基于现代网络技术的教学发展探究

1、基于现代网络技术的教学开展探究【摘要】本文对现代化的网络教学进展了各方面的详细介绍，尤其是阐述了中小学的网络教学的开展现状和存在问题等，并针对这些问题提出了相应的解决方案和对策，也对其将来的开展趋势作了进一步的讨论，对今后中小学的网络教学研究有一定的意义。【关键词】网络教学中小学现状开展对策。一引言随着网络的信息化开展，网络在各种方面的应用都有了明显的开展，其中，网络教学是近几年来比拟受关注的一个话题。一般来说，只要是利用计算机、互联网进展教学都属于网络教学的范畴，网络教学主要就是要将网络的各种优势应用到教学的过程当中，到达优质教学的目的。然而，目前我国的学校网络教学开展还是存在一定的问题，尤

2、其是中小学的网络教学，因此就需要相关的研究人员在今后的研究中重点关注中小学的网络教学内容及质量问题，以便进一步进步网络教学的程度。二现代网络技术教学的开展现状及存在问题网络教学具有进步教学效率、实现资源共享等等各项优势，虽然目前国内很多中小学的教学设备都逐渐地在向着网络化的方向开展，也获得了一定的成就，但是仍然存在一些问题。下面，我们将针对于中小学的网络教学缺乏进展详细的阐述。一老师、学生关于网络教学的观念意识薄弱当前，对于中小学的教学，很多老师和学生还是没有认识到网络教学的重要性和它的优势所在，他们认为网络教学非常虚拟，不可以让学生感受到真真切切的教学内容；认为网络教学的宏大投入是一种浪费，

3、并没有意识到网络教学对学生的重要作用。这种薄弱的网络教学意识一定程度上阻碍了网络教学的开展。二中小学网络教学的配套设施不完善网络教学是一种现代教育技术的综合应用，必需要有足够的设备来支撑网络教学的运作。然而据相关的调查报告指出，目前我国中小学教学注册的网站仅为我国目前注册网站总数的百分之一左右，这个比例是极其低下的，设备配置不完善。三中小学网络资源、环境管理不到位，出现学生网络利用不合理的现象网络的管理也是非常重要的，否那么就会适得其反，发惹事与愿违的情况。目前中小学生的网络管理现状令人忧心，根据相关调查数据显示中小学教学网络利用中有60%的人玩游戏，57%的人关注综艺娱乐节目和体育节目等，3

4、5%的人上网聊天等，网络资源管理不恰当，亟待管理。三网络技术教学的改良和完善措施针对上述中小学网络教学存在的问题，我们提出以下几个建议。一加强网络教学重要性的宣传，将网络教学对学生的突出吸引点充分展现出来传统的教学过程只是一味地由老师向学生口头或者板书教授知识，而很少利用到现代教育技术，形声兼备，以激发学生对课程教学的兴趣。我们以小学语文教学为例进展分析，运用网络教学使学生可以身临其境，亲身感受文章中的各种人物特点等。比方我们在进展?负荆请罪?文章的教学过程中，上课之前师生可以根据相关资料进展历史资料以及相关典故的搜索、制作视频等，然后将这些通过现代网络技术、设备播放给学生观看，让他们通过这种

5、有声有色的渲染而激起自己对文章的兴趣，从而促进教学的效果。但是，在整个过程中，老师一定要对故事进展讲解，并且利用这个时机加强和学生的交流沟通。这显然，比传统的刻板的教学更有生气、活力，可以很好地增进教学效果。二对网络各项资源进展整合，努力实现资源的共享网络教学相比于传统教学有一个很大的优势，就是网络教学能在很大程度上实现教学资源、宣传信息等的共享，这也是一种促进交流的方式，可以让师生增进交流。例如，在学校的网络教学平台中，可以对所有的老师设置一个专门的版面，老师在特定的时间进展网络交流，分享自己的网络教学心得体会，并且对一些网络技术进展学习，互相学习共同进步。相应地，对所有的老师的活泼情况进展

6、网络打分，那么参与资源共享、交流不积极的老师就会得到比拟低的分数，这个分数将会在教学评估上表达，过低便会影响老师的各种称号的评选等。这样就会促进老师在课堂上运用网络技术教学，积极学习网络技术等，促进整体的教学质量。三加强网络资源管理，营造安康的网络教学环境在进展网络教学设计的时候，设计者应当注重将各项娱乐事项的网页设置进展权限设置，防止学生过多地将网络时间用于游戏、聊天等事情上，应当在保证网络教学质量的同时，适当地允许学生利用网络手段进展额外的活动等。四总结随着网络技术的进一步开展，网络教学将成为中小学教学过程中不可缺少的一局部，因此我们应该积极的关注网络教学的各项事业的开展，积极为网络教学出谋划策。当然，我们需要注意的是，针对中小学生的特点，他们正处在接收知识的最初阶段，对他们的教育方式应该是一种以身作那么、谆谆教诲的形式，切记不能完全依靠网络教学，一定要将网络教学和传统教学方式相结合，在使用现代教育技术的同时，注重和中小学生的面对面交流，以到达最优的教学效果。我们相信，网络教学在今后的开展中一定会有不可估量的潜力。论文联盟参考文献：1高海燕.中小学网络