试题命题考查。在期中考试