2022年小学创建“教育大阅读示范校”申报材料

1、第10页共10页2022年小学创建“教育大阅读示范校”申报材料一、学校基本情况；_区桥东中心小学创建于_年，_年组建桥东小学教育集团，南北两个校区实行人事管理统一、经费管理统一、教学管理统一、资源配置统一、考核奖罚统一的管理模式。_年_月南校区落成并投入使用。我校的办学宗旨是：让每个学生成人，让每个学生成功，让每个学生成才。让每个学生成人，是我们坚持的方向；让每个学生成功，是我们追求的目标；让每个学生成才，是我们坚定的信念。我校严格按照江苏省中小学校现代技术装备标准配置图书室一个、科学实验室_个、多媒体专用教室_个、多媒体普通教室_个，劳动技术实践室_个、音乐教室_个、兵乓球室_个、风雨操场一

2、个、校园网络系统、广播系统、校园电视台、自动录播室等。二、当前本校阅读现状及存在问题；教师读书现状及存在问题：当前，由于我校教师发展学校的运行，加之对外教研互动活动的深入开展，许多教师喜欢教育教学类和公认的经典、有思想内涵的书，经常在论文、心得、教学反思撰写时用上读过的经典语句。他们从阅读中汲取知识的甘霖，用以丰富自己的人生，辅助自己的教育教学工作，在工作中成长，在学习中进步。但我校女教师居多，她们除了完成规定的教学任务外，还要承担繁琐的家务及照顾老人、孩子的责任，如何解决工作与生活的矛盾，也是摆在学校领导面前的一大难题。尽管存在这样那样的问题，唤醒教师读书的欲望和自我发展意识是开展本次活动的

3、初衷。因此必须让教师们读起来，思考起来、实践起来。学生读书现状及存在问题我校位于城郊结合部，生源比较复杂，学生的阅读量、阅读水平也参差不齐，部分学生语言表达能力急待提高，作文中病句、错别字较多。以本次活动为机，在校园内掀起读书的热潮，提升学生运用语文的能力，开阔学生的视野，丰富学生的人文修养。三、原因分析；1.极少数教师有“职业倦怠”现象，工作中创新意识不强，自我发展的内驱力不够。2.社会大环境的影响、生活中的困难也是影响教师读书、陶冶情操的重要因素。3.在学校通过校园电视台、红领巾广播、宣传栏、黑板报等媒体的正面宣传下，在校领导的高度重视下，在班主任老师的引导下，许多学生养成了阅读的良好习惯

4、，但学校仍有部分留守儿童、单亲家庭的孩子，在这些孩子中，大多数学习习惯较差。四、对策及举措；1.通过学习教育经典理论，使自己登高望远，指导与反思自己的教育实践。_组织教师参加桥东小学教育集团教师发展学校及读写班培训，更新教育观念，促进专业成长。3.教师读书，学校买单。为了鼓励教师读书的积极性，唤起他们的自我发展的意识，学校推行了“教师读书，学校买单”的实行办法。每学期学校为每位老师免费征订_元左右的教育教学专着，同时鼓励教师根据自己的成长需求，自主订阅教育教类的书刊。4.教学观摩，互动研讨。学校每学期定期组织教学研讨活动，将阅读带进课堂。如上好“好书推荐”、“名着赏析”、“对比导读”等阅读指导

5、课，课后组织教师开展研讨沙龙活动，一课一主题，形成反思集、成果集。5.考核评比树立典型。学校每年一次评比“阅读明星”(学生)、“阅读形象大使”(老师)、“五有书香家庭”，树立典型，促进活动的深入开展。同时，每学期开展“我家的读书故事”、“我与好书有约”等征文评比活动，将优秀作品推荐到优秀刊物上发表。五、本方案在体制和机制方面的特色；1.成立活动领导小组，创新管理，保证活动的高效有序。2.整合本校、本地教育资源，坚持“以人为本”，彰显学校办学特色。3.以鼓励为主，积极营造书香校园、书香家庭，形成爱读书、读好书的良好社会风尚。六、本校开展“大阅读”三年序时进度任务分解表；教师：第一阶段：_年_月_

6、年_月(1)启动读书活动仪式。(2)布置读书任务，提出相关要求。必读书目教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践。自选读物。(3)每月读书交流，形成反思性读书心得。(4)开展教学研讨活动。要求教师积极上好教研课，组织好主题研讨沙龙。(5)聆听专家讲座。(6)鼓励教师专业教育教学论文。(7)评比“阅读形象大使”第二阶段：_年_月_年_月(1)布置读书任务，提出相关要求。必读书目新课程中教师行为的变化、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、多元智能。自选读物。(2)每月读书交流，形成反思性读书心得。(3)组织教师参与各级教研互动活动，把握教学改革的脉搏和动态，更新自己的教育理念。(

7、4)聆听专家讲座。(5)初步形成个人读书成果集(6)评比“阅读形象大使”第三阶段：_年_月_年_月(1)布置读书任务，提出相关要求。必读书目教育的目的、要相信孩子。自选读物。(2)每月读书交流，形成反思性读书心得。(3)组织教师参与各级教研互动活动。(4)聆听专家讲座。(5)举办读书成果展。如：读书笔记、教学随笔、教学论文等。(6)总结学校开展“泰州教育大阅读”活动情况，评比学校“十佳读书教师”。学生：时间：_年_月_年_月(1)启动学生读书活动仪式。(2)活动筹备印发小学生必背古诗词目录、必读课外阅读书目。利用寒暑假、“国庆”长假、双休日等课余时间，各年级组语文老师根据姜堰区教育局相关文件精

8、神，指导学生认真阅读至少3本文学名着，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会(读后感)。(3)做好宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等，内容不拘，形式多样，并做好宣传标语的横幅悬挂工作。(4)老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保活动高质、实效、顺畅地进行。每年上半年举办：(1)现场书法比赛。(要求选择名着中的精彩文段为内容)(2)手抄报评比。(以读书活动为主要内容)(3)现场作文比赛。每年下半年举办：(1)名着知识竞赛。(2)经典诵读比

9、赛。(3)“我的读书名言”征集活动。(引导学生在阅读名着过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。)展评：(1)现场书法比赛成果展评；(2)手抄报展评；(3)优秀作文展览(4)名言展览；(5)评选“阅读明星”家庭：1.每学期举行“我与美文有约”、“我家的读书故事”征文比赛。2.每年学期末评比“五有书香家庭”。七、其他。2022年小学创建“教育大阅读示范校”申报材料（二）一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。学校_全体教职员工深入学习了县文明_文明创建工作_、创建目标任务分工方案、县教育系统文明创建实施方案和_创建工作的实施方案精神，结合我校实

10、际，制定了学校创建“文明单位”工作实施方案。通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实_的需要，是践行_的需要，是整体提升我校文明程度的需要。学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党_负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景。美观大方的读报栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。高音喇叭里传出的充满磁性的播音，让同学们听听校园新闻。每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满_的演讲，无不渗透着全校师生对祖

11、国的一片深情。学校大力开展“校园文化工程”建设，营造书香校园，充分利用校本课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动。在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校搭建平台让老师们开展读书交流活动。三、狠抓学校安全工作，打造平安校园。学校深入开展“平安校园”创建活动，提高全体师生员工的安全意识，健全各项安全制度，层层签订安全责任书，依法保障学校和学生的合法权益，培养安全意识和自救能力。进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍的防火、防盗以及学生交通、_活动、饮食安全的管理，严格化学药品等危险物品的管理，消除不安全隐患，健全_的预案机制，更好的维护学校稳定。近期甲流感形势严峻，学校专门成立了

12、工作组，进一步加强甲流感的防控工作。加强对校园周边环境整治，杜绝校外_活动事故发生和校园意外事故发生。面对校门口的现状，学校在认真研究学生分布区域的基础上，长期与派出所联手抓学生道路交通安全，学校负责安全教育，派出所定期到学校宣传交通法规，并在学校附近专设交通警示标志，这些措施，有效地预防了学生交通安全事故的发生，维护了学校正常的教学秩序。四、建设花园式学校，美化师生生活环境。加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。同时加强对教师和学生的环境保护意识的培养，使环境保护成为师生的自觉行为。严格按照消毒管

13、理办法坚持每周两次的室内外消毒，加强传染病的防控工作。近几年，学校在管理上坚持以人为本，以德立校，在各级党委政府和教育行政部门的关怀下，积极创造条件，有计划、有步骤地对师生生活环境进行改善。到目前为止，校园绿化初具规模。为了丰富师生的业余生活，学校还建立了_个乒乓球台，一个篮球场，为师生的课外生活带来了无穷的乐趣。如今，师生工作上顺心，生活上舒心，学习上安心，家长也放心。五、加强校风建设，努力办人民满意的学校。1、以评优评先为载体，在全体师生中开展树正气活动。学校每年都要开展优秀教师、教学能手、师德标兵等活动，用身边的先进典型感染广大教师，今年，有_名教师被评为县级优秀教师，_名被评为乡级优秀

14、教师。近年来，有多名教师被评为乡级教学能手，另外，学校还利用各种节日表彰某方面的先进典型，今年_月_号有_名女职工被评为“三八红旗手”；_月_日，有_名教师被评为师德标兵。在学生中，开展优秀学生评比活动，有多名同学受到市、县级表彰，这些受表彰的师生对同学和老师都产生了榜样作用。2、扎实开展师德师风建设，树立良好教师形象。学校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每周集中学习_小时；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、_荣辱观、自己身边的先进典型等；四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。3、深入开展行风评议工作，维护良好的教育形象。学校

15、就办人民满意教育，专门_了问卷调查。学校派出教师，就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、师德师风等方面开展调查，收集各类意见和建议。学校对这些意见和建议进行了归类处理。为使整改工作落到实处，产生实效，根据以上情况，学校制定了四条切实可行的整改措施：一是加强领导，实行_负责制；二是加大意见和建议的回复和回访工作。三是抓督办促落实，以防止整改走过场。4、加强教学管理，不断提高教学质量。全面贯彻教育方针、严格执行课程计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以规范教师的教学行为。中层领导多次深入到各教研组检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控制学生的在校时间。同时重视教学研究工作，提高教师素质。有不少教师的论文在县级评比中获奖。一年来，我们_教师按时参加教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。加强教学工作指导、检查工作。校长、教务处人员经常深入各班听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开展相互听课活动，规定每学期不少于_节。加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作。为进一步提高教学质量，学校邀请县教研室教研员到校指导工作。在全乡_教师技能比赛中，我校有多名教师获奖。六、细化学校德育工作，注重德育工作的时效性。学校在广大教师中着力从四个方面开展德育工作校本培训。一是保证培训时间；二是严格考勤管理；三是精心准备培训内容